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文档简介

小班体育活动：跳跳跳原地向上纵跳张佳活动目标：1、在游戏氛围中体验跳的乐趣。箭头，并根据箭头做相应的动作。2、复习原地向上纵跳;认识、一►一3、发展幼儿的腿部肌肉，提高反应能力。箭头，并根据箭头做相应的动作。活动准备：1、跳跳糖一包。2、指示牌三张：红、黄、绿。3、场地布置：活动过程：一、开始部分：品尝跳跳糖1、请幼儿用动作表示跳跳糖在嘴里的感觉。2、随音乐幼儿自由边跳边做动作。二、基本部分：师：这里有三座不同颜色的房子，告诉你们一个小秘密。在这些房子里面藏着一件小礼物，请你们去找找，看看是什么礼物在等我们？教师请孩子说：我在XXX的房子找到了礼物。（一）、认识箭头一►*一与指示牌师：礼物我们找到了，我们一起来看看是什么？（书）1、教师出示书翻开第一页。你看到了什么？（箭头）是哪个方向的？请幼儿用动作表示。2、翻开第二页。过程同上。（二）、游戏：跳跳跳师：我们现在都变成了跳跳糖。跳跳糖要做游戏啦！教师讲述游戏规则：根据指示牌的指示用向前、向后方法跳到颜色宝宝家做客但是不能跳到房子的外面去。幼儿开始游戏。三、结束部分：幼儿得到小奖品。反思：该活动是体育与数学的相融合。旨在基本动作跳的基础上让幼儿认识前进、后退箭头，并能灵活运用到现场活动中。同时也展现体育活动多变、灵活的魅力。但是，在设计的过程中没有仔细考虑到小班孩子的年龄特点。所想要达到的目标高于孩

子的现有水平，导致孩子在活动中对箭头的认识不是非常的明确。另外，设计的箭头的指向性不是非常的明显，孩子对前进、后退的理解还只是一种强记的状态，对后面的游戏就不是非常的有利。整改措施：1、将前进、后退箭头的标记改为朝指定方向前进。2、房子的间隔距离可以再扩开。小班体育活动：跳跳跳向指定方向跳张佳活动目标：4、在游戏氛围中体验跳的乐趣。5、能用身体动作探索跳跳糖在口中的感觉。同时根据标记向指定方向跳。6、发展幼儿的腿部肌肉，提高反应能力。活动准备：4、跳跳糖一包。5、指示牌三张：红、黄、绿。6、场地布置：活动过程:、开始部分：品尝跳跳糖3、请幼儿用动作表示跳跳糖在嘴里的感觉。4、随音乐幼儿自由边跳边做动作。二、基本部分：（一）、认识标记1幼儿探索图中的意思，并请幼儿用自己身体动作表示。（二）、认识标记2幼儿探索图中的意思，并请幼儿用自己身体动作表示。（三）、认识标记3n*过程同上。（四）、认识标记4（二）、游戏：跳跳跳师：

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