传统国际贸易理论课件

第二章传统国际贸易理论第一节绝对优势理论

第二节比较优势理论

第三节要素禀赋理论第四节里昂惕夫之迷第二章传统国际贸易理论第一节绝对优势理论1第一节绝对优势理论

一、绝对优势理论产生的时代背景

二、亚当.斯密与绝对优势理论

三、绝对优势理论主要观点

四、绝对优势理论简评

第一节绝对优势理论一、绝对优势理论产生的时代背景2一、绝对优势理论产生的时代背景1、15—17世纪，重商主义思潮在欧洲流行300年。2、重商主义强调严重的贸易保护、贸易管制给经济发展很大的危害。4、18世纪，英国经过产业革命——进入工业社会。工业发展需要更大的市场空间。5、贸易政策主张与工业发展相矛盾，只有变更贸易政策主张。一、绝对优势理论产生的时代背景1、15—17世纪，重商主义思31、亚当.斯密是英国三大古典经济家之一，国际分工和国际贸易的创始人。

2、亚当.斯密在《国富论》中对重商主义的经济观点进行了批判。3、亚当.斯密提出自己的国际分工和国际贸易理论观点和政策主张。二、亚当.斯密与绝对优势理论1、亚当.斯密是英国三大古典经济家之一，国际分工和国际贸易的4三、绝对优势理论的主要观点1、分工可以提高劳动生产率——斯密用工场手工业来说明分工可以提高劳动生产率的原因。

2、分工的原则是绝对优势——斯密用裁缝与鞋匠的例子来说明。

3、国际分工的基础是拥有的自然优势或获得性优势。

4、绝对优势和贸易利益。三、绝对优势理论的主要观点1、分工可以提高劳动生产率——斯密5分工可以提高劳动生产率的原因1、分工使劳动专业化，提高工人的熟练程度。2、分工可以省去工人转换工种的时间，增加劳动时间密度。3、分工可以使工人专门从事某项操作而容易改进工具

分工可以提高劳动生产率的原因6用的例子来说明分工的原则是绝对优势

裁缝擅长做衣服，鞋匠擅长做鞋子。如果他们用各自擅长生产的产品去换取自己不擅长生产的产品就，双方都有绝对优势。如：裁缝：2件衣服/天；或1双鞋子/天鞋匠：2双鞋子/天；或1件衣服/天用的例子来说明分工的原则是绝对优势

7按各自擅长生产的产品去分工：裁缝：4件衣服/2天鞋匠：4双鞋子/2天如果：1双鞋子=1件衣服，那么，分工后对双方都有利裁缝：4件衣-1件衣+1双鞋=3件衣+1双鞋鞋匠：4双鞋-1双鞋+1件衣=双鞋+1件衣按各自擅长生产的产品去分工：8亚当.斯密用具体事例来说明实行国际分工并开展国际贸易：分工前国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国70人/年120人/年葡萄牙110人/年80人/年亚当.斯密用具体事例来说明实行国际分工并开展国际贸易：分工前9分工后

国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国（70人+120人）/70人=2.7葡萄牙（80人+110人）/80人=2.375分工后10交换后

国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国1.71葡萄牙11.375结论，国际分工基础的商品交换对双方都有利。交换后结论，国际分工基础的商品交换对双方都有利。11四、绝对优势理论简评（一）奠定了国际分工和国际贸易研究的理论基础：（二）为自由贸易政策提供了理论依据：（三）只分析了国际贸易只的特例。四、绝对优势理论简评（一）奠定了国际分工和国际贸易研究的理论12第二节比较优势理论

一、大卫.李嘉图和比较优势理论二、比较优势理论的基本内容三、比较优势理论的引申四、比较优势理论简评第二节比较优势理论一、大卫.李嘉图和比较优势理论13一、大卫.李嘉图和比较优势理论1、大卫.李嘉图是古典经济学的集大成者。

2、代表作《政治经济学与赋税原理》。

3、比较优势理论在国际贸易理论中的地位极其重要——奉为经典理论一、大卫.李嘉图和比较优势理论1、大卫.李嘉图是古典经济学的14（一）比较优势的基本含义

（二）用简单的数学模型分析比较优势

（三）两国间贸易前的价格比价差异，才能引起国际贸易二、比较优势理论的基本内容（一）比较优势的基本含义

二、比较优势理论的基本内容15比较优势的含义优势和劣势是比较出来的；一、相互比较通过比较不仅有优势和劣势的区分；二、自身比较优势大的同优势小的相比则更有优势——优势更大劣势小的同劣势大的相比是有优势的——劣势更小比较优势的含义优势和劣势是比较出来的；16比较成本优势国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国100人/年120人/年葡萄牙90人/年80人/年比较成本优势17分工后国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国（100人+120人）/100人=2.2葡萄牙（80人+90人）/80人=2.125分工后18交换后国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国1.21葡萄牙11.125可见，比较优势分工对双方都有利。交换后可见，比较优势分工对双方都有利。19四、比较优势理论简评（一）主要贡献：1、深刻的理论意义：2、重大的实践意义：（二）局限性和不足：1、比较优势理论有严格的假设。2、比较优势理论是静态分析。3、比较优势理论忽视了发展水平差异带来的贸易收益差异。四、比较优势理论简评（一）主要贡献：201、深刻的理论意义：（1）揭示了国际贸易的一个客观规律——比较优势定律。（2）论证了所有国家参与国际贸易并获利在于比较成本的差异。2、重大的实践意义：（1）推行自由贸易政策的理论基础，揭示了自由贸易的优越性；（2）为英国当时废除《谷物法》，促进工业的发展起到积极作用；（3）仍是当今世界推行自由贸易政策的理论基础。1、深刻的理论意义：（1）揭示了国际贸易的一个客观规律——比21（二）局限性和不足：1、比较优势理论有严格的假设。2、比较优势理论是静态分析。3、比较优势理论忽视了发展水平差异带来的贸易收益差异。（二）局限性和不足：22第三节要素禀赋理论一、主要概念的界定二、要素禀赋理论的基本内容四、要素禀赋理论简评第三节要素禀赋理论一、主要概念的界定23一、主要概念的界定赫克歇尔与俄林共同创立了要素禀赋理论。1、要素禀赋

是指一个国家或经济体所拥有的可利用经济资源的总供给。2、要素丰裕程度是指一个国家或经济体所拥有的经济资源的相对丰富性，（或一个国家的相对资源供应量）。一、主要概念的界定赫克歇尔与俄林共同创立了要素禀赋理论。243、要素密集度是指生产某种产品所投入的各种要素的比例关系，是一定技术水平的反映。4、要素密集型产品生产某种产品时投入的要素中占有最大的要素，该产品则是该要素密集型产品。3、要素密集度25俄林分析的理论逻辑：国际贸易—商品价格差异—产成本差异—要素价格不同—要素供给不同—要素禀赋差异

国际分工的原则应是要素禀赋状况二、要素禀赋理论的基本内容俄林分析的理论逻辑：二、要素禀赋理论的基本内容26（一）要素供给比例理论1、商品价格的国际绝对差异是国际贸易的直接原因2、各国商品价格比例不同是国际贸易的必要条件

3、各国商品价格比例不同是由要素价格比例不同决定的4、要素价格比例不同是由要素供给比例不同决定的5、要素供给比例的差异是由于该国拥有的要素的状况决定的。（一）要素供给比例理论1、商品价格的国际绝对差异是国际贸易的27二、要素价格均衡化定理1、含义按照资源的丰裕程度进行分工并开展贸易，两国国内要素间的相对价格的差距会不断缩小；从而造成两国间要素的相对价格的差距也会不断缩小，最后，造成两国间要素的相对价格的差距趋于消失。二、要素价格均衡化定理1、含义282、产生作用的原因通过相互贸易改变了贸易双方的国内要素的相对需求，从而造成要素价格的相应的变动。变动的趋势是要素的价格差距在缩小。2、产生作用的原因293、产生作用的后果----是使各国的资源得到充分利用。各国拥有的资源并非均衡，得不到充分的利用；进行分工，改变了贸易双方的国内要素的相对需求，使出口国本来无法利用的资源得到了利用，从而使各国的资源得到充分利用。充分利用==产生的是贸易利益3、产生作用的后果30第二章传统国际贸易理论第一节绝对优势理论

第二节比较优势理论

第三节要素禀赋理论第四节里昂惕夫之迷第二章传统国际贸易理论第一节绝对优势理论31第一节绝对优势理论

一、绝对优势理论产生的时代背景

二、亚当.斯密与绝对优势理论

三、绝对优势理论主要观点

四、绝对优势理论简评

第一节绝对优势理论一、绝对优势理论产生的时代背景32一、绝对优势理论产生的时代背景1、15—17世纪，重商主义思潮在欧洲流行300年。2、重商主义强调严重的贸易保护、贸易管制给经济发展很大的危害。4、18世纪，英国经过产业革命——进入工业社会。工业发展需要更大的市场空间。5、贸易政策主张与工业发展相矛盾，只有变更贸易政策主张。一、绝对优势理论产生的时代背景1、15—17世纪，重商主义思331、亚当.斯密是英国三大古典经济家之一，国际分工和国际贸易的创始人。

2、亚当.斯密在《国富论》中对重商主义的经济观点进行了批判。3、亚当.斯密提出自己的国际分工和国际贸易理论观点和政策主张。二、亚当.斯密与绝对优势理论1、亚当.斯密是英国三大古典经济家之一，国际分工和国际贸易的34三、绝对优势理论的主要观点1、分工可以提高劳动生产率——斯密用工场手工业来说明分工可以提高劳动生产率的原因。

2、分工的原则是绝对优势——斯密用裁缝与鞋匠的例子来说明。

3、国际分工的基础是拥有的自然优势或获得性优势。

4、绝对优势和贸易利益。三、绝对优势理论的主要观点1、分工可以提高劳动生产率——斯密35分工可以提高劳动生产率的原因1、分工使劳动专业化，提高工人的熟练程度。2、分工可以省去工人转换工种的时间，增加劳动时间密度。3、分工可以使工人专门从事某项操作而容易改进工具

分工可以提高劳动生产率的原因36用的例子来说明分工的原则是绝对优势

裁缝擅长做衣服，鞋匠擅长做鞋子。如果他们用各自擅长生产的产品去换取自己不擅长生产的产品就，双方都有绝对优势。如：裁缝：2件衣服/天；或1双鞋子/天鞋匠：2双鞋子/天；或1件衣服/天用的例子来说明分工的原则是绝对优势

37按各自擅长生产的产品去分工：裁缝：4件衣服/2天鞋匠：4双鞋子/2天如果：1双鞋子=1件衣服，那么，分工后对双方都有利裁缝：4件衣-1件衣+1双鞋=3件衣+1双鞋鞋匠：4双鞋-1双鞋+1件衣=双鞋+1件衣按各自擅长生产的产品去分工：38亚当.斯密用具体事例来说明实行国际分工并开展国际贸易：分工前国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国70人/年120人/年葡萄牙110人/年80人/年亚当.斯密用具体事例来说明实行国际分工并开展国际贸易：分工前39分工后

国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国（70人+120人）/70人=2.7葡萄牙（80人+110人）/80人=2.375分工后40交换后

国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国1.71葡萄牙11.375结论，国际分工基础的商品交换对双方都有利。交换后结论，国际分工基础的商品交换对双方都有利。41四、绝对优势理论简评（一）奠定了国际分工和国际贸易研究的理论基础：（二）为自由贸易政策提供了理论依据：（三）只分析了国际贸易只的特例。四、绝对优势理论简评（一）奠定了国际分工和国际贸易研究的理论42第二节比较优势理论

一、大卫.李嘉图和比较优势理论二、比较优势理论的基本内容三、比较优势理论的引申四、比较优势理论简评第二节比较优势理论一、大卫.李嘉图和比较优势理论43一、大卫.李嘉图和比较优势理论1、大卫.李嘉图是古典经济学的集大成者。

2、代表作《政治经济学与赋税原理》。

3、比较优势理论在国际贸易理论中的地位极其重要——奉为经典理论一、大卫.李嘉图和比较优势理论1、大卫.李嘉图是古典经济学的44（一）比较优势的基本含义

（二）用简单的数学模型分析比较优势

（三）两国间贸易前的价格比价差异，才能引起国际贸易二、比较优势理论的基本内容（一）比较优势的基本含义

二、比较优势理论的基本内容45比较优势的含义优势和劣势是比较出来的；一、相互比较通过比较不仅有优势和劣势的区分；二、自身比较优势大的同优势小的相比则更有优势——优势更大劣势小的同劣势大的相比是有优势的——劣势更小比较优势的含义优势和劣势是比较出来的；46比较成本优势国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国100人/年120人/年葡萄牙90人/年80人/年比较成本优势47分工后国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国（100人+120人）/100人=2.2葡萄牙（80人+90人）/80人=2.125分工后48交换后国家/产品毛呢（X）葡萄酒（Y）英国1.21葡萄牙11.125可见，比较优势分工对双方都有利。交换后可见，比较优势分工对双方都有利。49四、比较优势理论简评（一）主要贡献：1、深刻的理论意义：2、重大的实践意义：（二）局限性和不足：1、比较优势理论有严格的假设。2、比较优势理论是静态分析。3、比较优势理论忽视了发展水平差异带来的贸易收益差异。四、比较优势理论简评（一）主要贡献：501、深刻的理论意义：（1）揭示了国际贸易的一个客观规律——比较优势定律。（2）论证了所有国家参与国际贸易并获利在于比较成本的差异。2、重大的实践意义：（1）推行自由贸易政策的理论基础，揭示了自由贸易的优越性；（2）为英国当时废除《谷物法》，促进工业的发展起到积极作用；（3）仍是当今世界推行自由贸易政策的理论基础。1、深刻的理论意义：（1）揭示了国际贸易的一个客观规律——比51（二）局限性和不足：1、比较优势理论有严格的假设。2、比较优势理论是静态分析。3、比较优势理论忽视了发展水平差异带来的贸易收益差异。（二）局限性和不足：52第三节要素禀赋理论一、主要概念的界定二、要素禀赋理论的基本内容四、要素禀赋理论简评第三节要素禀赋理论一、主要概念的界定53一、主要概念的界定赫克歇尔与俄林共同创立了要素禀赋理论。1、要素禀赋

是指一个国家或经济体所拥有的可利用经济资源的总供给。2、要素丰裕程度是指一个国家或经济体所