郑伯克段于鄢25-粤教版课件

郑伯克段于鄢

《左传》

郑伯克段于鄢

《左传》

1文体知识

《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书。它和《公羊传》、《谷梁传》一起合称“春秋三传”。

《左传》详细记载了春秋时代各国的政治、军事、外交等方面的活动和有关言论。文体知识《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相2题解

“郑伯克段于鄢”原本是《春秋》里的一句话，意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。

题解

“郑伯克段于鄢”原本是《春秋》里的3朗读课文读准字音

共(gōng)叔段寤(wù)生恶(wù)之亟(qì)巖(yán)邑虢(guó)叔佗(tā)大(tài)叔祭(zhài)仲雉(zhì)贰(èr)廪(lǐn)延不暱(nì)乘(shèng)难

(nàn)之寘(zhì)遗(wèi)之繄(yī)泄泄(yì)施(yì)匮(kuì)永锡(cì)尔类朗读课文读准字音

共(gōng)叔段寤(wù)生恶4思考与探究①文中出现了哪些人物，中心人物是谁？其他人和他的关系是怎样的？②从事情的“开端，发展，高潮，结局”四部分对课文进行层次划分

朗读课文并思考思考与探究①文中出现了哪些人物，中心人物是谁？其他人和他的5层次结构１全文共九段，分四个部分：一、⑴姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。从而交待了庄公母子不合，兄弟争斗的原因。（开端）二、（2－5）写公叔段不断扩张势力，而郑庄公欲擒故纵，暗藏杀机。（发展）

1、（2－3段）共叔段得到京地违规建城。

2、（4－5段）共叔段收占边邑肆意扩张。

层次结构１全文共九段，分四个部分：6层次结构２三、（6－7）郑伯克段于鄢的经过。（高潮）四、（8－9）庄公悔置姜氏，颍考叔助母子和好。（结局）

层次结构２三、（6－7）郑伯克段于鄢的经过。（高潮）7

①［生］使……产生，使动用法

②［无庸］不用。“庸”、“用”通用，一般出现于否定式。

③［将自及］将自己赶上灾难，及：本义追赶上

④［收贰以为己］以为，“以之为”的省略。

⑤［不义不暱（nì），厚将崩］共叔段对君不义，百姓就对他不亲，势力再雄厚，将要崩溃。暱：同“昵”（异体），亲近。②［无庸］不用。“庸”、“用”通用，一般出现于否定式。③8⑥［夫人将启之］启之，给段开城门，即作内应。启，为动用法。⑦［具卒乘（shènɡ）］准备步兵和兵车。具，准备。卒，步兵。乘，四匹马拉的战车。⑧［公伐诸鄢］诸：之于，合音词⑨［誓之］为动，对她发誓。⑩［悔之］为动，对这事后悔⑪［公赐之食］赏给他吃的。食，动词作名词，食物⑥［夫人将启之］启之，给段开城门，即作内应。启，为动用法。9⑫〔隧而相见〕挖个地道，在那里见面。隧，隧道，这里用作动词，指挖隧道。

⑬［其谁曰不然〕那谁能说不是这样(不是跟誓词相合)呢?其，语气助词，加强反问的语气。然，代词，代庄公对姜氏发的誓言。⑭［其是之谓乎］其，表推测语气，之，结构助词，助词宾语前置。⑮

［永赐尔类］赐：意动用法，把……赐给⑫〔隧而相见〕挖个地道，在那里见面。隧，隧道，这里用作动词，10主题

本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目，对我们今天了解奴隶社会的后期情况有一定的认识作用。

主题

本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其11思考与探究

郑国王室这场尔虞我诈，兄弟残杀的悲剧的责任在谁？

思考与探究郑国王室这场尔虞我诈，兄弟残杀的悲剧的责12人物形象

郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪孝。共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。姜氏：偏狭昏愦、以私情干政。

人物形象13

一、本文需要掌握的通假字语言知识点11.姜公寤生2佗邑唯命3.谓之京城大叔4.大都不过参国之一5.姜氏欲之，焉辟害6.姜氏何厌之有7.不义不暱，厚将崩“佗”通“他”，别的“寤”通“牾”，倒着“大”通“太”，尊称“参”通“三”，数词“辟”通“避”，躲避

“厌”通“餍”，满足“暱”通“昵”，亲昵一、本文需要掌握的通假字语言知识点11.姜公寤生“寤”148.命子封率二百乘以伐京9.无庸，将自及10.遂寘姜氏于城颍11.段不弟，故不言弟12.若阙地及泉，隧而相见13.永锡尔类“寘”通“置”，安置“率”通“率”，率领“庸”通“用”“弟”通“悌”，敬爱，顺从兄弟“阙”通“掘”，挖掘“锡”通“赐”,赐给8.命子封率二百乘以伐京“率”通“率”，率领“庸”通“用”“15

二、本文需要掌握的古今异义词

语言知识点21.都城过百雉2.都城过百雉3.大都不过参国之一4.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己5.大叔又收贰以为己邑6.至于廪延7.小人有母，皆尝小人之食矣都城：城邑；今指首都雉：长三丈、高一丈为一雉；今指一种飞禽大都：大的城邑；今指大多鄙：边邑；今指卑鄙、无耻以为：以（之）为……；今指认为至于：延续到，到达到；今是连词小人：谦词，我；今指无耻、不讲道德之人二、本文需要掌握的古今异义词

语言知识点21.都城过百雉都16

三、本文需要掌握的词类活用现象1.惊姜氏2.爱共叔段，欲立之。3.今京不度，非制也。4.多行不义必自毙

语言知识点3惊：使动用法，使……受到惊吓立：使动用法，使……立度：名词作动词，合乎规定不义：形容词用作名词，不义的事情三、本文需要掌握的词类活用现象语言知识点3惊：使动用法，使17

三、本文需要掌握的词类活用现象5.无生民心6.有献于公7.公赐之食8.隧而相见

隧：名词用作动词，挖地道献：意动用法，把……献给赐：意动用法，把……赐给生：使动用法，使……生贰心三、本文需要掌握的词类活用现象隧：名词用作动词，挖地道献：18

三、本文需要掌握的词类活用现象9.夫人将启之。10.公赐之食11.公入而赋

启：特殊动宾关系，为动用法，为之而启，为共叔段打开城门。动词食：动词作名词，吃东西赋：名词作动词，指朗诵诗三、本文需要掌握的词类活用现象启：特殊动宾关系，为动用法，19

四、本文需要掌握的一词多义及制

焉

语言知识点4生庄公及共叔段及庄公即位无庸，将自及及庄公即位，为之请制先王之制，大都不过参国之一今京不度，非制也虢叔死焉焉辟害君何患焉连词，和动词，等到动词，遭祸地名，一名虎牢，又名成皋制度守制度兼词，“于之”疑问代词，如何、怎么语气词四、本文需要掌握的一词多义语言知识点4生庄公及共叔段及庄公20于郑武公娶于申亟请于武公遂寘姜氏于城颍段入于鄢介词，从介词，向介词，在介词，引进动作行为的对象克郑伯克段于鄢克勤克俭为及庄公即位，为之请制不如早为之所大叔又收贰以为己邑颍考叔为颍谷封人遂为母子如初介词，给；替介词，给；替动词，当做作，作为动词，担任动词，恢复动词，战胜动词，能够于郑武公娶于申介词，从克郑伯克段于鄢为及庄公即位，为之请制介21也贰乘其其谁曰不然？其乐也融融其是之谓乎具卒乘命子封帅车二百乘大叔又收贰为己邑国不堪贰制，巖邑也其乐也融融其，语助词，加强反问其，他们的其，表猜测乘，战车乘，表数量贰，两属两个人的统治也，表判断也，表停顿也贰乘其其谁曰不然？具卒乘大叔又收贰为己邑制，巖邑也其，语助22

一、本文需要掌握的特殊句式

(1)姜氏何厌之有：

(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：

语言知识点5宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是“姜氏有何厌”。厌：通“餍”，满足。译“姜氏有什么满足呢”。“犹……况……乎”是固定句式，表示递进关系，译“蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠弟呢”。一、本文需要掌握的特殊句式

(1)姜氏何厌之有：语言知识点23(3)敢问何谓也：

(4)君何患焉：

(5)其是之谓乎：

疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也”,译“能问一下你说的是什么意思吗”。疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉”,译“你有什么可担心的呢”。宾语前置句，应该是“其谓是乎”。其：句首语气词，表示猜测，大概。是：代词，这件事。译“大概说的就是这件事吧”。

(3)敢问何谓也：疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也”,24(6)制，巖邑也：“…….也”,表判断，译“制，是个险要的城邑”。(7)大叔又收贰以为己邑：以（之）为，省略介词的宾语，省略句，译“太叔又把两属的边邑改为自己统辖的地方”。(6)制，巖邑也：“…….也”,表判断，译“制，是个险要的城25春秋笔法文辞简约，一字见褒贬（“夏五月，郑伯克段于鄢”）

“孔子作春秋而乱臣贼子惧”。

书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟①，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志②，不言出奔，难之也。①弟：通“悌”（tì），敬爱兄长，引申为从长。②郑志：指郑伯有杀弟的意图。春秋笔法文辞简约，一字见褒贬（“夏五月，郑伯克段于鄢”）26在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯27郑伯克段于鄢

《左传》

郑伯克段于鄢

《左传》

28文体知识

《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书。它和《公羊传》、《谷梁传》一起合称“春秋三传”。

《左传》详细记载了春秋时代各国的政治、军事、外交等方面的活动和有关言论。文体知识《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相29题解

“郑伯克段于鄢”原本是《春秋》里的一句话，意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。

题解

“郑伯克段于鄢”原本是《春秋》里的30朗读课文读准字音

共(gōng)叔段寤(wù)生恶(wù)之亟(qì)巖(yán)邑虢(guó)叔佗(tā)大(tài)叔祭(zhài)仲雉(zhì)贰(èr)廪(lǐn)延不暱(nì)乘(shèng)难

(nàn)之寘(zhì)遗(wèi)之繄(yī)泄泄(yì)施(yì)匮(kuì)永锡(cì)尔类朗读课文读准字音

共(gōng)叔段寤(wù)生恶31思考与探究①文中出现了哪些人物，中心人物是谁？其他人和他的关系是怎样的？②从事情的“开端，发展，高潮，结局”四部分对课文进行层次划分

朗读课文并思考思考与探究①文中出现了哪些人物，中心人物是谁？其他人和他的32层次结构１全文共九段，分四个部分：一、⑴姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。从而交待了庄公母子不合，兄弟争斗的原因。（开端）二、（2－5）写公叔段不断扩张势力，而郑庄公欲擒故纵，暗藏杀机。（发展）

1、（2－3段）共叔段得到京地违规建城。

2、（4－5段）共叔段收占边邑肆意扩张。

层次结构１全文共九段，分四个部分：33层次结构２三、（6－7）郑伯克段于鄢的经过。（高潮）四、（8－9）庄公悔置姜氏，颍考叔助母子和好。（结局）

层次结构２三、（6－7）郑伯克段于鄢的经过。（高潮）34

①［生］使……产生，使动用法

②［无庸］不用。“庸”、“用”通用，一般出现于否定式。

③［将自及］将自己赶上灾难，及：本义追赶上

④［收贰以为己］以为，“以之为”的省略。

⑤［不义不暱（nì），厚将崩］共叔段对君不义，百姓就对他不亲，势力再雄厚，将要崩溃。暱：同“昵”（异体），亲近。②［无庸］不用。“庸”、“用”通用，一般出现于否定式。③35⑥［夫人将启之］启之，给段开城门，即作内应。启，为动用法。⑦［具卒乘（shènɡ）］准备步兵和兵车。具，准备。卒，步兵。乘，四匹马拉的战车。⑧［公伐诸鄢］诸：之于，合音词⑨［誓之］为动，对她发誓。⑩［悔之］为动，对这事后悔⑪［公赐之食］赏给他吃的。食，动词作名词，食物⑥［夫人将启之］启之，给段开城门，即作内应。启，为动用法。36⑫〔隧而相见〕挖个地道，在那里见面。隧，隧道，这里用作动词，指挖隧道。

⑬［其谁曰不然〕那谁能说不是这样(不是跟誓词相合)呢?其，语气助词，加强反问的语气。然，代词，代庄公对姜氏发的誓言。⑭［其是之谓乎］其，表推测语气，之，结构助词，助词宾语前置。⑮

［永赐尔类］赐：意动用法，把……赐给⑫〔隧而相见〕挖个地道，在那里见面。隧，隧道，这里用作动词，37主题

本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其母姜氏反目而后和好的过程的生动记叙，展现了郑国王室内部为争夺最高权力而勾心斗角以至兵戎相见的情况，揭露了春秋时期统治者残酷无情和虚伪卑鄙的丑恶面目，对我们今天了解奴隶社会的后期情况有一定的认识作用。

主题

本文通过郑庄公与其弟共叔段争斗并取胜，与其38思考与探究

郑国王室这场尔虞我诈，兄弟残杀的悲剧的责任在谁？

思考与探究郑国王室这场尔虞我诈，兄弟残杀的悲剧的责39人物形象

郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、工于心计、伪善伪孝。共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。姜氏：偏狭昏愦、以私情干政。

人物形象40

一、本文需要掌握的通假字语言知识点11.姜公寤生2佗邑唯命3.谓之京城大叔4.大都不过参国之一5.姜氏欲之，焉辟害6.姜氏何厌之有7.不义不暱，厚将崩“佗”通“他”，别的“寤”通“牾”，倒着“大”通“太”，尊称“参”通“三”，数词“辟”通“避”，躲避

“厌”通“餍”，满足“暱”通“昵”，亲昵一、本文需要掌握的通假字语言知识点11.姜公寤生“寤”418.命子封率二百乘以伐京9.无庸，将自及10.遂寘姜氏于城颍11.段不弟，故不言弟12.若阙地及泉，隧而相见13.永锡尔类“寘”通“置”，安置“率”通“率”，率领“庸”通“用”“弟”通“悌”，敬爱，顺从兄弟“阙”通“掘”，挖掘“锡”通“赐”,赐给8.命子封率二百乘以伐京“率”通“率”，率领“庸”通“用”“42

二、本文需要掌握的古今异义词

语言知识点21.都城过百雉2.都城过百雉3.大都不过参国之一4.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己5.大叔又收贰以为己邑6.至于廪延7.小人有母，皆尝小人之食矣都城：城邑；今指首都雉：长三丈、高一丈为一雉；今指一种飞禽大都：大的城邑；今指大多鄙：边邑；今指卑鄙、无耻以为：以（之）为……；今指认为至于：延续到，到达到；今是连词小人：谦词，我；今指无耻、不讲道德之人二、本文需要掌握的古今异义词

语言知识点21.都城过百雉都43

三、本文需要掌握的词类活用现象1.惊姜氏2.爱共叔段，欲立之。3.今京不度，非制也。4.多行不义必自毙

语言知识点3惊：使动用法，使……受到惊吓立：使动用法，使……立度：名词作动词，合乎规定不义：形容词用作名词，不义的事情三、本文需要掌握的词类活用现象语言知识点3惊：使动用法，使44

三、本文需要掌握的词类活用现象5.无生民心6.有献于公7.公赐之食8.隧而相见

隧：名词用作动词，挖地道献：意动用法，把……献给赐：意动用法，把……赐给生：使动用法，使……生贰心三、本文需要掌握的词类活用现象隧：名词用作动词，挖地道献：45

三、本文需要掌握的词类活用现象9.夫人将启之。10.公赐之食11.公入而赋

启：特殊动宾关系，为动用法，为之而启，为共叔段打开城门。动词食：动词作名词，吃东西赋：名词作动词，指朗诵诗三、本文需要掌握的词类活用现象启：特殊动宾关系，为动用法，46

四、本文需要掌握的一词多义及制

焉

语言知识点4生庄公及共叔段及庄公即位无庸，将自及及庄公即位，为之请制先王之制，大都不过参国之一今京不度，非制也虢叔死焉焉辟害君何患焉连词，和动词，等到动词，遭祸地名，一名虎牢，又名成皋制度守制度兼词，“于之”疑问代词，如何、怎么语气词四、本文需要掌握的一词多义语言知识点4生庄公及共叔段及庄公47于郑武公娶于申亟请于武公遂寘姜氏于城颍段入于鄢介词，从介词，向介词，在介词，引进动作行为的对象克郑伯克段于鄢克勤克俭为及庄公即位，为之请制不如早为之所大叔又收贰以为己邑颍考叔为颍谷封人遂为母子如初介词，给；替介词，给；替动词，当做作，作为动词，担任动词，恢复动词，战胜动词，能够于郑武公娶于申介词，从克郑伯克段于鄢为及庄公即位，为之请制介48也贰乘其其谁曰不然？其乐也融融其是之谓乎具卒乘命子封帅车二百乘大叔又收贰为己邑国不堪贰制，巖邑也其乐也融融其，语助词，加强反问其，他们的其，表猜测乘，战车乘，表数量贰，两属两个人的统治也，表判断也，表停顿也贰乘其其谁曰不然？具卒乘大叔又收贰为己邑制，巖邑也其，语助49

一、本文需要掌握的特殊句式

(1)姜氏何厌之有：

(2)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎：

语言知识点5宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置，应该是“姜氏有何厌”。厌：通“餍”，满足。译“姜氏有什么满足呢”。“犹……况……乎”是固定句式，表示递进关系，译“蔓生的野草都不能够除去，更何况你的宠弟呢”。一、本文需要掌握的特殊句式

(1)姜氏何厌之有：语言知识点50(3)敢问何谓也：

(4)君何患焉：

(5)其是之谓乎：

疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也”,译“能问一下你说的是什么意思吗”。疑问代词作宾语前置，应该是“君患何焉”,译“你有什么可担心的呢”。宾语前置句，应该是“其谓是乎”。其：句首语气词，表示猜测，大概。是：代词，这件事。译“大概说的就是这件事吧”。

(3)敢问何谓也：疑问代词作宾语前置，应该是“敢问谓何也”,51(6)制，巖邑也：“…….也”,表判断，译“制，是个险要的城邑”。(7)大叔又收贰以为己邑：以（之）为，省略介词的宾语，省略句，译“太叔又把两属的边邑改为自己统辖的地方”。(6)制，巖邑也：“…….也”,表判断，译“制，是个险要的城52春秋笔法文辞简约，一字见褒贬（“夏五月，郑伯克段于鄢”）

“孔子作春秋而乱臣贼子惧”。

书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟①，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志②，不言出奔，难之也。①弟：通“悌”（tì），敬爱兄长，引申为从长。②郑志：指郑伯有杀弟的意图。春秋笔法文辞简约，一字见褒贬（“夏五月，郑伯克段于鄢”）53在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感