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文档简介
学习目标展示1、学习对人物的特征进行细致描写的方法。2.体会朴实的语言所蕴含的感情。3.领会文中的父子深情，学会感恩父母。请阅读4-6段“送行”部分，概括这部分记叙了父亲五件事，补充找出没有列出的两件事。2.这五件事中，最让作者感动，而且描写最详细的是哪一件？3.读父亲过铁道和爬月台的部分，看作者运用了哪些描写方法来写父亲？活动一：细腻描写，父爱如山1.请阅读4-6段“送行”部分，概括这部分记叙了父亲五件事，补充找出没有列出的两件事。⑤话别①②讲价③拣座④活动一：描写细腻，感情深厚决定亲送买橘2.这五件事中，最让作者感动，而且描写最详细的是哪一件？答题要求：1、找出答案，表述正确；2、有理有据，说理清楚明确。3、声音洪亮；4、挑错正确，有理有据。背影过铁道爬月台爬月台3.读父亲过铁道和爬月台的部分，哪些地方令你感动？（或者说作者是怎样描绘父亲的背影的？）答题要求：1、找出答案，表述正确；2、有理有据，说理清楚明确。3、声音洪亮；4、挑错正确，有理有据。根据课文填空：我看见他戴着
小帽，穿着黑布大马褂，
棉袍，蹒跚地
到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。可是他
过铁道，要
上那边月台，就不容易了。他用两手
着上面，两脚再向上
；他肥胖的身子向左微
，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地
下来了。走探穿爬攀缩倾流黑布深青布3.读父亲过铁道和爬月台的部分，哪些地方令你感动？（是怎样描绘父亲的背影的？）ａ.外貌衣着：ｂ.动作描写：ｃ.语言描写：黑、深青（家境不好，心情忧伤）蹒跚（年龄大，腿脚不便）探、攀、缩、倾（行动不便，艰难）找出“送行”部分父亲说的四句话分析。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。
（这些话平淡朴实，却能体会出父亲对儿子许多怜爱、关怀、不舍的意思）关怀，不放心关怀，无微不至惦念儿子旅途平安要儿子小心照看好行李对父亲描写的小结文章通过对父亲的外貌衣着描写（暗色的衣着）、动作描写（吃力的动作）、语言描写（朴实的语言）来表现了父亲对儿子深深的爱。背影暗色的衣着吃力的动作朴实的语言深深的父爱拓展练习怎样感受父母对我们的爱？是摆在我们同学中的一个问题。我们的父辈大多是普通平凡的，他们可能没有轰轰烈烈的壮举，给我们的可能只有普通的一个动作、一句话语、一个眼神等等，就像《背影》中的父亲一样，但平凡中足见伟大。陌生人：一碗免
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