初中道德与法治人教七年级下册青春时光《男生女生》 -PPT

第二课青春的心弦第1课时男生女生学习目标1、了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义。2、能以正确的态度对待性别差异，正确认识自我，发现自我。小时候你最喜欢的玩具或游戏是什么？玩具车和小伙伴一起跳绳芭比娃娃比较一下男生女生在喜欢的玩具和游戏方面有哪些不同？现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？男生和女生在兴趣爱好方面是有差别的。1猜一猜：甲和乙谁更像女生？他和她甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。甲更像女生两组照片哪一组更容易区分性别？结论

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。性格特征、兴趣爱好、思维方式青春期男生和女生的差异有哪些？1在生理方面的差异会更加明显。2在社会文化的影响下，男生女生在等方面，越来越多地表现出各自的特点。含义“”性别性别在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。心理性别特征生理性别特征小提示主要表现为男女生理上的差异。最显著的生理性别差异来自青春期男女第二特征的相继出现。表现为性别角色方面的差异。第二性征是指不用看生殖器官，也可以用外在来分辨一个物种性别的特征。女性:男性:身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，肌肉结实，长出胡须，出现遗精。皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。生殖器官是区别男女两性的主要特征，一般称为第一性征。第二性征使男女出现明显的直观差异，以便于更好地区分男女。卵巢雌性激素分泌激发并维持女性第二性征睾丸分泌雄性激素激发并维持男性第二性征

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不因人的种族、民族、地域或国别而有所差别。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。问题对于上述现象你怎么看？说出你的理由。活动二探究与分享

着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

性别刻板印象通常包括四个方面：外表形象：如女性娇小柔弱，男性高大威猛；人格特征：如女性情绪化、自卑感强，男性理智、勇敢、自信；角色行为：如女性照顾孩子、做家务等，男性修整房屋；职业：如女性是售货员、秘书，男性是经理、卡车司机。在社会中，人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。其中外表形象是最有影响力的因素。

思考：在你的心目中，男生应该是什么形象？女生应该是什么形象？如果某个男生或女生不是你心目中的样子，你会怎么看？为什么？认识性别角色有什么作用？1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。2性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。好的方面稍微不好的方面二、优势互补我们是各有优点的。活动三阅读感悟第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。我也发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学们之间的相互关爱而感动。”某中学举行登山活动第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包……我被同学们之间的相互体谅而感动。”感悟？我的感悟

1、从第一次登山活动中男同学给女同学背包你明白了什么？2、从校长的感悟中你领悟到了什么？

明确：1、男生女生各自拥有自身的性别优势。2、男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。身为男（女）生，说说自己的优点。我们……我们……有力气、敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒、空间知觉、逻辑思维（理科较好）……温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实、形象思维、语音表达（文科较好）……男生优势女生优势优势互补

面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？1发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀。（优势互补的意义）2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。（优势互补的原则）新学期开学，我们班要完成以下任务甲更像女生你来分配男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？搬新书分发课本擦玻璃挂窗帘搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地擦墙壁搬新书分发课本擦玻璃搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地男生女生合作有力量、大胆等细心、爱干净等挂窗帘擦墙壁探究与分享有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。1、你如何看待上述观点？2、在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？

男生女生各有性别差异，但男女平等，我们要尊重性别差异。本课小结2.1

1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(

)A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常

A

2．青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是(

)

A．男生普遍高于女生B．女生比男生重C．青春期男女第二性征的相继出现D．男生有喉结，女生没有c

3．性别偏见产生的原因是(

)A．男生有能力立足社会，女生没能力B．男生比女生聪明C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能

c

4.据报道，某学校实行男生女生分班制，就是把男生女生分开不编在同一个班。假如你的学校也这