六年级老师我想对你说开头6篇

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六年级老师我想对你说作文开头篇1

爱戴的邓老师，不知您还记得我吗?可能我已被你繁忙的工作埋没了，不过我会轻轻地报告您，两年前，一个小小的身影曾展现在您眼前，他是那么的淘气，您确定会想，是不是“小捣蛋”微宁啊?对，就是我，不知您现在身体好吗?教学顺遂吗?

还记得吗?你刚到我那个班上的第一节课时，就用娓娓入耳的话语介绍着自己，还不停地用双眼扫视着全班同学，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一种预感——你确定是一位和蔼可亲的好老师。

您讲的课也更加生动，因此一上您的谭，我总是潜心致意地听。对您提出的问题，我也专心地斟酌。从那以后，使我这个生来厌恶数学的人逐渐地热爱上数学了。

在我的印象中，您高高的个子，留着乌黑亮的长头发，还有点幽默感。邓老师，您不但讲课生动好玩，而且对学生的要求也分外严格。

您不是在班里订下不许打电子嬉戏吗?同学们都不敢违反，可那时我却满不在乎，照常每天去玩几次。好景不常，这件事被您察觉了。其次天，您把我叫到办公室，我本以为你要严肃地批评我一顿，可事实并不像我想得那么糟糕，您却语重心长地对我说：“微宁，我并不反对你玩电子嬉戏。你想想，现在你是一个学生，要努力去学习呀。”您虽然没批评我，可我听了像刀割一样痛苦。

现在我已是一个毕业班的学生了，我永远忘不了曾经启发、教导过我的老师，也永远忘不了童年那美好的生活。结果，我想轻轻地对您说：“老师，你辛苦了，您是我生活的引路人。我将永远永远地记着您。”

六年级老师我想对你说作文开头篇2

“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。老师就像一根蜡烛，悄悄无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。

张老师，你是多么关切我们，是那样无微不至的关切我们。记得有一次冬季三项比赛，我和其他加入踢毽子比赛的女同学一起训练。那条寒风刺骨，一张嘴说话就可以看到浓浓的雾气，同学们都带了手套，而我却没有带，以至于不争气的双手一向在抖，就连毽子都没有抛起来，一向在被体育老师批评。就在这时，下楼上厕所的张老师看到了我，貌似看透了我的窘迫，她微笑着笑我走来，对我说：“怎么了，没带手套吗?”我低下头，没好意思回复。张老师又说“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我迅速说。可张老师把手套往我手里一放，转脸走向了厕所。看着张老师逐渐远去的背影，我心里想，张老师，感谢您。

张老师还是一位指导有方、勤勤恳恳的好老师。我们班有一位每一门科目都只考十几、二十几分而又特别顽皮的同学，他的名字叫邵一峰，他的劳绩使老师们都很头痛。可张老师却不像别的老师那样批评他，而是细心细致的教导他。在张老师的细心教导下，他不在像以前那样顽皮，生字、课文也可以流利的读出来，上课也积极的回复问题，与同学们和气相处。

每当想起这几件事，我便会想起这样几句歌词“啊，每当想起您，爱戴的好老师，一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长……”

六年级老师我想对你说作文开头篇3

老师，您确定不会忘却昨天您把美术课改上数学课的情景吧!

“同学们，这节美术课不上了，改成数学课。以后那几节课都是手工课，自己回家折折就行。”您刚刚说完，同学们便嚷嚷开了：“上个星期的美术课就没上。”“好不轻易盼来了一节美术课，又被数学课给占了。”……

其实我们也知道数学课重要，这学期学习时间也慌张，理应以主课为主;我们也知道老师也不轻易，是为了我们好，把教学难点重点讲得细致一些。但是我们分外热爱上美术课，由于学美术能培养我们的查看才能和形象记忆才能。

记得上学期的一次美术课，您让我们凭记忆画班内的一位同学，画好以后签上自己的名字把作业交上，然后，您让同学们鉴别。老师您还记得吗?官涛画同桌陈文文，同学们说画得不像，比她本人胖了一些。官涛低着头说：“我想陈文文长的这样会更美丽。”“哈哈……”在高兴的笑声中终止了那节美术课，给我们留下了深刻的印象。

老师，我觉得美术课不但能培养我们良好的查看习惯和查看才能，而且还会进展我们的想象力和创造力，有助于其他学科的学习。前几天我们在学习古诗《村居》时，课后练习题要求我们想象《村居》这首诗所描绘的情景，画一幅风景图，仅仅十几分钟的时间，一幅幅田野风景和散学儿童竞放风筝的情景便跃然纸上。你看：地上青草茵茵，堤上杨柳葱翠，枝条摇曳，远处山峦明显可见，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，白云下面鸢莺竞飞……

老师，假设没有美术素质的培养，我们能做到这些吗?我们期望着下一节美术课不再换课。

六年级老师我想对你说作文开头篇4

用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，每天都不辞辛苦的给我们传授学识。老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。

记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您知道了这件事后，马上二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关切着我们。我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您总是不厌其烦的为一点小事保护着我们，我们都记在心中的。

有一每日气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发烧，同学报告了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通宏大。

老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的难得的生命，留下了让我们学不完的学识。在这学期中让我难以忘却的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好劳绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一全日脸上都挂着笑容，由于这是我在学习上第一次获得老师的赏赐，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就冲动的不知怎么欣喜了，这奖品更是我出乎意料的。我冲动的开启本子，在本的第一页上写着，“只要专心，学识是一点点积累起来的，只要付出确定会有回报的。”我看着老师秀气的字，读着老师赋予我的梦想。我感受到，只要有细心、有细心、有恒心，大胆的去面对学习中的一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的劳绩逐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。

师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能开启我紧闭的心灵;师爱就像一双温柔的手，她不但能修补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光辉。

六年级老师我想对你说作文开头篇5

六年级、毕业班了，表示着我们将要离开母校，我的思绪久久不能宁静，有种不知名的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来……!

我记得有一天，数学老师要帮我们补课，我们虽然有点不容许在黄金周里补课，但是还是去了。到了目的地，就望见数学老师在批改着作业，我刚好坐的位置就在老师旁边，悄悄地看着老师那神速般的批改，不禁小声慨叹：“好快啊!”还是被老师听到了，老师一笑说：“当然了，有一大堆山般的作业呢!就要快而准。”接着又埋头用红笔在作业上龙飞凤舞起来。我看着看着，呆了，我想起了，记得数学老师分外地辛勤，为了搞好我们班劳绩尽心尽力不在话下，还要为那几个差生在努力，按时照实地回响处境给家长呢!还有，有一天上午考完试，大家各自回家休息，老师却抬起那一叠试卷回家，下午来校，便把上午的试卷发下来了，每一张试卷上都有一个鲜红的分数与批改，同学都感叹说：“老师的工作效率真神速。”根据在数学老师家寄宿的同学说：“这是老师牺牲一个中午都不休息的成果，”我们又再次为老师的辛苦而露出忧伤的表情……!

当我想起一幕幕老师为我们而辛苦，不禁产生敬仰之情，晚上，台灯下老师专心批改的情景;早上，老师带着黑眼圈来到教室视察处境时;中午，全体人睡得香甜，老师却还在办公台上用红笔画勾找错与打定下一节课时，我不禁眼泛泪光。

看着在前面潜心注注批改作业的数学老师，我小声说“老师，我想对您说，您辛苦了，我会好好听课，考出好的劳绩来报答您的。”

六年级老师我想对你说作文开头篇6

过去的日子如轻烟，被微风吹散了;过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘却，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。

由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。

纸是包不住火的。一个偶然的机遇，老师在批改家庭作业时，察觉我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只望见路老师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了幸福的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗良善的心，使我的心里感到了丝丝的和暖，不由得产生了对路老师的敬仰之情。

从那儿以后，路老师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也特别地关切。我的座