2019年-2020年(中级社会工作综合能力)考前复习题(第五十三篇)

2019年-2020年（中级社会工作综合能力）考前复习题（第五十三篇）单选题-1/知识点：章节测试永泰”社区最近要整修小区绿化，并设置相应的健身设施。但具体设施位置的选择及安置哪些设施，绿化要设计成什么样的造型，社区工作者请居民一起讨论和互相交换意见，让居民作出合乎自己愿望的决定，共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的（？？？H标和实践原则。A.促进社区居民的成长和进步B.善用社区资源C培养相互关怀和社区照顾的美德D.推动社区居民参与，培养民主精神单选题-2/知识点：章节测试志愿者服务小组经过了几次培训后，计划在儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是（）技巧。A.沟通与互动B.控制小组进程C小组会谈D.策划小组活动单选题-3/知识点：章节测试社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降要求退出，其他队员对此非常不满。这时社会工作者首先应当协助服务队（???）A.劝导热情下降的队员B.重申所有队员必须坚持到底的目标C寻找队员热情下降的原因D.抑制队员的不满情绪单选题-4/知识点：章节测试小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个差生工社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（）。A.帮助小朱改变是坏孩子”的看法B.为小朱提供功课辅导以提高成绩C让老师和同学改变对小朱的看法D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪单选题-5/知识点：章节测试关于精神分析理论的说法，正确的是（？？？）A.治疗师应遵循普遍化原则B.与本我、自我相比，超我遵循现实原则C.人的内心冲突可能与早期生活经历有关D.治疗师应帮助服务对象改变错误的认知单选题-6/知识点：章节测试人类的各种行为都是在动机的作用下向着某一目标进行的，而人的动机又是由于某种需要引起的，以下关于需要的表述不正确的是（？?）。A.了解人类的行为首先要了解人类的需要B.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映，是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求C需要通常以愿望、意向等形式表现出来D.人的需要和动物的需要本质上没有什么不同单选题-7/知识点：章节测试某城中村”聚居了大量外来人口，最近有居民反映，有部分租户图方便将杂物随意堆放，导致社区存在较大的火灾隐患。社会工作者拟采用地区发展模式开展服务，其基本假设是（？卜A.政府向该社区投入的消防资源不足B.该社区房东和租户的利益冲突较大C该社区居民有解决火灾隐患问题的潜力D.该社区火灾隐患可以通过渐进方式解决单选题-8/知识点：章节测试小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派了一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问单选题单选题-11/知识点：章节测试题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落。此时，小毅应该选择的正确做法是（？卜A.尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通B.不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法C不满意同事的做法，向机构提出重回青少年服务部工作D.尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议单选题-9/知识点：章节测试下列关于社会工作目标的描述，不正确的是（？？？）A.在服务对象层面上，帮助其缓解危机，缓解困难，促进发展B.在社会层面，解决社会问题，促进社会良性运行，促进社会整合C在服务机构层面，注重机构营利，完成机构经济效益D.在文化层面，促进社会团结，促进人们互相关爱、相互扶助单选题-10/知识点：章节测试对社会工作所涉及的要素进行解释的理论是（？？？）且该理论能够为社会工作服务提供理论基础，帮助社会工作者更好地理解服务对象及其所生活的社会。A.实证主义理论B支持社会工作的理论C社会工作理论D.后现代理论（???对传统的问题视角、伤害视角的社会工作是一种更正，甚至是颠覆。它更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象之间平等的专业关系。A.认知行为B.优势视角C增强权能D.精神分析单选题-12/知识点：章节测试王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末时间都安排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是（？?）。A.冲突型B.娇纵型C专制型D.支配型单选题-13/知识点：章节测试说明人们的信念、思考、自我告知和评估是理性的，则情绪是正常的，否则是非理性的、扭曲的，因而人们会逐渐形成不正常的情绪、情感和行为的是（）A.巴甫洛夫提出的经典条件反射学说B.艾利斯提出的“AB情绪理论框架”C弗洛伊德创造的精神分析理论D.鲍尔拜提出的依附理论多选题-14/知识点：章节测试某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到附近的网吧上网，学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大，为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题，但是，有的家长还是申请给孩子办转学，从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有()。A.对上网成瘾的学生进行个别辅导B.在学生中开展社区适应”为主题的小组辅导C及时告知学生家长学校所采取的措施D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导E根据上网成瘾程度为学生建立分类档案多选题-15/知识点：章节测试小斌在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但他最近在一些人的影响下，沉迷于网络游戏，学习成绩直线下滑。面对老师和家人失望的表情，小斌很苦恼，但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事，想运用优势视角的理论协助小斌解决问题。社会工作者应当()。A.分析小斌的早期成长经历B.看到小斌的优势C和小斌一起合作解决困难D.改变小斌的错误认知E小斌学校和家庭都充满着资源多选题-16/知识点：章节测试一场火灾烧毁了村里孤寡老人吴奶奶的家，社会工作者找到吴奶奶，与她讨论了今后的生活安排，商议出多种救助办法。下列办法中，涉及正式社会资源的有（???）A.到住房宽敞的老邻居家借住B.向民政部门申请临时救助C安排吴奶奶入住乡敬老院D.投靠昊奶奶在外地的侄子E.向社会公益组织寻求帮助多选题-17/知识点：章节测试小美因遭受严重的家庭暴力，带着4岁的女儿进入庇护所，随后，她接到丈夫打来的电话，威胁她必须尽快带孩子回家，小美很害怕，此时庇护所的社会工作者适当的做法有（）。A.劝小美暂时不要回去B.舒缓小美的情绪C劝小美把孩子送回去D.与小美共同商量应对策略E协助小美寻找社会支持多选题-18/知识点：章节测试郭某原是某超市收银员，2012年8月失去工作。她学历不高，没有其他技术，求职屡屡失败，因而极其悲观。她还有一个残障孩子，原由保姆照顾。因郭某比较要强，所以很少有人知道她孩子的事情。2013年初开始，由于家庭经济紧张，郭某自己照顾孩子，同时还要求职，压力很大。近两个月郭某与丈夫关系也比较紧张。如果你是社会工作者，你可以（？？？）A.把郭某境遇发到微博，以链接更多资源B.联系劳动部门协助郭某找工作C鼓励郭某参加劳动技能培训班D.寻找志愿者协助郭某照顾孩子E针对郭某夫妻问题进行辅导多选题-19/知识点：章节测试增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意（）。A.人们具有自由表达的权利B.工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系C重视受助者的能力而非缺陷D.注重人与环境这两个工作焦点E以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于缺权”状态