2023学年福建省邵武市第四中学高考生物三模试卷（含答案解析）

2023学年高考生物模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某研究小组进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动。下列叙述正确的是（）A．制作的DNA双链模型中，四种碱基的颜色各不相同B．制作脱氧核苷酸模型时，每个磷酸上连接一个脱氧核糖和一个碱基C．制作DNA双螺旋结构模型过程中，嘧啶数与嘌呤数相等体现了碱基互补配对原则D．选取材料时，用4种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和碱基2．下列关于育种的说法正确的是（）A．多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是得到多倍体和单倍体B．自然状态下基因突变是不定向的，而诱变育种时基因突变是定向的C．三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞减数分裂的过程D．单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得显性纯合子3．酶联免疫是临床上广泛使用的免疫学检测方法，其原理是酶与抗体结合（结合不改变抗体的免疫特性．也不影响酶的活性）；使用酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，通过底物的颜色反应来判定有无相应的免疫反应，进而做出诊断。下列相关叙述正确的是（）A．颜色反应的深浅与待测标本中相应抗原的量呈正比B．颜色反应的出现是由于酶标记抗体和相应抗原发生特异性结合导致的C．一种酶标记抗体可以检测多种抗原D．该检测方法简单、稳定、有效，因此可以不用注意环境因素的影响4．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，下列叙述正确的是（）A．造血干细胞因丢失了部分基因，所以分化成了幼红细胞B．红细胞成熟后一段时间内仍然能够合成核基因编码的蛋白质C．成熟红细胞凋亡对于个体发育和生存不利D．成熟红细胞没有代谢和遗传的控制中心——细胞核，所以寿命较短5．当人感到极度危险时，不会发生的是（）A．胰岛素分泌增加，血糖利用减慢B．呼吸中枢活动加强，呼吸急促C．肾上腺素分泌增加，心跳加快D．甲状腺激素分泌增多，神经系统兴奋性增强6．“ATPase”是存在于生物膜上的能够水解ATP、并利用ATP水解释放出的能量驱动物质跨膜运输的运输蛋白。下列相关分析错误的是（）A．ATPase发挥作用可以让物质进行逆浓度梯度运输B．ATPase有运输和催化作用，说明这种酶无专一性C．ATPase功能说明生物膜有物质运输和能量转换的作用D．ATPase可以水解ATP分子中远离A的那个高能磷酸键二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某高等动物的皮毛颜色由一组复等位基因（MY、M、m基因）与另一对等位基因（N、n基因）共同控制，它们之间独立遗传，MYMY纯合胚胎致死，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合MY___M_N_Mnnmm__皮毛颜色黄色灰色黑色白色（1）黄色该动物的基因型共有_______种。基因型为MYMNn的雄性该动物与基因型为MYmNn的雌性该动物交配，后代的表现型及比例为______________________。（2）一灰色该雄性动物与另一白色该雌性动物进行交配，产生大量的后代，其后代的表现型及比例为1灰∶1黑∶2白，据此推测该亲本的基因型为________与_________。（3）基因型为MmNn的雌、雄该动物进行自由交配，产生大量的后代。其中，灰色该动物中杂合子所占的比例为_________。让后代中黑色该动物雌、雄间进行自由交配，理论上产生的子代的表现型及比例为________________________________。8．（10分）某雌雄同株异花植物的花色、叶形和株高分别受等位基因A/a、B/b、D/d控制。现有甲、乙、丙、丁植株进行4组杂交实验，其结果如下表所示。杂交组别亲本F1表现型及比例第1组甲×乙3红花宽叶高茎：1红花宽叶矮茎第2组乙×丙9红花宽叶高茎：3红花宽叶矮茎：3红花窄叶高茎：1红花窄叶矮茎第3组丙×丁3红花宽叶高茎：1白花宽叶矮茎第4组丁×甲1红花宽叶矮茎：2红花宽叶高茎：1白花宽叶高茎请回答：（1）窄叶和宽叶中，显性性状是_______。至少要根据杂交第2组和杂交第_______组，才可判定基因A/a、B/b、D/d位于_________对同源染色体上。植株甲的基因型是_______，将植株甲的相关染色体及基因在答题卷相应图框中标注完整_________。（2）杂交第1组的F1群体随机授粉得F2，理论上，F2中红花窄叶高茎所占比例为_______。杂交第2组的F1有________种基因型。（3）用遗传图解表示出杂交第4组产生F1的过程（叶形忽略不写）__________。9．（10分）如图1是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量流动值(单位为103kJ·m-2·a-1)。图2为甲、乙两个水池中的各由5个物种构成的食物网，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。（1）图1中该生态系统中总能量包括_________，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为_____。（2）试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：______。（3）为增加图2中甲水池生态系统的多样性，向水池中引种了大量浮萍，一段时间后水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的主要原因是缺少_____，轮虫死亡的主要原因是缺少_____。乙水池中加入了较多的有机肥，一段时间后，水池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，水体发臭。整个过程属于_____反馈调节。（4）该生态系统的功能除图中所示外，还包括_____和信息传递，其中，前者的特点是具有_____性；后者在生态系统中的作用除生命活动的正常进行离不开外，还有_____(写一点即可)。（5）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量浓度为0.003mg/L。请分析说明：项目甲乙丙丁戊能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1079.5×106X浓度(mg/L)0.0370.0360.350.394.1①处于本生态系统第一营养级的生物种群是_____。②若每种生物都被相邻下一营养级的所有生物捕食，请绘出这个生态系统的营养结构。_____10．（10分）下图所示为农杆菌转化法示意图。据图请回答下列问题：（1）基因工程的基本原理是____。要获得图中的重组质粒过程用到的3种工具的本质是____（填“都是蛋白质”或“蛋白质或核酸”或“都是核酸”）。（2）图中外源基因的黏性末端的形成与___酶的作用有关，基因工程中所用的目的基因可以是____，也可以从____中获得。（3）为使外源基因在此植物细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的外源基因片段正确插入表达载体的____之间。（4）图中表示基因工程最核心步骤的是____（写数字）；在基因表达载体中，标记基因的作用是_____。11．（15分）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和_______________。（2）从能量流动的角度分析，灭鼠的目的是________________________________________。（3）药物灭鼠后一段时间，老鼠又泛滥成灾，啃食大量植物，_______________（请填写“属于”或“不属于”）群落演替。（4）林场生物群落的空间结构的形成有利于_____________________________________。

2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【答案解析】

本题考查制作DNA双螺旋结构模型的活动，需要制备若干四种颜色的碱基、一种颜色的脱氧核糖、一种颜色的磷酸，在制作的过程中注意碱基互补配对原则，即A与T配对、G与C配对。【题目详解】A、制作的DNA双链模型中，四种碱基的颜色应该各不相同，A正确；B、制作脱氧核苷酸模型时，每个磷酸上连接一个脱氧核糖，但是不连接碱基，B错误；C、制作DNA双螺旋结构模型过程中，嘧啶数与嘌呤数相等体现了嘧啶与嘌呤配对，但是不能体现碱基互补配对原则的全部内容，C错误；D、选取材料时，用6种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和四种碱基，D错误。故选A。2、D【答案解析】

本题考查杂交育种、诱变育种等相关知识，要求考生掌握几种不同育种方法的方法、原理、优点、缺点和实例。杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）；诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变；单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离；多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞。【题目详解】A、多倍体育种的最终目的是得到多倍体，单倍体育种的最终目的是得到稳定遗传的可育后代，而不是单倍体，A错误；

B、自然状态下和诱变育种时基因突变都是不定向的，B错误；

C、三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成，C错误；

D、单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得能稳定遗传的显性纯合子，明显缩短育种年限，D正确。

故选D。3、A【答案解析】

1、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质．抗原的特点：（1）异物性，但也有例外：如癌细胞、损伤或衰老的细胞；（2）大分子性：抗原多数是蛋白质，其结构较复杂，分子量较大；（3）特异性：抗原决定簇（病毒的衣壳）。2、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。【题目详解】A、根据题干信息“酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应”所以抗原的数目越多，与抗体结合的数目越多，酶催化的反应越多，颜色越深，A正确；B、颜色反应的出现的直接原因是底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，B错误；C、抗体和抗原的结合有特异性，所以一种酶标记抗体可以检测一种抗原，C错误；D、在使用该方法时，需要考虑对环境的影响，D错误。故选A。【答案点睛】本题关键是根据题干的信息分析出酶联免疫方法的基本使用原理。4、D【答案解析】

分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞，所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器。【题目详解】A、造血干细胞分化成幼红细胞的过程中选择性表达了部分基因，而不是丢失了部分基因，A错误；B、成熟红细胞中没有核糖体，不能够合成核基因编码的蛋白质，B错误；C、细胞凋亡是遗传物质控制下的编程性死亡，对于个体的发育和生存是有利的，C错误；D、细胞核是遗传和代谢的控制中心，成熟红细胞无细胞核，所以相应生命周期较短，D正确。故选D。【答案点睛】本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞分化、细胞凋亡等知识，需要考生充分理解细胞分化的实质。5、A【答案解析】

甲状腺激素的分级调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。【题目详解】当人感到极度危险时，胰岛素分泌增加，血糖利用加快，A符合题意；当人感到极度危险时，人在面临紧急情况时，通过神经-体液调节，促使肾上腺素的分泌量急剧增加，B不符合题意；当人感到极度危险时，肾上腺素增加后会刺激人的交感神经异常兴奋，心跳与呼吸频率加快，C不符合题意；当人感到极度危险时，甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，D不符合题意。故选A。6、B【答案解析】

分析题意：“ATPase”是存在于生物膜上的能够水解ATP，说明“ATPase”具有ATP水解酶的作用；“ATPase”能利用ATP水解释放出的能量驱动物质跨膜运输的运输蛋白，说明“ATPase”运输物质的过程是主动运输。【题目详解】A、ATPase运输物质进出细胞的方式为主动运输，说明ATPase可以让物质进行逆浓度梯度运输，A正确；B、ATPase有运输和催化作用，说明ATPase作为酶具有专一性，B错误；C、ATPase可以实现ATP的水解和物质的转运，说明生物膜有物质运输和能量转换的作用，C正确；D、ATP水解是远离A的那个高能磷酸键的断裂，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、6黄色:灰色:黑色＝8:3:1MmNnmmnn8/9黑色:白色＝8:1【答案解析】

由题意知：MY___个体表现为黄色，M_N_个体表现为灰色，M_nn的个体表现为黑色，mm__表现为白色，且两对等位基因遵循基因的自由组合定律，MYMY纯合胚胎致死，据此答题。【题目详解】（1）黄色该动物的基因型共有6（6＝2×3）种。基因型为MYMNn的雄性该动物与基因型为MYmNn的雌性该动物交配，由于MYMY纯合胚胎致死，故所得后代中MY___占2/3，Mm占1/3。再根据表中基因型与表现型的对应关系，可得出后代中：黄色个体所占的比例为2/3；灰色个体所占的比例为1/4（1/4＝1/3×3/4）；黑色个体所占的比例为1/12（1/12＝1/3×1/4）。（2）一灰色（MN）该雄性动物与另一白色（mm）该雌性动物进行交配，由于其后代的表现型及比例为1灰:1黑:2白，可分析出该亲本的基因型为MmNn与mmnn。（3）基因型为MmNn的雌、雄该动物进行自由交配，灰色（MN）该动物中杂合子所占的比例为8/9（8/9＝1-1/9）；其后代中黑色该动物的基因型为1/3MMnn与2/3Mmnn，雌、雄间进行自由交配时，产生的子代中白色个体所占的比例为：2/3×2/3×1/4＝1/9，则黑色个体所占的比例为8/9。【答案点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。8、宽叶3或4两/2AaBBDd11/25612【答案解析】

题意分析，根据第1组杂交结果可知高茎对矮茎为显性，且甲、乙亲本关于株高的基因型表现为杂合，根据第2组杂交结果可知，宽叶对窄叶为显性，且乙、丙关于叶形和株高的基因表现为杂合，此时可知甲中关于叶形的基因型表现为显性纯合；第3组结果显示红花对白花为显性，且控制花色和株高的基因表现为连锁，且相关基因表现为双杂合，这时可知丙的基因型为AaBbDd，丁的基因型为AaBBDd（其中A、D在一条染色体上，a、d在一条染色体上）；根据第4组杂交结果可知，控制红花和矮茎的基因在一条染色体上，控制白花和高茎的基因在一条染色体上，且甲关于花色的基因表现为杂合，结合上述分析可知，甲的基因型为AaBBDd（其中A、d在一条染色体上，a、D在一条染色体上），乙个体的基因型为AABbDd。【题目详解】（1）根据第2组实验结果可知，宽叶对窄叶为显性，高茎对矮茎为显性，且B/b、D/d。两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律，根据第2组并结合杂交第3或4组，可知基因A/a、B/b、D/d位于两对同源染色体上，其中基因A/a、D/d位于一对同源染色体上，根据分析可知，植株甲的基因型为AaBBDd（其中A、d在一条染色体上，a、D在一条染色体上），如下图所示：（2）杂交第1组中F1的基因型有8种，分别为AABBDd、AABbDd、AABBdd、AABbdd、AaBBDD、AaBbDD、AaBBDd、AaBbDd；让F1体随机授粉计算F2，则需要分对分析，由于花色和株高的基因连锁在一起，故这两对基因需要合在一起考虑，分析可知产生的相关配子比例为AD∶Ad∶aD=1∶2∶1，列出棋盘可知随机授粉产生的红花高茎比例为11/16；再分析F1群体中叶形的相关配子，比例为B∶b=3∶1，同样列出棋盘，可知随机授粉产生的窄叶比例为1/16，因此可知，让F1体随机授粉群理论上F2中红花窄叶高茎所占比例为11/16×1/16=11/256。根据分析可知第2组的亲本的基因型为AABbDd（乙）、AaBbDd（其中A、D在一条染色体上，a、d在一条染色体上），分对分析，乙亲本关于连锁的两对基因产生比例相等两种配子（AD和Ad），丙亲本相关基因也产生比例相等的两种配子（AD和ad），两者杂交后产生关于这两对基因的基因型为2×2=4，再考虑关于叶形的基因不难看出会产生3种基因型，据此可知第2组亲本杂交产生F1的基因型有4×3=12种。（3）由分析可知，甲的基因型为AaBBDd（其中A、d在一条染色体上，a、D在一条染色体上），丁的基因型为AaBBDd（其中A、D在一条染色体上，a、d在一条染色体上），（叶形忽略不写）用遗传图解表示甲、丁杂交结果如下：【答案点睛】熟知基因自由组合定律和连锁定律是解答本题的关键，学会用分离定律解答连锁问题是解答本题的关键！会以分离定律解答自由组合定律的相关问题是本题考查的重要内容。9、生产者通过光合作用固定的总能量和输入的有机物中的能量15.6%能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量光照绿藻（或食物）正物质循环全球性和循环往复生物种群的繁衍离不开信息传递或调节生物种间关系，维持生态系统稳定甲和乙【答案解析】

图中①表示呼吸作用，②表示贮存在有机物中的能量。图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量的来源为从生产者那里同化、由外界补充，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。【题目详解】（1）图1中该生态系统中总能量包括生产者通过光合作用固定的总能量和输入的有机物中的能量。该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为：（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ·m-2·a-1=2.5×103kJ·m-2·a-1，植食动物的同化量为：（4+9+0.5+2.5）×103kJ·m-2·a-1=16×103kJ·m-2·a-1，所以第二营养级到第三营养级的传递效率为2.5×103÷16×103×100%≈15.6%。（2）能量流动的特点是单向传递、逐级递减，以及各营养级有较高的输出量，所以图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多。（3）由于池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，遮住了光线，水草因光照减弱，不能正常进行光合作用而死亡；水草死亡，轮虫因缺乏食物来源也死亡。乙池中加入了较多的有机肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水体中的氧气，水体中的溶解氧下降，动物因缺乏氧气供应而死亡；不久，绿藻也大量死亡，大量的尸体使分解者的数量剧增，分解者产生氨气和硫化物等有刺激气味的物质，导致水体发臭，整个过程属于正反馈调节。（4）生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递，图示中体现了能量流动的功能。物质循环具有全球性和循环往复的特点。信息传递的作用除生命活动的正常进行离不开外，还能调节生物种间关系，维持生态系统稳定。（5）表中的能量、X含量都能作为确定生物营养级的依据；能量流动的特点是单向流动，逐级递减，营养级越高，能量越少。污染物会随着食物链的延长在体内不断积累，所以营养级越高，污染物的含量越多。

①表格分析，甲和乙能量最多，污染物含量最低，处于生态系统第一营养级。

②丙、丁处于第二营养级，戊处于第三营养级，而每种生物都被相邻下一营养级的所有生物捕食，故最可能的食物网为：

。【答案点睛】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。10、基因重组蛋白质或核酸限制性核酸内切人工合成基因文库启动子和终止子②便于重组载体（目的基因表达载体）的鉴定和筛选【答案解析】

（1）获得目的基因的方法：①从基因文库中获取、②利用PCR技术扩增、③人工合成（化学合成）。原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。（2）DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运