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文档简介

兴唐学校教师交流轮岗管理制度根据兴唐市教育局等4部门《关于进一步加强中小学教师队伍管理的若干措施》、兴唐市教育和体育局《关于做好2022年教体系统干部教师交流轮岗工作的通知》等文件要求，进一步规范管理交流轮岗教师，增强交流轮岗教师的责任感和归属感，调动工作积极性，发挥交流轮岗教师的正作用，促进学校教育教学质量的提升，特制订本制度：一、管理内容受援学校对交流轮岗教师要依据本校教师考核评价方案，结合交流轮岗教师的实际，调整充实管理制度，加强交流轮岗教师的平时管理和过程管理，全面考核交流轮岗教师。.考勤方面：受援学校要健全完善请销假制度，利用考勤机、签到、钉钉等方式，严格考勤交流轮岗教师，做到周汇总、月公示，量化赋分，计入学期考核。.业务方面：安排交流轮岗教师的课时量要达到省定标准，作为年底岗位聘任的基本条件；受援学校对交流轮岗教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、教学成绩等方面同布置要求、同检查评比、同考核赋分。.评先树优方面：交流轮岗教师在受援学校工作一个学期以上，可以参与受援学校的各类评先树优活动。.师德师风方面：交流轮岗教师可在受援学校参加本学年度的师德师风考核，并计入个人档案。.年度考核方面：受援学校结合交流轮岗教师在校期间德、能、勤、绩、廉各方面综合表现，按照本单位年度考核办法，确定交流轮岗教师考核等次，上报市教育体育局并计入个人档案。.生活方面：受援学校对交流轮岗教师要注重严管厚爱,体现人文关怀，对交流轮岗教师的生活、身体健康、安全出行等问题要周密考虑，妥善安排，解决其后顾之忧，确保能潜心教书、静心育人。二、工作要求.受援学校要本着“严格规范、认真负责”的管理原则，增强政治意识、大局意识，采取硬措施、实措施，敢管、真管、严管，做好交流轮岗教师的管理；对所有教师不区别对待，不厚此薄彼，同管理，同评价，要管出质量，管出效益，努力形成积极向上的工作热情和团结合作的工作作风。.交流轮岗教师要克服各种困难，尽快适应受援学校工作，与受援学校的同事建立良好的关系；要服从组织安排，主动参与受援学校的各类活动，严格遵守受援学校的各项管理制度；要将交流轮岗作为提升自身专业能力，丰富经验阅历，提升群众满意度的有效途径；要铺下身子，扎实苦干，尽快得到受援学校、家长和学生的认可。.将交流轮岗工作完成情况纳入学校绩效考核

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