初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 课《香港和澳门的回归》PPT_第1页
初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 课《香港和澳门的回归》PPT_第2页
初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 课《香港和澳门的回归》PPT_第3页
初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 课《香港和澳门的回归》PPT_第4页
初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 课《香港和澳门的回归》PPT_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学目标1、知识与技能:“一国两制”的伟大构想;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归。2、过程与方法.:通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及香港、澳门的回归,培养学生的综合分析能力;通过引导学生回忆学习过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,培养学生初步的历史归纳能力。3、情感、态度和价值观:通过香港、澳门的回归,深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感;只有在坚持中国共产党领导的前提下,中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路,中国才可能真正地实现香港和澳门的回归,并最终收复台湾,完成祖国的统一大业。一、港澳台问题的由来合作探究新界香港岛九龙1842年《南京条约》割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙司一区1898年租借新界香港的别离澳门的别离19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛台湾的别离

1949年蒋介石败退台湾两岸分离至今

3、想一想:“一国两制”实施的前提是什么?“一国两制”的提出有何重要意义?二、“一国两制”的构想合作探究1、找一找:“一国两制”由谁在什么时候提出的?2、说一说:你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗?

(一)“一国两制”的提出:邓小平改革开放后

1、“一国两制”由谁在什么时候提出的?一国两制(二)、“一国两制”的含义:前提:一个中国(代表中国的只能是中华人民共和国)意义:有利于维护国家主权,实现祖国的统一“天才的创造”

一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。1997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行政长官董建华中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区第一任行政长官

何厚铧1999年12月20日讨论一:香港澳门回归,有何重要意义?讨论二:港澳顺利回归的原因有哪些?你以为最主要的决定因素是什么?小小论坛讨论三:你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启示?标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。为解决台湾问题提供了成功的范例。香港澳门回归,洗雪了百年国耻。开创了香港和澳门历史发展的新纪元……香港澳门回归的历史意义:港澳顺利回归的原因:2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟大构想。1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土4、全国人民的支持。……国力强盛是外交的后盾启示:……(决定性因素)落后就要挨打,发展才是硬道理回归后的香港澳门一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回归百年耻辱:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论