3.2 学习科学思维的意义课件- 高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

第三课

领会科学思维3.2学习科学思维的意义3.2

必备知识学习科学思维的思维素养意义、学习科学思维的思想政治意义。

关键能力全面领会并掌握学习科学思维的两方面意义

核心素养科学精神：通过本课学习，学生领会学习科学思维的意义，进而用科学的思维看待生活中的问题。鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”探究与分享学生思考：（1）鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”？（2）结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。提示：这位排长把“不抵抗将军”与“不抵抗主义”混淆了，犯了“偷换论题”的错误。思维素养意义011、有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”2、有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。3、有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。毛泽东在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提岀了“持久战”的著名论断有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术最终取得了抗日战争的伟大胜利。思想政治意义021、有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。”2、有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想、实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。课堂小结总之，把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。1.爱因斯坦说:“若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。”从科学思维角度看,这句话的积极意义在于(

)A.猜想是知识发展的辩证否定B.创新思维的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡C.学习科学思维,有利于捍卫真理D.大胆放肆的猜想是知识进展的根本途径练一练解析：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的”,说明了科学思维的重要性，鼓励人们学习科学思维，C符合题意。A项本身正确，但不符合题意，应排除。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，B项错误。实践是知识进展的根本途径，故D项错误。故选C。C2.中国共产党第十九次全国代表大会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党的十九大主题在一定意义上强调了科学思维(

)A.产生于人类的实践活动B.源于人们在实践中对世界的追问和思考C.能指导人们把握新情况、解决新问题D.对全面建成小康社会具有决定作用练一练解析：材料A、B是关于科学思维来源的表述，与题意不符。题干强调科学思维的作用，C正确。D错误，科学思维对全面建成小康社会没有决定作用。故选C。C3.“不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”因此,学习科学思维有利于我们(

)①更好地担当起维护真理的责任②把握事物的本质和发展规律③提升我们的思维品质,提高我们的创新能力④自觉地利用思维定式的优势,克服其负面影响,提高思维的效率A.①②③

B.①③④C.②③④

D.①②③④练一练解析：①②③④都正确地表述了学习科学思维的意义。故选D。D4.中国特色社会主义理论体系属于科学思维,我们的现代化建设、社会和谐和民族复兴大业必须高举这个旗帜,这是因为(

)①正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导③学习科学思维,有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征,提高我们的政治站位④学习科学思维,有助于我们发扬科学精神,以锐意进取的态度助力国家强盛和民族复兴A.①② B.①③

C.②③ D.③④练一练解析：本题考查学习科学思维的意义。③④正确表述了我们要高举中国特色社会主义理念体系这一旗帜的原因。①②是在表述正确思维的作用和要求，不符合题意，不选，故选D。D5.在新的历史阶段,面对新的社会主要矛盾,中国要以新的发展理念为指导,从容应对各种挑战和冲击,使我国的国际竞争力稳步提升,让人民的幸福感和获得感不断增强。强调以新的发展理念为指导说明(

)A.思维在实践中产生,在实践中发展B.实践决定思维C.思维对实践具有科学的指导意义D.学习科学思维,有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征练一练解析：AB不符合题意，材料强调科学思维对实践具有重大的指导意义,并未涉及思维在实践中产生，在