初中物理人教八年级上册第二章声现象-噪声的危害和控制

高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。

刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。汽车喇叭声小提琴演奏中国人民解放军进行曲工厂车间噪声导入新课教师演示:用铁钉刮玻璃，听声音,有什么感受？.

噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出.近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康.噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染.前者称为乐音，优美动听，使人心情愉快。后者称为噪声，刺耳难听，令人心烦意乱。水污染当代四大污染之一空气污染当代四大污染之一当代四大污染之一固体废物污染当代四大污染之一噪声污染那么，噪声是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生或者削弱它呢？这就是我们今天要学习的课题《噪声的危害与控制》。一、噪声的来源

请同学们阅读课本P42页“噪声的来源”，分组讨论并回答下面的问题：1．从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？2．从环境保护的角度看，什么是噪声？3．你能举出生活中噪声的实例吗？4．噪声的主要来源有哪些？1、噪声的含义：（1）.从物理学角度讲发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图一、噪声的来源噪声的波形图：是杂乱无章的。一、噪声的来源噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图---杂乱无章乐音的波形图--有规律据报道：家住北京昌平区的史某觉得院子里跳广场舞的音乐声过大，他竟拿出家中双筒猎枪朝天鸣枪，并将自己饲养的三只藏獒放出来冲进人群。跳广场舞扰民，“闹”出一名私藏枪支的涉嫌犯罪分子，这对公共安全的建设还是有贡献的。广场舞的音乐为什么有人会不喜欢？广场舞的音乐影响了人们的学习和休息.（2）环保角度:凡是妨碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们要听的声音都属于噪声.请你说说:你周围有哪些噪声？1、噪声的含义：生活中噪声的实例（1）自习课上，教室里很安静，学习用具掉到地上发出的声音。老师讲课时，学生在下面的讲话声。上课时，外面的鞭炮声。（2）来自建筑工地上搅拌机的隆隆声。（3）放学路上各种车辆的喇叭声、小商贩的叫卖声。（4）生活区里人们的吵、闹、哭、笑声，邻居电视机过大的声音，家里电冰箱起动时的声音。2、噪声的四大来源交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。

2、噪声的四大来源1.下列声音中属于噪声的是().A..晨读时的朗读声B..城市里汽车发动机的运转声C自习课时的喧哗声D..剧场里京剧表演的锣鼓声巩固练习c2、下列有关噪声的说法中错误的是：()A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声

巩固练习c《北京晚报》（2001年12月25日）报道

采石场机器轰鸣养殖场牲畜“发疯”房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。《生活时报》（2000年2月17日）报道

首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村有村民20余户900人，多于一半的村民患有不同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民营三村也同样受噪声干扰。《生活时报》（2001年12月27日）报道

致人死命的慢性毒药

研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。下面我们来学习噪声的危害《学生阅读课本P43-页噪声强弱的等级和噪声的危害内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1、噪声的强弱如何描述？2、人的听觉下限多少？最理想的安静环境是什么？3、噪声有什么危害？二、噪声强弱的等级和噪声的危害声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来表示。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。（1）声音强弱的等级30dB－40dB：较为理想的安静环境。人刚能听到的最微弱的声音是0dB；一些声音的分贝数噪声的等级和危害：30dB－40dB：较为理想的安静环境；70dB：干扰谈话和工作；90dB：长期忍受会严重影响听力；150dB：鼓膜破裂，失去听力。保证工作和学习的最高限度保护听力的最高限度保证休息和睡眠的最高限度（2）噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)噪声的危害具体表现（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。（3物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。1、一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在30-40dB的安静环境里C.喜欢在80-90dB的热闹环境里D.就是100dB以上的环境也不在乎2、为了保证工作和学习,应控制噪声不超过()A.90dBB.50dBC.70dBD.30dBBc巩固练习三、控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活，因此，控制噪声十分重要。我们应该怎样“控制噪声”？三、控制噪声学生阅读课本P44页控制噪声内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1．声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么？2．控制噪声的三种途径是什么？3．请同学们设计一个简单的实验来证实控制噪声的三种途径。4．课本几幅图中控制噪声的措施分别属于哪一种？1、声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音空气等介质的传播声音鼓膜的振动引起听觉____________三、控制噪声防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵控制噪声也要从这三个方面着手：在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱三、控制噪声﹙1﹚.防止噪声产生----在声源处减弱在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器

禁止鸣笛标志枪管消声器减弱噪声的实例﹙2﹚.阻断噪声的传播--在传播过程中减弱隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.工厂里的隔音板（2）阻断噪声的传播--在传播过程中减弱：路边的隔音屏隔音屏、植树造林……公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响﹙3﹚.防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱:

带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?[讨论]PTFE橡胶家具脚垫安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.

过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。

1、以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时

B.市区种草植树C.戴防止噪声的耳塞

D.市区内汽车禁止鸣喇叭巩固练习B

2、下列措施中不能减弱噪声的是（）A．在噪声声源外加个外罩

B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞

D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区巩固练习B

3、王倩家进行了以下几项装修，你认为那一项不能减弱噪声（

）

A.安装空调

B.封闭阳台

C.给卧室铺地毯

D.安装双层玻璃窗巩固练习A1.噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。

2.噪声强弱的等级和危害噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。

小结3.控制噪声在声源处控制；在传播过程中控制；在人耳处控制。1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B当堂训练2、假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（）

A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵

C.将门窗打开D.将棉毯挂在窗上C3、为了使噪声减弱，下列措施不可行的是()A.将噪声大的机器换成噪声小的机器

B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林

C.戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花

D.关闭所有声源D4、下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A.摩托车内燃机排气管上加装消声器B.在公路和住宅间植树造林C.用外罩把噪声源罩起来D.戴上防噪声耳塞B5、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B