第6课防范网络陷阱与计算机病毒

第6课防范网络陷阱与计算机病毒教学目标1•知识与技能认识网络陷阱的手段和应对防范策略。了解什么是计算机病毒及病毒的来源和危害性。了解计算机病毒感染后的常见症状。了解计算机病毒的基本特征和种类。了解常见的杀毒软件。初步掌握杀毒软件的安装、升级和进行查杀病毒的基本方法。.过程与方法通过安装杀毒软件和检测系统与清除电脑病毒的实践操作，提高学生解决实际问题的能力。通过设置杀毒软件的自动升级和自动查杀功能，提高学生的动手操作实践能力。•情感态度与价值观让学生树立网络安全防范的意识。保护学生自主探究的精神，培养学生小组协作学习的团队意识。让学生了解《全国青少年网络文明公约》，提高网络文明素养。让学生树立社会责任感和道德法律的意识。学生分析经过前一阶段的学习，学生已经掌握了网上搜索、下载资料、收发电子邮件、QQ即时交流等基本上网技能，但是由于学生的社会阅历浅，对新奇的互联网社会的负面因素还缺乏全面清晰的了解，还没有树立起足够的计算机网络安全防范意识和社会道德法律责任意识。教材分析•本课的作用和地位本课是对前面章节的网络学习的补充和升华，是思想意识上的完整认识。.本课的主要内容本课的主要内容是了解网络陷阱的常见方式和防范对策，了解计算机病毒的特点、危害并掌握防范病毒的一些基本手段。•重点与难点分析教学重点：（1）汇总、整理各种网络陷阱和潜在危害应对措施的资料。（2）小组合作：通过网络搜索引擎，收集计算机病毒和防范措施的相关资料。教学难点：安装杀毒软件和清除计算机病毒的基本操作方法。•课时要求1课时。1（四）教学理念培养学生的自主探究精神和团队合作意识，提高动手实践操作的能力和语言表达的交际能力。（五）教学策略以“任务驱动”为学习模式，以自主探究、小组合作学习为主线。（六）教学环境网络环境下的多媒体电脑室、电子教室控制系统。（七）教学过程：（1）复习巩固（3分钟）1•信息是什么？信息指的是用语言、文字、图像、声音等所表示的内容，它涉及人类所有的活动。2•谁能举个例子。（2）新课：计算机安全1•引入新课（2分钟）我们不仅要学习信息技术，还必须注意培养计算机使用的道德规范及安全防范意识。计算机使用的道德规范是在使用操作计算机的领域中所特别需要的道德规范，缺少了它，即使学会了很多技术，也难以为社会带来益处，甚至还会给社会带来害处。制造计算机病毒就是典型的例子。越来越多的计算机犯罪，越来越多的网络破坏及网络犯罪都说明了强调计算机使用道德规范及安全防范意识的重要性。学生听讲、思考2、（看书自习10分钟）计算机安全包括“计算机安全维护”和“计算机病毒及其危害”两方面的内容，同学们打开网络阅读相关内容。（让同学们自己自习，培养同学们独立思考的能力）仔细查阅。3、提问：计算机安全维护主要涉及几个方面？（3分钟）学生踊跃发言答：(1)保证系统设备及相关设施运行正常、服务适时。例如，为防止突然停电对计算机系统造成的危害，可配置不问断电源(UPS)；(2)保证系统内的软件系统完整、可靠；保证系统拥有和产生的数据或信息完整、有效；保证系统资源和信息资源使用合法，不被破坏和泄露。提问：相应地，需建立哪些机制来维护计算机安全？(2分钟)答：(1)法律机制；(2)预防机制；(3)检查机制；(4)恢复机制；(5)纠正机制。(点评归纳)法律机制就是依靠立法来起到威慑作用；预防机制就是预防阻止计算机犯罪行为；检查机制就是及时查出系统隐患；恢复机制就是及时恢复系统因意外事故而受损或丢失的数据；纠正机制就是及时改进安全措施。听讲、思考4．信息安全(3分钟)近年来，因特网上出现了黑客(hacker)。他们破除网络系统的安全保护，设法获得网络系统管理者的权限，然后伺机破坏网络系统的安全。随着黑客的日益猖獗，信息安全问题被提到各级政府和网络管理部门的议事日程上来。有关部门出台了一系列的法规。只要各网络应用单位重视安全防范，提高网络系统管理员的管理水平并借助一些有效的网络安全防范产品，防止黑客入就能指日可待。、(看书自习10分钟)“计算机病毒及其危害”是计算机安全另一个很重要的课题，那么什么是计算机病毒呢？计算机病毒又有什么特征呢？病毒是如何分类的？请同学们看课本83页。6、提问：什么是计算机病毒？(2分钟)答：计算机病毒是一种程序，它是一些人出于不良动机故意设计出来的，专门用于破坏计算机正常运行的程序。提问中过病毒的同学：计算机病毒有什么特点？(2分钟)答：计算机病毒首要特点是具有破坏性。它破坏其他程序的正常运行，破坏已存放到磁盘上的数据。一般来说，染上病毒的计算机系统如不及时清除，迟早都要引起数据丢失等各类故障。轻微的只是破坏程序的正常运行，严重的则破坏所有的程序文件或删改数据，如将一个银行用户帐目的数据随意删改。除了破坏性，计算机病毒还有寄生性、传染性和潜伏性。提问：常见的计算机病毒有哪些？(1分钟)答：“米开朗基罗”“黑色星期五”“CIH”、去年流行的有“尼姆达”“红色代码”、今年流行的是“求职信”。积极思考，踊跃发言提问：计算机感染了病毒有什么症状？(2分钟)答：(1)装入程序的时间比平时长，运行异常。(2)磁盘可用空间突然变小，或系统不能识别磁盘设备。突然死机又自动启动等。打印机、显示器出错或打印怪字等。程序和数据无缘无故地丢失，找不到文件等。可执行文件或数据文件长度发生变化。认真听讲(点评归纳)为了保证查病毒软件或消除病毒的软件的正常运行，应使用清洁的启动盘启动机器后，再进行查毒或消毒。治理计算机病毒也是一个技术问题。有经验的操作者在病毒尚未发作时就能察觉其存在并及早采取措施。例如，通过观察内存空间分布情况，可以发现某些引导区的病毒；一些文件的长度无缘无故地增加，往往也是病毒作祟引起的等。有经验的操作者一旦发现病毒，会果断停止操作，不让病毒扩散，迅速采取补救措施。这些可以在操作中不断总结学习。积极讨论7、操作实践：(10分钟)讨论：目前INTERNET网络已经很普及了，同学们上网都会遇到什么问题？你能解决这些问题吗？可能出现的问题：弹出广告强制安装修改主页浏览器损坏等网络上会出现这么多的问题，那么我们怎么防范呢？首先我们要上正规的大的网站，不要上乱七八糟的网站，另外我们可以安装防火墙、查毒杀毒软件等，这里给同学们介绍一个好的网络维护的好工具：卡卡上网安全助手老师演示指导同学们下载安装卡卡助手。同学们尝试使用安装好的软件并动手操作。8、总结本节课主要内容。因特网包罗万千，是信息的海洋，多种多样的强大功能给我们的学习生活工作带来了方便快捷。但是，因特网上也有许许多多的陷阱、不良信息，毒害青少年；还有病毒、黑客程序入侵个人计算机，破坏资料信息，造成重大的损失。这些，便对我们提出了加强网络道德修养和安全意识的要求。所以，计算机安全是非常重要的，也许现在同学们还没有真正的体会到，但是随着同学社会经验和社会阅历不断的丰富，你们一定会体会到这方面的知识是不可缺少的，我们在使用计算机时一定要有安全防范意