初中化学鲁教九年级上册第六单元燃烧与燃料-大自然中的二氧化碳

1、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。造成冰山消融的主要原因是“温室效应”，跟“温室效应”可能有关的气体是（

）A、N2

B、O2

C、CO

D、CO22．为减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)

。①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③大量植树造林，禁止乱砍乱伐①③DCO2的循环.mpgCO2气体无色液体干冰加压降温升华一定条件下，二氧化碳的三态变化干冰是二氧化碳的固体。不是冰。（吸热）干冰升华——物理变化加压降温CO2密度1.mpg二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度（与空气比较）水溶性

固体二氧化碳叫

，干冰升华时要

热，属于

变化。物理1、通常情况下

2、一定条件下吸干冰无色气体无味比空气大（标况下ρco2=1.977g/L）能溶于水CO2两支蜡烛自下而上依次熄灭（下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。）1、CO2密度比空气大2、CO2既不燃烧，也不支持燃烧CO2实验结论：(物性）（化性）CO2化性1.mpg二、CO2的化学性质⑴通常，CO2既不燃烧，也不支持燃烧。⑵CO2不能供呼吸，无毒性。二氧化碳对人体健康的影响空气中CO2的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，以至窒息死亡无毒联系实际：利用所学知识鉴别：空气、氧气和二氧化碳？

。若贸然进入山洞或久未开启的地(菜）窖，有窒息的危险。

为防不测，人们在进入菜窖、枯井前，如何检测CO2含量是否较高？联系实际：枯井先做灯火实验大高呼吸原因：ＣＯ２密度比空气

，地势越低含量越

，不能供给

，浓度大时会使人窒息。实验探究

二氧化碳能否与水反应紫色石蕊试液H2O使石蕊变红变红的溶液通入CO2H2O石蕊石蕊？CO2

使石蕊变红猜想ⅠCO2与H2O反应的产物使石蕊变红猜想Ⅱ猜想Ⅲ结论：CO2

能与H2O反应纸花不变色纸花变红提供的药品和用品：石蕊溶液浸泡后干燥的蓝色小纸条3张、二氧化碳（2支）、水。CO2与H2O反应的产物使石蕊变红提出问题：什么物质使石蕊变红？CO2+H2O=H2CO3⑶CO2能与H2O的反应生成碳酸（溶液由紫变红）⑴通常，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。⑵不能供呼吸，无毒性。二、CO2的化学性质H2O△H2CO3+CO2碳酸（溶液由红变紫）CO2+H2O=H2CO33、CO2与H2O的反应1、通常，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。2、不能供呼吸，无毒。二、CO2的化学性质H2O△H2CO3=+CO2(碳酸)4、CO2与石灰水[主要成分Ca(OH)2]的反应结论：CO2+Ca(OH)2=CaCO3(白）+H2O（检验二氧化碳气体的方法）碳酸钙氢氧化钙①灭火：二氧化碳的用途既利用物理性质（密度比空气大）又利用化学性质（既不燃烧，也不支持燃烧）②制冷剂：人工降雨，舞台云雾③气体肥料④化工原料：汽水、化肥练一练：1、下列说法正确的是（

）

A、干冰是固态水

，升华时分子种类没有发生改变B、二氧化碳的水溶液呈酸性C、用带火的木条是否熄灭来检验CO2

的存在

D、CO2

有毒，不能供呼吸

B2、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、又与化学性质有关的是（）

A、制干冰B、灭火C、制化肥D、作制冷剂B

多识一点溶洞的形成

石灰岩层里不溶性碳酸钙和溶有二氧化碳的地下水作用能转化成可溶于水的碳酸氢钙，形成溶洞。

CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2当受热或压强突然变小时，水中可溶的碳酸氢钙会分解，重新变成碳酸钙沉积下来，形成千姿百态的钟乳石、石笋和石柱。

Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑CO2不仅能与H2O反应，还能在光照条件下参与光合作用合成葡萄糖，同样是CO2与H2O反应，产物却完全不同。这说明反应条件不仅能决定反应进行的速率和剧烈程度，还能决定反应进行的方向。1、仔细观察盛澄清石灰水的试剂瓶，内壁和液面都有一层白膜（碳酸钙－CaCO3），白膜是怎样形成的？___________________________。CO2+Ca(OH)2=CaCO3

+H2O2、当你打开雪碧的瓶盖时，怎样检验冒出的气体是不是二氧化碳？将冒出的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则是二氧化碳。能力提升3、下图所示中A装置制取出CO2，B、C、D是实验C02的性质。试回答以下问题：(1)实验开始前，应先检查装置A的

。(2)若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是

，当将标有①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是

。反应的化学方程式：

。(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是

，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是

。反应的化学方程式：

，该反应的基本反应类型是

。(4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如上图所示，当将标①和④的导管口连接时D中看到的实验现象是

；证明CO2具有

的性质。气密性石灰水石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓

+H2O紫色石蕊试液溶液由紫变红化合反应两支蜡烛由下而上依次熄灭既不燃烧，也不支持燃烧CO2+H2O=H2CO3谢谢大家！白色沉淀DAC紫色石蕊试液变红B

无色气体A，不能燃烧，也不支持燃烧溶于水滴加紫色石蕊试液通入澄清石灰水3、判断A、

B、

C、

D分别是什么物质。并写出所涉及的化学方程式。CO2H2CO3H2OCaCO3CO2实验：验证二氧化碳密度比空气大实验操作现象结论在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。倒入二氧化碳的一端向下倾斜二氧化碳的密度比空气大CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2二氧化碳的性质及用途CO2（气）CO2(液)CO2(固)升华1、通常情况下，CO2是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。2、一定条件下干冰⑵CO2不能供呼吸，无毒。一、物理性质二、化学性质⑴一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。⑶CO2与水反应：CO2+H2O=H2CO3H2O+CO2△H2CO3⑷CO2与石灰水的反应:CO2

+Ca(OH)2=CaCO3(白）+H2O三、CO2的用途（灭火、制冷剂、工业原料……）2.二氧化碳与水的反应：①向滴有几滴紫色石蕊试液的水中通入CO2，发现紫色溶液变为

，反应的化学方程式为

。②把该液体一分为二，再向其中一份加热，发现液体由

变为

，其原因是

，反应的化学方程式为

；③再向另一份中加入几小块木炭（木炭、活性炭具有吸附性，能吸收有色、有味、有毒的物质）发现液体由

变为

。红色CO2+H2O=H2CO3红色紫色H2CO3=CO2↑+H2O碳酸不稳定，受热易分解红色无色碳酸不稳定，加热容易分解：CO2+H2O=

H2CO3二氧化碳＋水→碳酸碳酸二氧化碳＋水加热H2CO3=CO2

↑

+H2O△紫色石蕊

红色酸性物质4.二氧化碳与澄清石灰水的反应：向澄清的石灰水中通入CO2