2022科研管理个人工作总结范文1000字三篇

2022科研管理个人工作总结范文1000字三篇

创新党建，创优事业，改善科研开展环境以下是和大家共享2022科研管理个人工作总结范文1010字三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

科研管理个人工作总结1

回忆这一学期，结合县和学区的文件精神及校本要求我组成员开展了教研会议，确定了科学组本学期的工作打算，依据打算我组成员有打算地投入其中，并踊跃参与省培训平台培训课程，将所学学问化为行动，运用于教学之中。本学期的工作总结如下：

一、工作方向

踊跃参与政治学习，关怀时事政治，以国家的教育方针作为我们活动的指导方向！我们结合了校本教研开展了各项活动！在开展这些活动中，我们以务实、创新的工作做分要求自己！以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以造就学生创新精神和实践实力为归宿，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

二、本组的做法

本学期我们在校本教研与老师学科素养提升工作的结合下开展了活动！在常规的教学活动中，我们以本学年市老师学科素养提升工作：教学内容的文本解读和拓展作为我们活动主题！

在开展听、评活动中我们都围绕素养提升的主题进展探讨探究，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。所以在开展听评课前，我们的集体备课就是特别重要的一局部了！我们组成员在集体备课前都谨慎备课，设计教案，相互切磋，保证在开课前能尽量地设计好！听课后谨慎评课，而我们评课的主题就是以老师对文本的解读和拓展为方向，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，对教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经历、建议，全组老师一起踊跃研讨，这样不仅促进了上课老师的教学水平，也是一个相互学习的时机！在教学中，本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多思索学生如何学，并且摸清状况，对症下药。我们尽量在工作中我们做到精益求精，求真务实。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践。刚好总结教学经历，谨慎撰写教学反思。

在活动开展我们也遇到诸多问题，我们组内老师普遍年轻，实力和理论都不够，没有指导师，这样在平常的教研活动中就变得理论的指导性不明确，只能通过网上查询及询问其它校外比拟优秀的老师，多数时候我们自己在摸石头过河的方式中不断的尝试中！

三、反思与改良

反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和缺乏，我们的教科研打算的制定和详细步骤相应的实施虽然踏实的落实，不过局部成员会只流于形式;同时外出培训和听课的时机虽然有，但不是许多，这对教师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，或者已经破损、有局部遗漏了！

问渠哪得清如许，为有源头活水来。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

科研管理个人工作总结2

科研管理个人工作总结：本学期，我们物理备课组2名老师在校领导、及各班主任的协作下，以四有课堂和华蜜教育教育模式为指导，团结协作充分发挥备课组的教学探究和集体备课功能，在日常教学和教研中努力工作，较好地完成了学校的教学工作，同时也使物理教学质量得到领导的确定。回忆整个学期所做工作，总结如下：

一、伙伴之间：相互敬重、团结协作、不断探讨

始终坚持执行每周集体备课制度，在有关业务上、物理问题上充分取长补短，有些详细物理问题的探讨非常活泼。虽然我们每周二支配一次固定的集体备课时间，但每个工作日都在相互沟通。关于如何突破难题，2人不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进展，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。

二、集体备课：科研领先、惊慌有序、步调相同

虽然各自工作繁杂，但从备课，写教案到练习作业的批改我们都一板一眼地做好。学校、教育处及教研组布置的工作，我们备课组无一拖拉，阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时任务重，时间紧，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作2人步调相同。通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点;优化相应的教法、学法;以试验引路，体验过程，获得相应的概念和规律。公开课、业务培训等件件工作踊跃参加，无一空白。

三、华蜜课堂：提高学生学习的信念

为了爱护学生学习物理的信念与爱好，几个月来我们坚持不断提高学生学习踊跃性，每堂课我们都不怕辛苦提前打算好各种试验器材，利用演示试验和分组试验调动学生的学习踊跃性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程;在平常教学中注意造就学生视察实力、动手实力、分析实力与口头表达实力。同时，考试试题也以常规题型为主，不出怪题、偏题，从考分中增加学生学习物理的信念。

四、总结改良：存在问题及努力方向

从本次期末考试的答卷来看，学生存在如下问题:

1.物理术语的运用和文字表达实力差。

2.学生对文字、数据和图像等信息的分析实力缺乏。

3.不能把物理学问与生活现象有机结合起来。

4.光学作图不够标准。

改良措施如下：

1.加强根底学问、根本技能的教学。

2.加强对学生学习习惯的造就。特殊是个别学生字迹潦草、错别字都须要刚好赐予订正。

3.对学生学习效果多检查催促，保证教学的实效。

4.提高学生分析、解决问题的实力，在课堂教学中渗透物理的探究方法，多举一些生活的实例。确的确实让学生感觉到学问来源于生活，并能运用物理学问解决生活中出现的问题。

5.加强试验教学，尤其是探究性试验的教学，让学生在实践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法。

科研管理个人工作总结3

科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体教师的踊跃协作下，完成了以下任务：

一、十一五省级和市级课题探究的组织和指导工作。

1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的探究》组织开展探究。

(1)XX年6月7日，鸡西试验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题探究的各方面工作进展了研讨，并确定成立10个子课题组。

(2)XX年6月19日，鸡西试验中学总课题、子课题全体成员在试验楼二楼小会议室举办十一五规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参与了会议。会上曹兴吉所长宣读《探究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《探究任务责任书》并对课题探究提出总体要求，曹兴吉所长对课题探究作了重要指导。

(3)XX年6月23日，鸡西试验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、探究内容进展商讨。

2.对申报的18项市级科研课题做好探究的催促和检查工作。

(1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《探究工程议定书》。

(2)组织课题负责人依据任务下达书，进一步细化课题探究步骤，做好责任落实工作。

(3)催促、检查各课题组的探究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强老师培训与考核。

1.3月20日，中学教务处和科研处协同，组织参与省教育学院新课程培训老师在教研组内进展专项辅导。

2.协同初中部组织全体老师进展了新课程理论学习辩论会、听课、评课系列活动。

3.3月27日，组织初中老师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4.4月17日，组织了中学根底部老师进展学习《教育为了人的华蜜》的测试。

5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校老师进展课改通识理论培训。

四、加强了高考探究工作，组织各学科骨干老师谨慎探究复习备考的经历，在7月14日，高三每学科备课组进步行总结与反思汇报。

五、布置老师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

六、在科研处指导下在初中部建立了局部学科课堂教学模式建构小组，经过屡次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体教师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。