2022特岗教师工作总结优秀示例热门三篇

最新2022特岗教师工作总结优秀示例热门三篇

特岗工作可以彰显我们的工作技能，是考验老师师德师风的良好途径，对老师和学生的成长都有促进作用，你会写相关的工作总结吗？以下是我和大家共享最新2022特岗老师工作总结优秀例如热门三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。学校特岗老师工作总结1

记得一本书上说过，学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他承受你的教育。军法有云：知确定彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。本着这样的理念，这学期，我主要从以下几个方面来造就学生：

一、班干部的造就。

我认为学生的好坏，不在于学生多么的怕教师，看到教师，学生规规则矩，离开教师的视线，学生就像自由的小鸟；而是教师在与不在，学生都能自觉地遵守纪律，这就要求学生有很强的自我管理实力。而这种自制实力，对于五年级的孩子来说，是很难限制的，这就须要有一些自理实力强的学生的带动，在他们的监视下，提高整体学生的自控实力。而这里的“一些”学生当然就是指班干部，所以造就一支优秀的班干部队伍，至关重大。首先，在开学初，我把班干部的任命权交给了学生，由学生民主选举，在他们心目中有必须的位置，学生比拟信任的学生当班干部。其次，定期召开班干部会议，让他们刚好总结工作中的成果与缺乏，面对成果，我刚好赐予表扬，缺乏的地方，个别沟通、谈心，引导他们自己找到解决问题的方法。久而久之，在教师不在的时候，他们都能处理一些班级的突发事务了。第三、告知他们，正人先正己。管理别人的同时，要先管好自己，但凡要做到以身作那么，这样其他学生才能听你的。在他们的带动下，本学期，学生无论是学习、纪律还是卫生，都井然有序。

二、区分对待特色生

我将班级的特色生分成几类：第一类是机灵但不爱学习的；其次类是机灵但特性较慢，办事写作业都拖拖拉拉的；第三类是不机灵但比拟听话、爱学习的；第四类是不机灵也不爱学习的。依据不怜悯况区分对待。第一类学生充分利用他们的机灵，投其所好，按部就班的让他们渐渐的对学习产生爱好。像我班的毕淼、张翃就属于这类学生，我常将他们譬如成“君子”——只动口不动手，课堂上极其活泼，发言井井有条，可一旦落实到笔上，那真是难呀！手里拿着笔，眉头紧锁，唉声叹气，看到他们的这个样子，我真是又好气又好笑。所以对于他们我利用课堂上给他们充分的表现时机，让他们在口头上把本节课应当驾驭的学问表达清晰，并找时机让他们板演。这样虽然他们不情愿动笔，练的比拟少，但本节课的学问也根本上能驾驭。对于其次类学生我采纳的方法是，先鼓舞：让他们之间形成竞争，谁能最先完成任务，可以向教师提出一个合理的要求；然后是同伴提示，这样的学生大多是边做事边玩，所以我给他们指派了一个固定的学生，经常的提示她们：该做正事了！第三类学生因为听话，能按教师的要求完成学习任务，只是承受实力差，对于他们我降低了学习要求，只要能驾驭最根本的学问就可以了，不做拔高要求。而第四类学生，就比拟让人头疼了，几乎是每天的任务在学校都完不成，我只好找家长谈心，与家长沟通，把当天没有完成的任务，交给家长，让家长接替教师，看管孩子完成当天的学习任务。但效果也不是很好，有些家长文化水平低，根本就辅导不了孩子，这样，我也只好牺牲一些休息时间，再给他们另起炉灶。特色生合计起来占班级总人数的三分之一还多，在他们身上倾注的时间要比其他学生多得多，有时候甚至因为他们而无视优秀学生，使一些优秀学生的拔高实力得不到造就，顾此失彼，真的感觉愧对他们。

三、少队工作

学生的实力，当然不只是学习，还有素养方面的造就。本学期，遵照学校的打算，首先，我们第五大队举办了以《迎庆建国60年》为主题的主题队会，在这次队会上，我尽力给每一位学生缔造时机，让每一位学生都得到熬炼，虽然有些学生表演的还不是很精彩，但我坚信，经过这次队会的洗礼，在他们的成长脚印上，定会留下绚烂的痕迹。其次，进展了冬季足球赛。在竞赛中，我让学生本着“友情第一，竞赛其次”的原那么，在赛场公允竞争，赛出水平、赛出质量。通过这次竞赛，学生也感觉到了集体的才智，团结的力气，增进了学生之间的友情，造就了学生的集体荣誉感。第三，观看了“法治在我身边”录像片，通过观看，增加了学生的法律意识，拓宽了学生的法律学问，造就了学生的自我爱护实力。学校特岗老师工作总结2

光阴似箭，转瞬间三年特岗效劳即将期满了。在学校的这三年里，我要感谢来自每一位领导和教师的信任、关怀、支持和协助，让我在学校这个优秀的大家庭中欢乐成长。实践出真知，三年的磨练，让我学会了不少的东西，成熟了不少，看问题能更客观更全面。为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后谨慎学习了《老师法》、《未成年人爱护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，踊跃参与各种会议，办事谨慎负责。酷爱教育事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。在平常的工作和生活中能够虚心向有经历的教师请教，相互学习，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。同时做到关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。

二、师德造就方面：

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、业务学问和工作实力方面：

工作上听从学校领导的支配，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、谨慎踏实地做好自己的本职工作。

刚起先踏上工作岗位的时候，由于教学经历缺乏，再加上当时所带班级是校内出了名的差班，我所教的班科成果不是很志向。在各位同事的协助下，我努力提高自己的教学水平，踊跃听优秀教师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正。后来我带的班级的成果也有了显著提高。

在教学中，我深化理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求表达到教学中去。提高学生分析问题和解决问题实力，造就学生学习爱好，踊跃开展各种活动，开阔视野，协助学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。

总之，都是为了通过积累他人的经历和自己的教学体会，以提高自己的数学教学水平。

四、个人学习方面：

踊跃学习各种教育理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的`情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火。

回忆近三年的历程，有过欣喜，也有过哀痛。付出了很多，也收获了很多。教育事业任重而道远，学无止境，前路仍旧漫漫，我仍将接着努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作实力，争取在将来的工作中做得更好。学校特岗老师工作总结3

一、教育教学方面

教学方面。做到学期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊地进展。谨慎备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进展反思，让学生能驾驭好每一节课的学问点。我班学生刚升入初中，全是十六、七岁的学生，他们爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

教育方面。班上的孩子都是十六、七岁，他们进入了青春期，表现出逆反和以“自我”为中心，易冲动，管理不好自己的心情喜爱尝试一些别致的事物，和家长沟通上有障碍，他们总认为父母不懂他们，不理解他们。这学年里，班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显，因为是女孩子，家庭条件优越，有和男生结伴玩耍的状况，我刚好和学生家长联系，通过家校联系，共同协助和引导孩子度过青春期。

二、纪律、考勤方面。

我踊跃参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原那么的纠纷，尽量以《中小学老师职业道德标准》来标准自己的言行。

三、其他方面。

参与xx市语文骨干老师培训。20xx年3月在xx师院参与了四川省特别教育骨干老师培训。代表学校参与了四川省第五届特别教育中青年老师根本功大赛。

现代社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。造就多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为工作注入别致血液。

德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，表达着教育宗旨和造就目标，确定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。标准和强化学校德育工作是学校自身开展的须要，是根底教育课程改革试验深化进展、素养教育全面实施的须要，是建立精神文明、开展先进文化、促进经济旺盛和社会进步的须要，必需优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建立、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，探究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广阔教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点表达在以下几个方面：

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为标准的教育是提高德育实效性的切入点。成才必需先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为标准教育作为学校德育工作的基点。全校老师都要齐抓共管学生礼仪、行为标准。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓刚好，刚好抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。我们知道，造就学生良好的道德就是从很小很小的事起先的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸起先的。要倡议“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规状况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必需让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建立

我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪遵守法律、文明礼貌、诚恳守信、勤俭节约、团结友善等根本道德建立，提高学生的文明自律水平，协助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建立，使班主任管理经常化、标准化、制度化

1、建立健全班主任例会制度

2、班主任工作考核量化

四、大力抓好学校的平安教育

学校平安工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活经历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么，通过德育教育，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、开展常规检查。

每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进展全面的平安检查。对学校食堂、饮水卫生进展检查。冬季，学校进展防火平安检查。

2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。

建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的开展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期〔日〕私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有