铜仁市重点中学2023届数学高一上期末含解析_第1页
铜仁市重点中学2023届数学高一上期末含解析_第2页
铜仁市重点中学2023届数学高一上期末含解析_第3页
铜仁市重点中学2023届数学高一上期末含解析_第4页
铜仁市重点中学2023届数学高一上期末含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

13/132022-2023学年高一上数学期末模拟试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1.“”是“幂函数为偶函数”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2.已知函数,则()A. B.C. D.3.已知函数是定义在上的偶函数,且在上单调递增,若,则不等式解集为A. B.C. D.4.()A. B.3C.2 D.5.下列不等式中成立的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则6.设入射光线沿直线y=2x+1射向直线,则被反射后,反射光线所在的直线方程是A. B.C. D.7.已知命题,,则为()A., B.,C., D.,8.如图所示,是顶角为的等腰三角形,且,则A. B.C. D.9.设函数,则下列函数中为奇函数的是()A. B.C. D.10.设集合,则A. B.C. D.二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11.将正方形ABCD沿对角线BD折成直二面角A-BD-C,有如下四个结论①AC⊥BD;②△ACD是等边三角形;③AB与平面BCD成60°的角;④AB与CD所成的角是60°.其中正确结论的序号是________12.已知若,则().13.设,,则的取值范围是______.14.A是锐二面角α-l-β的α内一点,AB⊥β于点B,AB=,A到l的距离为2,则二面角α-l-β的平面角大小为________.15.化简___________.三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16.如图,在三棱柱中,侧棱平面,、分别是、的中点,点在侧棱上,且,,求证:(1)直线平面;(2)平面平面.17.已知函数对任意实数x,y满足,,当时,判断在R上的单调性,并证明你的结论是否存在实数a使f

成立?若存在求出实数a;若不存在,则说明理由18.已知函数的定义域为.(1)求;(2)设集合,若,求实数的取值范围.19.已知全集,函数的定义域为集合,集合(1)若求:(2)设;.若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.20.已知集合,.(1)当时,求;(2)若,求实数a的取值范围.21.某厂生产某种产品的年固定成本为万元,每生产千件,需另投入成本为.当年产量不足千件时,(万元);当年产量不小于千件时,(万元).通过市场分析,若每件售价为元时,该厂年内生产的商品能全部售完.(利润销售收入总成本)(1)写出年利润(万元)关于年产量(千件)的函数解析式;(2)年产量为多少万件时,该厂在这一商品的生产中所获利润最大?

参考答案一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1、C【解析】根据函数的奇偶性的定义和幂函数的概念,结合充分条件、必要条件的判定方法,即可求解.详解】由,即,解得或,当时,,此时函数的定义域为关于原点对称,且,所以函数为偶函数;当时,,此时函数的定义域为关于原点对称,且,所以函数为偶函数,所以充分性成立;反之:幂函数,则满足,解得或或,当时,,此时函数为偶函数;当时,,此时函数为偶函数,当时,,此时函数为奇函数函数,综上可得,实数或,即必要性成立,所以“”是“幂函数为偶函数”的充要条件.故选:C.2、B【解析】由分段函数解析式及指数运算求函数值即可.【详解】由题设,,所以.故选:B.3、B【解析】,又函数是定义在上的偶函数,且在上单调递增,所以,解得.考点:偶函数的性质.【思路点睛】本题主要考查不等式的求解,利用函数奇偶性和单调性的性质进行转化是解决本题的关键.根据函数奇偶性可得,再根据函数的单调性,可得;然后再解不等式即可求出结果4、D【解析】利用换底公式计算可得答案【详解】故选:D5、B【解析】A,如时,,所以该选项错误;BCD,利用作差法比较大小分析得解.【详解】A.若,则错误,如时,,所以该选项错误;B.若,则,所以该选项正确;C.若,则,所以该选项错误;D.若,则,所以该选项错误.故选:B6、D【解析】由可得反射点A(−1,−1),在入射光线y=2x+1上任取一点B(0,1),则点B(0,1)关于y=x的对称点C(1,0)在反射光线所在的直线上根据点A(−1,−1)和点C(1,0)坐标,利用两点式求得反射光线所在的直线方程是,化简可得x−2y−1=0.故选D.7、A【解析】特称命题的否定为全称命题,所以,存在性量词改为全称量词,结论直接改否定即可.【详解】命题,,则:,答案选A【点睛】本题考查命题的否定,属于简单题.8、C【解析】【详解】∵是顶角为的等腰三角形,且∴∴故选C9、A【解析】分别求出选项的函数解析式,再利用奇函数的定义即可得选项.【详解】由题意可得,对于A,是奇函数,故A正确;对于B,不是奇函数,故B不正确;对于C,,其定义域不关于原点对称,所以不是奇函数,故C不正确;对于D,,其定义域不关于原点对称,不是奇函数,故D不正确.故选:A.10、C【解析】集合,根据元素和集合的关系知道故答案为C二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11、①②④【解析】①取BD的中点O,连接OA,OC,所以,所以平面OAC,所以AC⊥BD;②设正方形的边长为a,则在直角三角形ACO中,可以求得OC=a,所以△ACD是等边三角形;③AB与平面BCD成45角;④分别取BC,AC的中点为M,N,连接ME,NE,MN.则MN∥AB,且MN=AB=a,ME∥CD,且ME=CD=a,∴∠EMN是异面直线AB,CD所成的角.在Rt△AEC中,AE=CE=a,AC=a,∴NE=AC=a.∴△MEN是正三角形,∴∠EMN=60°,故④正确考点:本小题主要考查平面图形向空间图形的折叠问题,考查学生的空间想象能力.点评:解决此类折叠问题,关键是搞清楚折叠前后的变量和不变的量.12、【解析】利用平面向量平行的坐标表示进行求解.【详解】因为,所以,即;故答案:.【点睛】本题主要考查平面向量平行的坐标表示,两向量平行坐标分量对应成比例,侧重考查数学运算的核心素养.13、【解析】由已知求得,然后应用诱导公式把求值式化为一个角的一个三角函数形式,结合正弦函数性质求得范围【详解】,,所以,所以,,,,故答案为:14、【解析】如图,过点B作与,连,则有平面,从而得,所以即为二面角的平面角在中,,所以,所以锐角即二面角的平面角的大小为答案:点睛:作二面角的平面角可以通过垂线法进行,在一个半平面内找一点作另一个半平面的垂线,再过垂足作二面角的棱的垂线,两条垂线确定的平面和二面角的棱垂直,由此可得二面角的平面角,然后通过解三角形的方法求得角,解题时要注意所求角的范围15、【解析】利用向量的加法运算,即可得到答案;【详解】,故答案为:三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16、(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】(1)由中位线的性质得出,由棱柱的性质可得出,由平行线的传递性可得出,进而可证明出平面;(2)证明出平面,可得出,结合可证明出平面,再由面面垂直的判定定理即可证明出结论成立.【详解】(1)、分别为、的中点,为的中位线,,为棱柱,,,平面,平面,平面;(2)在三棱柱中,平面,平面,,又且,、平面,平面,而平面,故.又,且,、平面,平面,又平面,平面平面.【点睛】本题考查线面平行和面面垂直的证明,考查推理能力,属于中等题.17、(1)在上单调递增,证明见解析;(2)存在,.【解析】(1)令,则,根据已知中函数对任意实数满足,当时,易证得,由增函数的定义,即可得到在上单调递增;(2)由已知中函数对任意实数满足,,利用“凑”的思想,我们可得,结合(1)中函数在上单调递增,我们可将转化为一个关于的一元二次不等式,解不等式即可得到实数的取值范围试题解析:(1)设,∴,又,∴即,∴在上单调递增(2)令,则,∴∴,∴,即,又在上单调递增,∴,即,解得,故存在这样的实数,即考点:1.抽象函数及其应用;2.函数单调性的判断与证明;3.解不等式.【方法点睛】本题主要考查的是抽象函数及其应用,函数单调性的判断与证明,属于中档题,此类题目解题的核心思想就是对抽象函数进行变形处理,然后利用定义变形求出的大小关系,进而得到函数的单调性,对于解不等式,需要经常用到的利用“凑”的思想,对已知的函数值进行转化,求出常数所对的函数值,从而利用前面证明的函数的单调性进行转化为关于的一元二次不等式,因此正确对抽象函数关系的变形以及利用“凑”的思想,对已知的函数值进行转化是解决此类问题的关键.18、(1)A(2)【解析】(1)由函数的解析式分别令真数为正数,被开方数非负确定集合A即可;(2)分类讨论和两种情况确定实数的取值范围即可.【详解】(1)由,解得,由,解得,∴.(2)当时,函数在上单调递增.∵,∴,即.于是.要使,则满足,解得.∴.当时,函数在上单调递减.∵,∴,即.于是要使,则满足,解得与矛盾.∴.综上,实数的取值范围为.【点睛】本题主要考查函数定义域的求解,集合之间的关系与运算等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.19、(1);(2)或.【解析】(1)分别求解集合,再求补集和交集即可;(2)由,根据条件得是的真子集,进而得或.【详解】(1)由得,解得,所以,当时,,所以.(2),因为是的充分不必要条件,所以是的真子集,所以或,解得或20、(1)(2)【解析】(1)求出集合A,进而求出A的补集,根据集合的交集运算求得答案;(2)根据,可得,由此列出相应的不等式组,解得答案.【小问1详解】,则或,当时,,;【小问2详解】若,则,,实数a的取值范围为,即.21、(1);(2)万件.【解析】(1)由题意,分别写出与对应的函数解析式,即可得分段函数解析式;(2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论