苏教版二年级下册科学期末测试卷(实验班)_第1页
苏教版二年级下册科学期末测试卷(实验班)_第2页
苏教版二年级下册科学期末测试卷(实验班)_第3页
苏教版二年级下册科学期末测试卷(实验班)_第4页
苏教版二年级下册科学期末测试卷(实验班)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.温室的功能主要体现在(

)方面。A.抗旱、抗热B.防病虫害C.防寒、保温、透光2.金属杯和木杯进行比较,下列特点只有金属杯具有的特点是(

)。A.导电B.隔热C.易变形D.不容易变形3.下面那个不是土壤里的小动物?(

)A.蚂蚁B.小鸟C.蚯蚓4.栽小葱,我们需要做以下哪一件事?(

)A.浇适量的水B.不闻不问C.放在阳光下暴晒5.蚂蚁用什么交流信息?(

)。A.声音B.舞蹈C.触角6.蚂蚁用(

)来搬运食物。A.后背B.口器C.一对足二.填空题(共6题,共24分)1.(

)容易变形,(

)(

)容易碎。2.套着透明塑料袋、勤浇水、常松土的花盆中的小葱长得(

)(选填“快”或“慢”)。3.你认识哪些土壤中的小动物?请你写出三个土壤中小动物的名称:(

)、(

)、(

)。4.磁铁可以指示(

)方向。5.(

)是中国古代四大发明之一,在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。6.有一个(

)固定在(

)上可以转动的机械,叫作(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.生活中纸杯便宜,人们应该多使用纸杯,不会破坏环境。(

)2.蚂蚁喜欢阴暗、温暖的环境。(

)3.小葱的生长需要充足的水分,所以我们每天都要给小葱浇水。(

)4.塑料的广泛使用,方便了我们的生活同时也给我们的生活带来了许多白色污染。(

)5.磁铁用处很大,所有物品都可以被磁铁吸起来。(

)6.棉布和尼龙都属于天然纤维。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.我会连一连。中国人蔡伦

活字印刷术古希腊人托勒密

地心说中国人毕昇

改进造纸术五.简答题(共5题,共20分)1.我们种植的植物在生长过程中存在什么问题?你又是怎么解决的?2.蚂蚁生活的环境特点?3.养蚂蚁的步骤?4.小葱生长需要什么条件?5.你连续观察了土壤中的哪种小动物?把你的发现写下来或画下来吧!六.综合题(共2题,共14分)1.探究磁铁能指示方向方法一:用线系在条形磁铁的______,然后将磁铁吊起来,使磁铁尽量成______状态。轻轻转动磁铁,观察磁铁静止时两端的指向。方法二:将条形磁铁放在泡沫板的中心,然后将泡沫板放入水槽,使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板,观察______时磁铁两端的指向。实验结果:磁铁的红色一端N指向______;磁铁的蓝色一端S指向______。2.辨别方向。(在图上标出南北)(1)

(2)提示:树的面向阳光生长的快,树木的年轮宽。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.C6.B二.填空题1.纸杯;陶瓷杯;玻璃杯/玉石杯2.快3.蚂蚁;蚯蚓;蟋蟀4.南北5.指南针6.轮;转动的轴;轮轴三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.答:喜欢阳光和喜阴植物要放对位置,需求水量多和少植物浇水适量,对温度有特殊要求植物要注意温度变化,空气流通防止病虫害,留心植物缺乏什么营养需要补充。2.蚂蚁一般都会在地下筑巢,地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱起的小土丘,像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口,巢穴里的每个房间都有明确分类。3.(1)铲一些土壤装入广口瓶。(2)捉几只蚂蚁装进瓶子里。(3)将黑纸筒套在瓶外。在托盘里放水,把小碟倒扣在水中,再把瓶子放在小蝶上。(4)往瓶子里

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论