大学《护理教育学》试题库及答案

选择题斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是收藏A.反射性行为B.刺激性行为C.操作性行为D.应答性行为回答错误！正确答案：C世界上最早的一部教育专著是收藏A.柏拉图的《理想国》B.我国古代的《学记》C.四书五经D.古罗马的《教育学大词典》回答错误！正确答案：B有关评估和评价的描述正确的是收藏A.评价是评估的基础B.评估只可用于非量化的事物C.评估的实质是价值判断D.评估是评价的基础回答错误！正确答案：D能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是收藏A.专家听课B.学生座谈会C.查阅资料D.学生问卷调查回答错误！正确答案：B教学原则的基本概念是收藏A.是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程B.使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程C.人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学经验基础上，经过理论提高而制定出来的指导实际工作的基本要求D.学生在教师有指导下，掌握系统文化科学知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德的过程回答错误！正确答案：C护理教学原则的特征是收藏A.多样性、理论性、实践性B.实践性、直观性、综合性C.理论性、实践性、直观性、综合性D.多样性、理论性、实践性、继承性回答错误！正确答案：A制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项收藏A.教师的人格特征B.学生的教学背景C.授课内容与题材D.环境因素回答错误！正确答案：A临床教学的主要目的是收藏A.给学生在实习期间提供一个系统的学习经历B.帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析C.使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施D.帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获回答错误！正确答案：D多媒体课件具有收藏A.多维、非线性和交互性的特点B.使用方便、操作简单和内容丰富的特点C.交互地综合处理文本、图形、动画的特点D.数据处理性、编辑性与自如性的特点回答错误！正确答案：D能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是收藏A.讲授法B.参观法C.谈话法D.实践法回答错误！正确答案：A讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外收藏A.用普通话讲课，且发音准确B.使用推测与假说C.观察学生对的语言的反应D.掌握好语言的速度回答错误！正确答案：B下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是收藏A.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。B.小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。C.教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结。D.小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。回答错误！正确答案：B不属于教学目标基本功能的是收藏A.示范作用B.评价作用C.激励作用D.定向作用回答错误！正确答案：A我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的收藏A.传播B.认同C.内在化D.面临回答错误！正确答案：A护理教学过程的基本要素不包括收藏A.学生B.教学环境C.教师D.教学手段回答错误！正确答案：B将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是收藏A.融合课程B.主题课程C.广域课程D.内容课程回答错误！正确答案：A下列不属于客观性试题的是收藏A.填充题B.病例题C.选择题D.是非题回答错误！正确答案：B在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是收藏A.条件反射B.认知心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学回答错误！正确答案：C下列叙述不涉及教育本质的选项是收藏A.教育即生活，教育即成长B.建立科学完善的学校教育体制C.教育是培养人和传递人类文明D.教，上所施，下所效也回答错误！正确答案：B认知领域哼旨的是收藏A.是判断学生对某一知识点的转换能力B.要求学生具有转换、解释和推论的能力C.是领会事实与概念的能力D.要求学生完成一项操作的动作方式的能力回答错误！正确答案：C编制填充题时需注意，不能将收藏A.空格置句首B.否定词作为空格C.明确内容作为空格D.空格长度相等回答错误！正确答案：B描述"识记"层次教学目标，必须选用的行为动词是收藏A.计算B.比较C.复述D.解释回答错误！正确答案：C学生的主体性是体现在多方面的，下列不包括该范围的是收藏A.学生的独特性B.学生的创新性C.对教育影响的选择性D.学生的主动性回答错误！正确答案：C课程编制的基本依据不包括收藏A.教育理念B.学生特点C.教师人力编制D.社会经济发展水平回答错误！正确答案：C下列哪项不属于学校课程的组成部分收藏A.教学理论B.教科书C.课程计划D.教学评价回答错误！正确答案：D与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于收藏A.选择性参加B.协商性参加C.主动性参加D.强迫性参加回答错误！正确答案：D临床教学重点强调的是收藏A.理论与实践相结合B.学习沟通技巧C.发展护理理论D.学习各种生活技能回答错误！正确答案：A教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将收藏A.一般人变成有文化的人B.社会人变成自然人C.社会人变成有文化的人D.自然人变成社会人回答错误！正确答案：D学生能够复述女性生殖系统的组成”这一目标属于认知领域的层次是收藏A.应用B.知识C.分析D.综合回答错误！正确答案：B综合性护理课程是一种新的跨学科的课程结构，它的特点在于收藏A.课程结构由普通教育、基础医学、护理学三大领域组成B.以促进学生学习问题解决过程为重点C.强调护理新知识、新技能的不断引入D.强调学科的整体结构回答错误！正确答案：D按选择题的编制原则分析有些试卷，常见的不当之处是收藏A.题干以疑问句表述B.备选项按逻辑排列C.备选项文字太精简D.每题的权重太大回答错误！正确答案：D教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是收藏A.孔子的《论语》B.夸美纽斯的《大教育论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.布鲁姆的《目标教学》回答错误！正确答案：C学校教育工作的基本途径是收藏A.科学探究B.社会实践C.教学活动D.课外活动回答错误！正确答案：C俗语说"三日不练，手也生惺指桑代克学习规律中的收藏A.失用律B.效果律C.准备律D.应用律回答错误！正确答案：A美国教育家Stenhonse给课程下的定义是收藏A.教学的实施过程，即学生在教师指导下，积极主动掌握系统的文化科学基本B.是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特色传授给学生C.是学生在校期间通过各种活动，而获得的有社会价值的知识、技能和态度D.按学年安排固定的课程进度组织教学，以学年来规定学生应达到的一种教学计划和管理制度回答错误！正确答案：C罗杰斯将教师在教育中的角色定位为收藏A.指导者B.榜样C.促进者D.传递者回答错误！正确答案：C下列哪项不是课堂教育的有效提问收藏A.给予时间，等候回答B.问题清晰、难度适宜C.注意提问技巧，让学生认真思考D.提问时的位置，保证每个学生能看见教师回答错误！正确答案：D社会学习理论主要代表人物是收藏A.班杜拉B.桑代克C.托尔曼D.布鲁纳回答错误！正确答案：A多选题下面有关教学原则的论述，正确的是收藏A.教学原则是教学规律的反映B.教学原则是教学实践经验的概括与总结C.教学原则受到教学目标的制约D.教学原则与教学规律是一一对应的关系E.教学原则具有一定的主观性回答错误！正确答案：ABCE下列属于认知领域理解层次的教学目标是收藏A.比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点B.正确说出影响人需要满足的主要因素C.用自己的语言解释何谓教育机智D.能执行整体护理的工作程序E.能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100%回答错误！正确答案：AC以下有关发现教学法正确的的说法有收藏A.促使学生学会发现探索的方法B.耗费的时间较多C.促使外部学习动机内化，激发学生的学习潜能D.发现教学法有助于开发学生智力潜能E.教师可充分发挥主导作用回答错误！正确答案：ABCD班杜拉将观察学习划分为以下过程收藏A.动作再现B.动机C.保持D.注意E.模仿回答错误！正确答案：ABCD根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分收藏A.大学大纲B.练习题C.评价标准D.主题E.任务回答错误！正确答案：ADE护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是收藏A.远程教学B.小组教学C.课堂教学D.临床教学E.个别教学回答错误！正确答案：CD巩固性原则要求教师在教学中贯彻这一原则，应当做到收藏A.在理解的基础上巩固B.经常记忆C.保证巩固的科学性D.重视学生的年龄特征E.巩固的具体方式要多样化回答错误！正确答案：ACE布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括收藏A.思维领域B.情感领域C.动作技能领域D.交往领域E.认知领域回答错误！正确答案：BCE形式教育论者认为收藏A.教学过程中，知识的传授是无关重要的B.教学过程中，学生的认识能力无需专门训练C.教学过程的主要任务是训练学生的思维形式D.教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系E.教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识回答错误！正确答案：AC在教学活动中贯彻理论联系实际原则，对于教师有那些基本要求？收藏A.重视实践经验B.注重在联系实际的过程中发展学生的能力C.联系实际应当从多方面入手D.重视理论知识的E.帮助学生总结收获回答错误！正确答案：BCDE在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是收藏A.教与学双方是相辅相成的关系B.教师的主导作用是客观存在的C.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系D.学生是教育的对象，又在学习中起主导作用E.教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的回答错误！正确答案：ABC某项临床护理技能考核，可采用的方法是收藏A.床边考核法B.模拟患者考核法C.观察法D.综合评定法E.问卷法回答错误！正确答案：ABCD以下属于建构主义学习环境的是收藏A.以学生为中心的教学B.给予刺激和反应的联结C.并置教学内容，使学习者多角度探究学习D.提供社会协商作为学习不可分割的组成部分E.提供并入真实活动的复杂学习环境回答错误！正确答案：ACDE临床讨论会中，教师的角色行为包括收藏A.避免讨论偏离主题B.积极参与讨论C.创造良好的讨论气氛D.设计讨论问题E.控制时间回答错误！正确答案：ACDE根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是收藏A.课程目标B.情感领域C.认知领域D.教育目的E.学科的（领域的）课程目标回答错误！正确答案：ADE下列叙述正确的是收藏A.教育为政治服务B.文化对教育的作用是双向的，即积极促进或消极破坏C.教育与社会政治之间是决定与被决定的关系D.教育和文化之间各有自己的相对独立性E.政治决定教育的领导权回答错误！正确答案：ABD不管测验的目的是什么，好的测验都应当符合一定的要求收，通常用如下指标衡量测验质量藏A.难度B.效果C.实用性D.信度E.区分度回答错误！正确答案：ABCDE根据护理课程的分类结构，护理课程分为收藏A.医学基础课程B.人文与社会科学课程C.护理专业课程D.自然科学基础课程E.普通基础课程回答错误！正确答案：ACE下列教育研究方法中属于调查法的是收藏A.问卷B.测验C.观察D.谈话E.查阅资料回答错误！正确答案：ABCDE符合我国教育目的基本精神的是收藏A.美育是社会主义全面发展教育的重要组成部分B.我国社会主义教育是培养劳动者和社会主义建设者C.我国社会主义教育是全面发展的教育D.德育是社会主义全面发展教育的核心德育是社会主义全面发展教育的核心E.智育是社会主义全面发展教育的方向回答错误！正确答案：BCE对于目标教学法的作用特点理解正确的是收藏A.以可控变量作为优化教学过程的着力点B.以单元作为控制教学过程的基本单位C.以同步教学作为教学的基本形式D.以教学评价作为有效教学的保障E.以教学目标为中心组织教学回答错误！正确答案：ABDE论语》中记述孔子教育思想观点的有收藏A.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从B.教学相长C.学而不思则罔，思而不学则殆”D.长善救失E.不愤不启，不悱不发”回答错误！正确答案：ACE态度的构成成分包括收藏A.顺从B.认同C.行为倾向D.情感E.认知回答错误！正确答案：CDE文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是收藏A.文摘B.录曰C.期刊D.评述E.会议记录回答错误！正确答案：ABCDE在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有收藏A.发现学习B.下位学习C.组合学习D.接受学习E.上位学习回答错误！正确答案：BCE在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用收藏A.强化B.认知C.心理D.角色E.环境回答错误！正确答案：BDE下列叙述正确的是收藏A.教育测量是对被测对做出价值判断B.最早的教学评价是针对学校的办学制度C.教育测量是教育评价的基础D.教学评价是伴随着教学的产生而产生的E.教学测量为教学评价提供数量化的资料回答错误！正确答案：CDE讨论法的基本形式使学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法，应当注意收藏A.选好讨论题目B.允许活跃同学积极发言C.肯定学生各种意见的价值D.调动所有学生的学习积极性E.善于引导回答错误！正确答案：ACE杜威实用主义所提倡的主要教育观点有收藏A.儿童为中心B.学校即社会C.教育即生活D.课堂为中心E.从做中学回答错误！正确答案：ABCE随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括收藏A.教学计划B.教育目标C.教科书D.教学大纲E.教学内容回答错误！正确答案：ACD按课程的内容结构，可将护理课程分为收藏A.理论课程B.必修课程C.专业课程D.公共课程E.实践课程回答错误！正确答案：AE下列关于信度的叙述正确的是收藏A.信度通常用两次考核结果的相关性来表示B.应用考核来评定学生成绩，一般要求信度系数在0.90以上C.复本信度是指同一份试题考核两个类似的群体，求出两个群体考核得分的相关性D.信度是指考生考核中得分的一致程度E.复本信度无法表示考生掌握考核内容的稳定度回答错误！正确答案：BDE有关教学媒体的说法正确的是收藏A.教学媒体是否先进决定了教学质量的好坏B.没有一种人人适用，处处适用的全能媒体”C.教科书不是教学媒体D.分为普通教学媒体和电化教学媒体两大类E.随着社会的发展，新的媒体将会完全取代旧媒体回答错误！正确答案：BD课外辅导的工作是收藏A.补缺补漏B.给学习优异的学生个别指导C.加强师生交流D.答疑解惑E.了解教学效果回答错误！正确答案：ABCD教育目的的功能有收藏A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.强制功能E.示范功能回答错误！正确答案：ABC讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为哪几种形式？收藏A.讲读B.讲解C.讲授D.解读E.讲述回答错误！正确答案：ABE确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？收藏A.理想人格B.教育对象的身心发展实际及规律C.哲学观念D.人性假设观念E.教育发展程度和教育规律回答错误！正确答案：ACD属于相对评价的是收藏A.高考B.阶段考核C.大学英语六级考试D.课程期末考试E.开学前摸底测验回答错误！正确答案：AC判断题实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A学科课程类型是以学科为中心进行课程设置。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B社会主义的教育也是具有阶级性的收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A考核的结果只有可靠才能有效，但可靠的结果却不一定全部有效。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用，是自然人发展为社会人的根本条件。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B以小组为单位进行共同学习是一种教学手段。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程，因此它不是学校课程的组成部分。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A马克思主义关于人的全面发展学说，指的是人的德、智、体、美的全面发展收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。收藏

A.错误B.正确回答错误！正确答案：A在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。收藏A.正确教育B.错误回答错误！正确答案：B一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A人的认知发展的自然顺序是先认识自身，再认识外部世界。收藏A.正确B.1）教学目6）教学原A.正确B.错误回答错误！正确答案：B实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（标完成情况。（2）学生的课堂参与。（3）内容安排。（4）教学方法。（5）语言表达。（收藏正确B.错误回答错误！正确答案：B持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A教学媒体是指利用现代科学技术传递教学信息的工具。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B综合评定法往往在组织学生进入临床实习时采用。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动，研究学什么，不同之处是活动课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B如果说测量回答了有多少”的问题，只考察量的大小，测验则回答了某个人做的怎么样”的问题，包含了对测验结果的解释和评判。收藏A.A.正确B.错误回答错误！正确答案：B护理教育的基本任务是开展护理科学研究和护理教育研究。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A教育测量是依据一定的标准对被测对象做出的价值判断。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B理论与实际相结合的教学原则是根据教学过程掌握知识与发展能力这对关系而提出的收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A在临床实习中，实习学生发生差错或事故，不需承担法律责任。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A目前基础护理学教育包括护理本科教育和护理研究生教育。收藏A.错误B.正确回答错误！正确答案：A教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种折衷"的教学模式。收藏A.正确B.错误回答错误！正确答案：B组合题以下是一位教师在教学《护理伦理一一现代生殖技术》中的课堂结构：（1）教师设计一个案例，针对该案例提出10个问题。（2）学生每4人一组，利用图书馆、网络资源等查阅相关信息回答这10个问题每小组要有一位组长，负责整组人员的协调分配工作。（3）学生分小组在不同教室讨论，讨论分主持人、记录员、观察员、汇报员，讨论时有教师在一旁观察，不要打断小组讨论。（4）讨论结束时，由汇报员向老师汇报本组讨论结果，师生对讨论中存在的问题进行交流、总结。请问：（1）该教师使用什么教学方式，该方式主要包含几个阶段？（2）该方式与传统教学方式比较，有何积极意义？答（1）分组讨论教学法，步骤：1教师对学生进行思想教育工作，让学生了解和接受这种教学方法将本班学生按一定原则分组，并在各组中选定一位小组长教师精心筹备要讨论的内容且策划好讨论的时机（2）分组讨论教学法，实质上是学生之间对所学知识的重难点展开讨论，发表自己的见解，展示自己的思维的过程，所以分组讨论教学法充分体现了学生学习的自主性，同时也体现了教师在课堂中的主导作用，所以分组讨论教学法好带差，让好学生更加自信更加有成就感，让差生得到了最好的一对一的辅导，也给差生带来了足够的危机感，从而促使他们努力奋发，在讨论过程中，由于该方法比较民主，差生也会努力发表自己的见解，再在讨论过程中专门给他们留有机会，这样偶尔也会让差生捡回自己学习的自信。当然让好的思维方法，所有组内学生会共享的，有助于共同进步共同提高；另外，在分组讨论教学法的应用过程中，有时学生的思路会让老师耳目一新，有时也让老师将自己忽略了的问题及时地补回来，所以这种方法给教师的成长也提供了学习的舞台，对教师提出了新的要求，学习学习再学习！简述题简述上好一堂理论课有哪些基本要求？答：基本要求(1)：有意义在这节课中，学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；进一步是锻炼了他的能力；往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈要求；再发展一步，是他越来越会主动投入到学习中去。基本要求(2):有效率有效率表现在两个方面：一是对面上而言，这节课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括好的、中间的、困难的，他们有多少效率；二是效