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文档简介

2023年生物名师工作室个人工作总结为了更好的开展教育工作，许多学校都成立了工作室，主要是为了让教师更好的研讨教学问题以及讨论学科问题，生物是每个理科生必学的科目，作为教师，我们要好好讨论这门课文。下面给大家带来的是2023年生物名师工作室个人工作总结。

自2023年6月焦作市初中生物名师工作室成立以来，在***教师和***教师的带着下，我与工作室的伙伴们相互协作、共同成长，半年来工作、学习和实践虽然紧急而繁忙，但是，我却感觉收获多多，感慨多多。

一、积极学习

半年来，我根据工作室原定规划仔细学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我，提高自身的理论水平和讨论力量。依据工作室要求，暑期我重新仔细研读课标，并写出心得。为了提升自己，本学期我研读了几期《中学生物教学》，丰富了自己的专业学问。同时，通过网络学习了各种不同的教育教学方式，不断拓宽自身的视野。

二、努力实践

积极参与名师工作室以及学校的各项相关活动和培训，在活动中我以提高自身综合素养为目标，以提升新课标教学理念为基准，在培训和活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断提升，阅历得以丰富。在学习沟通期间，我们结合课堂观摩、听评课，通过沟通、反思，对提升学生制造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的熟悉和提高。

结合工作室和学校要求，我们学校生物小组始终长期坚持每周三早上第一节课集体教研活动，探讨本周教学的难点突破，对重难点学问仔细梳理，通过教研，提高了我们对教材的理解力量，更好地把握了教材的重难点。

工作室的气氛熏陶、感染着我，不断激发我的工作热忱和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻地理解和熟悉，工作中多了些主动、稳重和寻常心，能够站在学生成长和认知的角度，站在终生教育的角度思索教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力提高自己的教育教学水平。

三、不断反思

教师只有在不断的摸索和反思中才能不断的成长，在侯教师的带着下，我们工作室成员观摩高质量优质课并写出心得，渐渐培育教育教学反思的意识。另外，通过整理每节课的难点突破，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，逐步养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。

四、努力方向

“水不激不活，人不激不跃”，半年的工作已经进入尾声。虽然这半年中，我取得了肯定的进步，但我深知离工作室的要求还相差很远，还得连续向工作室优秀成员和

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