四课3《不为追星所累》课件

不为追“星”所累正确认识明星崇拜、偶像崇拜１、爱美之心人皆有之，流行风源于（）Ａ不良的社会风气Ｂ人们对美好事物的追求Ｃ不健康的心心理２、有一部分青少年对从众心理的认识有偏差。下列不属于从众心理的是（）Ａ盲目“随大流”Ｂ不加分析与区别地盲目模仿别人Ｃ积极参加集体组织的有益活动３、喜欢新鲜事物对青少年来说是（）Ａ正常的心理特征Ｂ绝对有益的Ｃ一定有害的课前检查：４、小军是八年级学生，他今天看到同学穿了一款新潮服装，也去买一套，明天看到同学染了新发现，也去染一下。小军的行为（）①被流行风吹跑②有利于与同学融洽相处③表明他迷失在外在诱惑之中④不懂得真正适合自己的是什么Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ①③④５、对于一些流行的事物和现象，你认为可取的态度是（）Ａ做新新人类，紧跟时代潮流Ｂ理智有度，择其善者而从之Ｃ流行有就是美好的，就是对我们有帮助的，没有理由不去追求１、认识追星是青少年的正常心理需要。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。２、正确对待“追星”，别让追星失去自我和尊严。３、欣赏明星内在美，提高自身修养，实现生命价值。１、重点：认识到真正的“星光”是什么，正确看待追星。２、难点：能够在现实中保持冷静的头脑，欣赏明星内在的美，提高修养。明确重难点：１、父母和老师对我们追星一般持什么态度？２、中学生追星的原因是什么？３、你追星吗？你心目中的偶像是谁？说说他是偶像的理由？４、真正的“星光”是什么？５、我们应该怎样追星?自学思考题：星光灿烂阅读P43材料《我喜欢，所以我追“星”》，请思考：父母和老师对我们追“星”一般持什么态度？1、青少年追星的原因是什么？追星的实质是偶像崇拜。青少年在青春期正经历从自我迷茫到自我确认的发展过程。在寻求自我认同并急于摆脱父母的影响时，具有很大社会效应的偶像便成为青少年仿效的榜样。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等，追星就产生了。我喜欢的明星是：我喜欢（她）他的理由是：他（她）值得我学习的是：他（她）犯了错误，甚至出了丑闻，我会：别人贬低他（她），我会：说说我的“星”这样追“星”不行

喜好追星的男孩女孩，可别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里。

疯狂追星女杨丽娟，自1994年迷上刘德华后，父母为达成女儿的心愿倾家荡产。父亲为给女儿筹募旅费，甚至想到了卖肾，杨丽娟终于如愿当面见到刘德华，可仍不满足于只与偶像留影纪念。2007年3月26日，其父在香港跳海自杀，留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。追“星”百态

约翰·列侬，这位流行音乐巨星在1980年被一名疯狂的歌迷枪杀，理由是这位歌迷不堪忍受列侬被无数世人热爱而不能为自己独享，时年40岁。追“星”百态

XX年，17岁初中生张某因没钱见赵薇并和她“交朋友”服毒走上绝路，经抢救无效于2月24日凌晨离开人世的消息；

XX年，大连一名１４岁的少女在日记中写道：“我只为他张国荣而活”，因母亲说了她“变态”等话而上吊自杀；

XX年，广州一名１５岁女生，为了引起明星注意，在大街上割腕自杀，一边喷着血，一边追着明星的车子，幸亏抢救及时，才没有“以身殉星”；

XX年，一个17岁的偏瘫少年左半身瘫痪却辗转全国20多个救助站，只为追寻周杰伦。他积攒微薄资助买昂贵的门票，然后在演唱会上吞药自杀未遂；兰州一“追星女”痴迷刘德华，十多年来她因追“华仔”不仅荒度了学业，失去正常人的生活，而且还连累拖垮了家人，几乎导致倾家荡产。有个追星族说:“华仔，我虽没有那个八中的女孩学习好，可我更爱你！”有个追星族说：“华仔，今天我爸住院了，我没看他,来看你。”有个追星族追的忘了学习和工作，为了获得星星的签名，在“星”的宾馆门口死等，而且一等就是一晚上。有个追星族一个劲儿的要与歌星结婚,因而经常失眠、头痛、烦恼不堪,甚至对自己的生活失去了信心.

追星百态3、盲目追星对青少年有什么危害？荒废学业，浪费青春；迷失自我，丧失尊严；危害身心健康；浪费金钱，加重家庭的经济负担；形成错误的人生观，甚至做出违反道德和法律的事。

许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。比如郑智化，他虽是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业——演艺。他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌。如大家所熟悉的《水手》。

让我们一起看看这样一个老人：他通过十几年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国以至世界做出了巨大贡献。这个人就是袁隆平。有人提出，追星当追袁隆平。除了歌星、影星、体育明星，劳动者、科学家、政治家、模范等都是明星，这样的“星”，更值得我们学习。最美司机——

吴斌4、青少年应如何追星？要有自我和自尊，不能让“追星”占据我们的全部心灵；“追星”要适度，不盲从，不疯狂；要全面认识偶像，要看到其优点、长处，也要看到其缺点和不足；要崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，让他们的精神成为我们奋斗的动力，最终超越偶像，成就自我。4、真正的“星光”应该是（）A、时髦的打扮B、穿着新潮、发型怪异C、汗水的闪烁和内在美的光华5、如果陷入追“星”的疯狂中，我们有可能会失去（）①健康②时光③尊严④实现自我价值的机会A、②③B、①②③C、①②③④6、中学生常常将“理想中的自我形象”与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于偶像（）A、只要是我喜欢的明星，他们的一切我都可以仿效B、我要学习他们的优点，不断完善自己C、他们的成才之路是我将来要走的捷径

材料一：有不少的中学生都可称得上是“追星族”。从影星周润发、张曼玉…到歌星麦当娜…再到球星乔丹、罗纳尔多…这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀、魁力无穷。对于自己所追的星，或者是自己所崇拜的偶像，中学生看他主演的每一部影片，听他唱的每一首歌，对他的比赛更是一场不缺，不仅如此，他们还疯狂地购买偶像的画册、唱片，收集有关偶像的一切资料：从生辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌到恋爱情史…如数家珍。材料二：中学生所追的星，男的大多英俊潇洒，风流倜傥，扮演的也多是义胆冲天，侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月，沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的婷婷玉女；球星也都英姿勃勃、气质高雅，在赛场上更有左右全局之势，这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。能力训练：阅读材料，回答下列问题：（1）材料一、二分别说明了什么？（2）怎样正确看待中学生的“追星”现象？（3）正处在青春期的中学生