教研工作计划汇总7篇

第PAGE教研工作计划汇总7篇 教研工作计划篇1为了更好地落实学校工作计划，数学教研组的工作以“提升教学质量”为中心，以“促使学生全面、连续、和谐的发展”为出发点，特制订本学期的数学教研计划：一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划地指导下，围绕“全部为了学生的发展”的教学理念，以更新观点为前提，以育人为归宿，以提升老师整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提升数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，深入常态课堂，跟踪质量，认真做好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提升数学教学质量。二、工作思绪本学期继续加强学习《数学课程标准》和《新常规》等相关理论文章或材料，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必需把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提升生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课、听课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。同时，也要积极开展数学教研活动，促进老师共同学习与发展。三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。在备课前，老师先对每节课的教材、教学目标等进行分析，以便老师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧。然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再根据自己执教情况记录自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学战略，努力提升课堂教学效率，严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中特别要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提升学科教学质量。5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教导，讨论有效地改善措施。（二）扎实开展教研活动，努力提升教研效率1、根据学校教学计划，制订切实有效地教研活动计划。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探究相结合、经验交流与教学反思相结合，提升理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提升老师参与活动的积极性、主动性，并要讨老师认真准备、积极发言，切实提升教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好集体备课、听课、评课等活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提升。6、鼓励本组老师多参与校内外的教学研讨活动，做好听课笔记与学习心得。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提升，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多思，及时反思，不断总结。教研工作计划篇220XX年，是我市落实科教兴市和人才强市战略，实现“十一五”计划，建设教育强市目标，推动教育事业优先发展的关键年。为进一步做好教学研究工作，充分发挥教研在课改中的引领指导作用，进一步促进我市的教育教学改革深入发展和教学质量的提升，特制订以下工作计划：一、指导思想：20XX年，我市教研工作要以党的“十七届三中全会”为指导，高举科学发展旗帜，坚持构建和谐教科研，切实履行“研究、服务、指导”职能，努力开创我市教科研工作的新局面。二、主要任务：今年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任务。1、全面实施素质教育，分层次推进基础教育课程改革；2、指导、引领全市的教科研工作顺利进行；3、抓好片区（校本）研训；4、深入开展课题研究，研发“养成教育”地方课程；5、努力打造一支观点新、业务强、能刻苦、讲奉献、重合作的教研队伍。三、主要工作：（一）基础教育课程改革1、继续发挥新课程实验专家组和学科指导组作用，深入学校，调查了解，发现问题，解决问题；2、进一步深化课堂教学改革，探索和构建有效地课堂教学模式。3、组织教学能手评选、新课程团体赛、送教下乡等活动，促进课改向纵深层次发展，实现教学方式和学习方式的转变，形成新的教学模式；4、继续做好新课程的跟踪和滚动培训工作，改善培训方法，提升培训绩效；5、继续做好普通高中新课程实验的模块考试工作；6、做好普通高中新课程实验评价的研究，特别是普通高中新课程实验高考方案的研究。（二）片区（校本）研训1、建立健全校本研训组织，完善教研网络；2、继续抓好普通高中新课程实验片际教研活动，提升水平，使之长久开展下去；3、建立市直学校校际教研组。市直12所公办学校和民办学校按按学段学科联合组建校际教研组织，集中制订计划，集中开展活动；4、提升校本研训质量。各县（市、区）学校要在“个人反思、同伴合作、专业引领、专项培训”的基本模式基础上，结合县情、校情况成各自的特色；5、继续加强对农村远教的教研工作，关注和研究光盘教学，利用远教资料，提升备课和教学质量。（三）教学管理1、监督催促各级各类学校建立新的教学常规，完善各项教学管理制度，提升管理水平，使之更适应课改要求；2、做好各项检查和对县（市、区）、市直学校的评估工作。（四）课题研究1、重点进行“加强学生行为习惯养成教育”课题研究，研发义教、幼教阶段地方课程；2、开展初、高中教学衔接专题研究，寻找大面积提升高中质量的有效途径；3、对普通高中新课程实验省级课题进行检查；4、做好通用技术课开设的研究；5、继续抓好市教研室组织的课题“问题解决教学法”和“学思维活动课程实验”的深入研究。（五）高三备考1、要围绕“保四争三”的总体目标，确定工作目标和工作重点；2、分析研究高考试题的特点和改革趋势，加强对试题内容和复习方式的研究，注重总结梳理先进学校和优秀老师的备考战略和经验，提升高三备考的针对性和有效性，提升教研活动的质量；3、做好两次模拟考试的考务、分析、反馈工作，做好一模考试的分析会。（六）自身建设1、完善教研工作机制，创新开展片区教研、校际教研，使之规范化、常态化；2、进一步调动和发挥县（区）教研队伍在全市性教研工作项目中的专业作用，参与主持全市性的教学管理工作项目，共同促进教研发展；3、努力提升教研员自身素质，提升教研员驾驭全部工作的能力；4、组织教研员就如何听评课、如何开展教研活动、课题研究、质量分析、备考指导进行专题学习和研讨；5、尝试运用网络或视频开展教研活动。（七）其它方面：23、继续办好《__教育》；24、修订地方教材，进一步开发校本课程。教研工作计划篇3本学期物理教研组按照教务处工作计划，遵循”加强基础，发展个性，提升质量”的原则狠抓常规教学和教学研究，特制订本学期教研活动如下：一学习教务处工作计划，制订本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数至少18节。二讨论述课的相关要求，请市级说课一等奖获取者介绍说课的经验，讨论如何做好这次说课比赛。三第四周组内说课比赛，评出参与校级说课比赛人选。四为活泼我校校园文化生活，激发学生对理化生知识的学习兴趣，举办“幸运二十一”之五知识大奖赛。五做好期中考试前的出题,以及后来的阅卷和评分工作。六做好教科研,做好课题的阶段性总结。七中高考分析和期末考试试卷分析，找出不足，总结经验，夺取更好的成绩。研究生处除了做好研究生工作发展计划地制订、检查落实、学位建设、管理规章制度的制订、执行及质量监控工作外，每年尚需要做好以下常规工作：月份工作内容11、组织研究生参与毕业“双选”会2、组织研究生入学考试3、回收研究生入学考试试卷4、学位点申报工作（二年一次）21、地方性研究生班面授、考试工作2、研究生入学考试阅卷工作3、各类水平考试考务工作31、各类水平考试考务工作2、研究生入学考试成绩录入、统计并报告3、将新导师申报表发送二级学院4、组织临床医学专业研究生下临床41、公布硕士研究生入学考试成绩，报告拟录取名单，组织复试工作2、组织博士生报名工作3、报告毕业研究生分配计划编印硕士101、硕士研究生报名准备工作2、地方性研究生班面授3、各种统计报表报告111、硕士研究生入学考试报名2、硕士研究生入学考试各类统计报表报告3、硕士研究生入学考试资格审查发准考证121、组织硕士研究生命题、印刷、寄发全国各考点2、地方性研究生班面授教研工作计划篇4本学期复习计划：一、基本情况：从过往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是做为一名老师，应该要看到学生的积极地一面，关于悲观的一面要扬长避短，采取有效措施努力提升整个班级的物理教学成绩。因此本期的一个重要任务确实是如何提升及格率降低低分率等问题。二、指导思想：坚持以提升教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生把握好物理基础知识和基本技能，提升学生运用物理知识的水平。三、工作措施：1、认真学习课程标准，体会本科目在教学中的具体要求。老师必需认真体会其精神实质，关于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。3、讲讨教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。四、教学内容：1、复习八年级物理和九年级物理。2、做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生感觉是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。特别是光学作图是学生最容易出错的知识。六、复习方法1、夯实基础，巩固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，能力提升。4、模拟中考，素质适应。七、复习安排（一）第一轮复习（2月下旬至4月中旬）1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。（2）基本方法关。（3）基本的解题技巧关。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每一个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必需扎扎实实地夯实基础。因为学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性地、典型性、层次性、切中要害的加强练习。（3）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提升复习效率。（4）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的高兴。（二）、第二轮复习（5月）1、第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，偏重双基训练，那么第二阶段确实是第一阶段复习的延伸和提升，应偏重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而因此专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。（4）专题复习的重点是揭示思维进程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。（5）注重向今年级老师讨教，做到资源共享。（三）、第三轮复习（6月上旬）1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。（5）详细统计边缘生的失失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提升班级成绩的关键，课堂上应该讲的.是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。（6）归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。（7）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。（8）留给学生肯定的纠错和消化时间。（9）调节学生的生物钟。（10）注意帮助学生进行心理调整，这是每位老师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。[内容结束]教研工作计划篇5一、指导思想：学校教导处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观点，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提升教育质量。二、工作要点：1、学习新课程标准，更新教育观点，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；3、倡合作、自主、探究的学习方式；培养学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。三、工作计划二月份：1、为做好教研活动献计献策。2、完成假期备课情况3、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。三月份：1、开展教学研究，不断提升教学质量。2、结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。3、认真学习相关新教材的介绍。教案等资料，提升业务理论水平。四月份：1、组织期中教学测查。分别从老师对教材使用情况、学生学习情况进行反馈。2、加学校的学习新课程标准演讲比赛。3、集体备课研讨。实验老师轮流说课，请专家指导。4、专题研究：如何理解数学“生活化“。5、组织老师上专题研究课，并请专家进行现场教学评析。五月份：1、阶段性教学反思。组织实验老师探究教改新路。2、请专家对实验进行检查、指导。3、组织老师认真上好研讨课，为参与学校教学大比武作准备。六月份：1、每人出一份期末试卷并要求认真审核。2、做好期末复习工作。3、撰写“课改”学习论文及教学案例。4、做好学期评比总结工作。教研工作计划篇6指导思想：推进“二期”课改，发挥学生学习的自主性，使“要我学”变成“我要学”，激发学习兴趣，提升学习积极性。以学生为主，引导他们发现、探索、实践、体验和合作的学习方式，努力提升他们语文的素养，养成良好的学习习惯。教学目标：1．继续学习316个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，能比较熟练的运用音序和部首查字法自学生字，继续培养独立识字的能力，养成主动识字的习惯。2．积累本册教材中学习的393个词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量。能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词语的作用。部分词语能学习运用。3．学过的句子会读，能联系上下文理解句子得意思。学习本册教材中的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的进程中，进一步学习标点符号的用法。4．听任说话，养成专心听讲，认真思考的习惯，能抓住别人的讲话主要内容转述，能具体的讲述故事，能讲述自己的经历和见闻。5．能用普通话正确、流利的朗读课文。继续提升默读能力，能借助资料解决阅读中的部分疑问。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的美观词语和精彩段落。6．学习观察生活，学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简短的日记，观察作文、看图作文和想象作文，做到有顺序、语句教畅通，学习使用标点符号。7．积极参与课内外的语言实践活动。能主动参与收集资料、办报、出专栏、讨论会等活动。在学习中学习与人交流，合作，提升口头表达和语言运用能力。8．进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，能自觉进行课外阅读，有自主选择阅读材料的兴趣和能力。阅读总量达到20—25万字左右。具体措施：1．引导学生在阅读的实践中学习阅读，并逐步学会阅读，让学生在朗读、默读的进程中感悟、体会课文的内容和感情。教会学生有时为了理解一个段落，一句话，乃至一个词语，需要认真阅读全篇课文。2．教会学生抓住关键词语提问，抓住重点句提问，抓住课文的题目提问。借助课文练习复述，进一步提升复述能力。3．迎接区能力诊断，开展组内说课、听课、评课活动，研究教法，提升课堂效率，夯实基础。4．坚持每天一默，每周一练，利用两分钟预备零背诵三年来的全部古诗，默写佳句。5．借助教材让学生改编成课本剧，与同学一起合作，分角色演一演。6．以学校作文科研为依托，帮助学生打开写作思绪，拓展选材渠道，扩充想象空间，注重趣味性、生活性。具体安排：1．通读本册教材的编写说明。2．确定年级组七篇作文题目，确定默写的基础知识3．听、评课（荒凉的花园）。4．研究课型，设计教学方法。5．制订期中复习计划。6．期中学习能力诊断的质量分析。7．交流作文教学中的心得8．说课。9．期终学习能力诊断的质量分析。教研工作计划篇7一、基本情况综合组本学期共有老师7人兼任，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但因为课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探究。二、指导思想根据学校总体工作计划地安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观点为前提，以提升师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观点，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改善教学方法，重视培养学生的能