写作语言之表达方式详解与衔接

写作语言-表达方式详解与衔接[基础知识]写作语言中除了注意句子的“形式”之外，例如上一讲中所提及的句子长短、整散、常式变式，还应注意句子的“实质”，即句子本身所表达的内容，不同的内容，表达也不同，内容承载的形式不同，也就是大家所学过的表达方式。表达方式一共有5种，记叙、抒情、说明、描写、议论。其中，抒情分为直接抒情和间接抒情；描写分为景物描写和人物描写，人物描写中又细分肖像、动作、语言、心理描写。这5个概念比较简单，区分起来难度也不大，但是在写作中，都不是单一地使用某种方法，而是综合使用多种来表达自己要写的内容。因此，了解这5种表达方式的使用目的，以及在不同段落其占比和排列顺序是怎样的，对于写作来说十分重要，这也是本讲资料的重点。在技法详解之前，我们先了解下5种表达方式的概念和区别。记叙就是讲述事情、事物的语言。可详可略，但一定将事件的发生过程讲清楚，所以记叙的基本要求是清晰明白。最容易和记叙搞混淆的，是描写。之前有提到过二者的区别：记叙句是笼统的，读者读完是没有画面的，而描写句是详细具体的，读者读完在脑海中对具体情景画面、人物形象是有画面的。记叙着重于这件事情“发生了”，而描写则着重于“发生时状态如何”。描写即是注重刻画，将人物刻画得惟妙惟肖，把景色写得栩栩如生，从而达到如见其人、如闻其声、如临其境的效果。因此，描写性语言的基本要求是生动形象。因为如果只是客观地介绍人物或事物，有时写得再详细，读者没有亲眼见过或体会过，难以产生共鸣，由此，修辞手法出现了，并发挥了巨大的作用——将现实中的景物跟心中的景物相结合，每个人都可以在作者框定的场景内尽情地联想。例如写琵琶的声音，其实是不容易，如果只是简单描述声调，读者很难有共鸣。但白居易的《琵琶行》中，在描述琵琶女弹琵琶的节奏声高和声低时，说的是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，短短两句，既用了拟声词，又用了比喻句，让人一下子就可以把握作者所描写的声音高低的范围。抒情抒情是用诗化的充满激情的语言抒发对生活的感受，或者将感情融注于具体的叙述描写之中。抒情性的语言是饱含情感。跟其他表达方式相比，抒情的本质是一种感受，它由事由理引起，表现得极为主观。抒情句的目的是让读者产生感情的共鸣。说明指对客观事物进行的总体性、概括性的介绍解说。与记叙相比，说明是想让读者了解客观的事物或事理，而记叙则是想让读者知道事件。在所有表达方式种，说明是最讲求客观性的，只谈“是怎样，原因如何”，而不谈“解决问题，感情如何”议论议论即发表意见、提出主张，用理性的语言对事物议论、评价，表达自己的看法。如果说，记叙的目的是使人知道，抒情的目的是使人感动，那么议论的目的是使人思考且相信。因此对应的文章给人感触也会有差别，例如我告诉你我在上海的生活的一件事，是想告诉你我在上海的生活日常，你知道即可，这是记叙；我告诉你我对上海的感受，觉得这是个美好的城市，是想告诉你我对上海的情感，你能感受到即可，这是抒情；我告诉你上海这个城市无论是城市规划、经济建设、交通管制等方面，都是中国未来发展最可观的城市，并给出了数据支撑，是想让你思考我说的问题，并认可我说的话，你得被我说服，这是议论。由于要说服别人不是件容易的事情，因此议论就非常讲究逻辑，如何一步步论证自己的观点，用什么方法等都是需要斟酌的，所以好的议论性语言的特点是隽永、严谨，读起来让人有醍醐灌顶之感。[技法详解]在了解概念之后，接下来我们以例文分析的形式来看看各种表达方式的综合使用。【例文1】她流下眼泪（记叙）。泪珠在她眼睛里游走一圈，拉成一条晶莹，“啪”的一声在地板上跌碎了（描写，而且是细节描写）。人性啊，你的名字是脆弱！一片落叶可以使我产生莫名的烦恼，一只蝴蝶可以给我无由的快乐。当前一滴眼泪则使我颤抖，好像面对灭世的洪水。世上有什么语言可以挽救我的失败呢？有什么行动可以改正我的错误呢（抒情）？事后回想起来，那场面并不值得惊心动魄。人都有一个幼稚期，然后渐渐老练起来，微风能折弯小草，不能动摇树枝。“老练”和“幼稚”常常互相讥讽，那倒也不必，只要老练而不麻木，幼稚而不冲动，两者都很可贵（这一段在说理，但是用了一个比喻句，且在写小树的部分，辅以描写来帮助议论，所以本段是议论+描写）。这几段文字，我们可以从两个方面来看，一方面是四种表达方式的顺序，分别是记叙-描写-抒情-（议论+描写），在作文中，尤其是在记叙文中，除去一头一尾的抒情外，进行叙事时，要先进行记叙、描写，然后才是抒情、议论，这样写出来的作文，可以较为顺利地完成从叙事到情感升华的过渡；另一方面，从表达方式的句子占比来看，抒情和议论占比大，且最终落脚点在议论段上，所以可推测，这几段应是出自作者以感悟人生哲理为主旨的写作，且这几段是处于文章后。【例文2】睦邻可以使得到好邻居，好邻居使我们安宁快乐（议论，标出‘普遍原理’）。所谓睦亲睦邻，所谓远亲不如近邻，是中华民族在悠久的历史里凝聚而得的智慧（议论，这里引用了名言，‘凝聚’一词归纳了中国古往今来的与邻居相处规律）。倘若邻居不能和睦相处，会是什么样的情形呢？有一位太太说，她有经验。（记叙，从反面来写不睦邻的结果）她说，她家的客厅一向很干净。有一天，她从外面回来，满屋子都是油烟，呛得她马上咳嗽起来。怪了，油烟是从哪里来的？仔细一眼就，原来后面的邻居在房间里装了一架抽风机，对准她家的窗子吹，把厨房里的油烟都吹到这边来了。她想，这成什么话呀，你会装抽风机，我不会吗？她马上也装了，尺寸比他的大，马力比他的强，开动以后声音也比他的响。每天做饭的时候，两家对着吹。你吹得我家墙上的字画“哗啦”“哗啦”响，我吹得你家的锅碗“叮当”“叮当”响，天天过日子像打仗。（记叙+描写，在叙述具体事件时，加入了人物和场景的描写）这样一来，两个家庭还能安宁吗？还能快乐吗？（议论，以反问形式进行论断）一墙之隔的两家人，彼此暗算，彼此讨厌，那种日子是很痛苦的。为此，人要做多少噩梦？要有多少心烦意乱的日子？心里装满了愤恨，跟自己的家人要增加多少争吵？肉里插进一根刺的人，是要失去了正常的感觉的啊！（抒情，以比喻辅助抒情）睦邻之道，千头万绪，但纲领只有四个字，就是“自爱爱人”。在这个原则下彼此相处，积极的一面可以互相合作，守望相助；消极的一面可以消除误会，避免纠纷。彼此和气，彼此热心，彼此有善意，谁也不紧张。（议论，从正面议论睦邻之道）谁都希望他的一墙之隔是一瓶鲜花而不是一颗炸弹，谁都希望他的屋顶上是一个天使而不是一个魔鬼。（议论，以描写辅助议论）“肯于邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”“岂独终身数相见，子孙犹作隔墙人。”这样的诗，谁读了也要神往心动的。（议论，以描写辅助议论）所以，要记住：好邻居是我们美满生活的一部分。搬家之前，用心选择好邻居，搬家之后，用心创造好邻居。（议论）这几段文字摘自于议论文之中，在写作中我们或多或少会涉及到一些议论，而议论段如何写，就可以参考这几段文字。使用议论的表达方式时，引用、反问都是可以使用的修辞；此外，在议论句中，还可以加入描写、抒情来辅助议论；为了论证观点，还可以使用记叙+描写来帮助进行案例论证。[本讲练笔]请完成下列3组选择和匹配。第一组本组由二十个句子组成。这些句子的功能并不完全一样，有记叙、有抒情，有描写，有议论。我们用1代表记叙，用2代表抒情，用3代表描写，用4代表议论。你如果认为某个句子是记叙，就在句子末尾的括弧里写上1，其余类推。一、她把头发剪短了（）二、山上青一块紫一块的，是各种树林。（）三、父母管教越严，子女的品行越好。（）四、黑白照片比彩色照片更有艺术价值。（）五、印刷精美的杂志必定有精彩的内容。（）六、冷气机发出枪声炮声对夏季作战。（）七、下午，大楼的阴影正好落在街心，把马路分成两半，一半是阴间，一半是阳世。（）八、他作画时用色毫不客气，给你的都是惊红骇绿。（）九、他搬到乡下去住，没装电话，也不买电视机，说是要好好地清静几天。（）十、她挤公共汽车出去，却坐了乌亮的小汽车回来，问她是怎么回事，她不肯说。（）十一、夏天的雨声一向嘈杂，更街况是落在一片荷叶上，想不心烦意乱也难。（）十二、这条路上车很多，每一辆都像是对准他行凶而来，开得飞快。（）十三、在台北往了六年，我从来上过阳明山。（）十四、初来台北那天，在天桥上看一街人车忙得不沾地，只觉有一股浮动之气上升，冲得天桥摇摇摆摆，头脑立时昏沉起来。这教我怎住得惯。（）十五、一个好作家，他的热情超过冷静；一个好记者，他的冷静超过热情。（）第二组本点由五段记叙文字和五段抒情文字组成，我们希望继续之后继以抒情，请你选择安排一下。你认为哪一段抒情文字可以和哪一段记叙文字连成一片。请把抒情文字的编号写在记叙文字的下面。五段记叙：一、那些日子，看完了末场电影还填不满自己，站在灯下，看不尽来往的行人。（）二、离家不远了。汽车沿着海岸走，一路上海浪拍打着礁石，卷起白色的花边。那些打瞌睡的乘客都醒来了，个个睁大了眼睛看窗外，露出目的已达的自信，没有谁理睬他。（）三、联考前一个月，全心全意钻进书本里去，好孤单，好冷。尤其是深夜从补习班放学回家的时候。（）四、他们劝他出去旅行散心，他只有苦笑。别人都不知道他刚刚旅行回来。（）五、他写了一首诗。他觉得单单一首还不能表露他的心情，就在诗后写了几行附记。他觉得需要共鸣。又写了一封信，把诗寄给他的朋发。可是信寄出去。如同石沉大海。（）五段抒情文字1.整个人像一堆沉重的铅字，那些字全是：寂寞寂寞寂寞!2.这就好比想解渴，喝了一肚子咸水。3.我是一个爱搜集的人，到头来发现丢掉的多，捡到的少。4.礁石永远那么干燥，海水永远浸不透它，他的心就是礁石，礁石就是他的心。5.栏杆啊，只有你，只有你多情，一直站在那儿等我!第三组本组由五段抒情文字和五段议论文字合成。抒情是情感的活动，议论是理智的活动，情感的活动往往引起理智的活动，所以文章中常常抒情之后接着议论。现在请你决定哪一段议论应该接在哪一段抒情后面。将其数字填在括号中。五段抒情文字一、有时候，我早晨程来，有一阵轻微的战栗，好像听到一声严厉的间斥，说光阴是无情的，无情的一天又来了，而且，无情的一天也要去了。怎么办呢？我能怎么办呢？（）二、朋友对我说，从前有一个人常用皮鞭抽打自己的影子，提高自已对生命的警惕。我马上像挨了鞭子悚然一惊。别去鞭打影子了，下手鞭打我自己吧，打吧，打吧。朝着我的怠惰下手吧！（）三、朋友啊，你为什么贪图逸乐呢？那也许是你的特权，我还是格外勤奋吧。朋友啊，你为什么那么傲慢呢？那也许是你的性情，我还是尽量虚心吧。（）四、我想：要是年光能够倒流，有多好！可是，继而一想，为什么要稻米再回到秧苗呢？为什么要大楼再回到废土呢？为什么要油画再回到白布呢？（）五、耕耘，我觉得快乐；收获，我觉得快乐；享用果实，我觉得快乐；再播种，我也觉得快乐。光阴啊，你并没有消逝，你是化身成为快乐了。（）五段议论文字1．“时间”和“精神”都不能储存。我们对天赐的这两样礼物必须善加利用，使它在