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文档简介

人教版小学五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面图形中,(

)能绕着中心点旋转60°后与原图重合。

A.

B.

C.

2.在括号里填上合适的质数:20=(

)+(

),可以填的两个数分别是(

)。A.1和19

B.10和10

C.3和173.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况,护士需要把病人心跳数据制成(

)。

A.统计表

B.条形统计图

C.折线统计图4.从左侧看这个图形,看到的形状是(

)。

A.

B.

C.

5.日常生活中不属于旋转现象的是(

)。

A.摩天轮

B.旋转木马

C.火车过直线隧道6.与奇数b相邻的奇数可能是(

)。

A.b+1

B.b-1

C.b+2二.判断题(共6题,共12分)1.图形的旋转只能按顺时针方向转。

)2.一个棱长4米的正方体粪池,占地面积是64平方米。(

)3.所有的三角形都是轴对称图形。

)4.连续的两个自然数相乘一定是偶数。(

)5.一个数倍数的个数是无限的。(

)6.20以内所有合数的乘积,一定是27的倍数。(

)三.填空题(共6题,共23分)1.这支铅笔的长度是多少dm?用分数表示是_______dm;用小数表示是_______dm。2.(填“平移”或“旋转”)升旗时国旗的运动是(

)现象;钟面上时针的运动是(

)现象。3.在括号内填入合适的容量单位。1瓶墨水是500(

1盒牛奶是250(

)1桶汽油约20(

1桶花生油约5(

)1大瓶可乐的容量是2.5(

1小瓶眼药水的容量是5(

)汽车的油箱大约盛汽油50(

水杯的容量一般是500(

)4.150g用分数表示是(

)kg,用小数表示是(

)kg,15时用分数表示是(

)日,用小数表示是(

)日。5.算一算,填一填。4升+500毫升=(

)毫升

3升+3000毫升=(

)升1升-20毫升=(

)毫升

4000毫升-2升=(

)升6.6085dm3=(

)m3;785ml=(

)cm3=(

)dm3四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共14分)1.画出下面的线段AB绕点C顺时针旋转90°后的图形。2.先画一画,再用数对表示各点的位置。(1)三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C',请你画出得到的图形,并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。(2)把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A"B"C画出来,并用数对表示出顶点A",B"的位置。六.解答题(共6题,共26分)1.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。2.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。3.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?4.如图,点M是线段AB上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度,旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢?5.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?6.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5个扣子,女生的上衣有4个扣子,如果学生总数是个奇数,扣子总数是偶数,问男生人数是奇数还是偶数?参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.;0.72.平移;旋转3.毫升;毫升;升;升;升;毫升;升;毫升4.;0.15;;0.6255.4500;4;980;26.6.085;785;0.785四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.解:如图所示:

2.(1)A’(8,4),B’(4,2),C’(8,2)。(2)A"(8,3),B"(12,5)。六.解答题1.解:这个立体图形有一种摆法.摆法如下:

从正面看到的形状是:

2.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。3.解:①120个位是0,能被2整除,所以每2个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.②1+2=3,能被3整除,所以每3个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.③120个位上是0,能被5整除,所以每5个装一袋,能正好装完;答:能正好装完4.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。5.解:由分析可知:张阿姨花的钱数一定是几十元,或几十五元,付给的钱是50元,所以找回的钱一定是整十元或带有五元的钱,所以找回12元是不对的.6.

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