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文档简介
教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全(基础题)第一部分单选题(50题)1、在上体育课时脚不慎扭伤,下列做法最好的是()。
A.马上用热水袋热敷
B.马上揉搓患处
C.马上用冷水浸泡
D.什么也不做
【答案】:C
2、德育过程的基本矛盾是()。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.学生的上进心与惰性之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
【答案】:D
3、《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片,有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”,也有的小朋友学会了用平底锅打人,因此,有人提出此类动画片应修正和改版,因为儿童品德发展具有()的特点。
A.易变性
B.模仿性
C.自我中心性
D.缺乏自律性
【答案】:B
4、红色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉,这种心理现象属于()
A.联觉
B.感觉对比
C.感觉适应
D.感觉后像
【答案】:A
5、参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3,这次竞赛的平均成绩是82分,其中男生的平均成绩是80分,女生的平均成绩是()
A.82分
B.86分
C.87分
D.88分
【答案】:D
6、马克思认为,造成人的片面发展的根本的原因是()。
A.个人天赋
B.社会分工
C.国家性质
D.教育水平
【答案】:B
7、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的()。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
【答案】:B
8、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是
A.特朗普制
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.贝尔一兰卡斯特制
【答案】:A
9、德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与教育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
【答案】:D
10、如果试卷编制得不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的()不好。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】:D
11、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。
A.互补性
B.差异性
C.不平衡性
D.阶段性
【答案】:B
12、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程,这属于()。
A.国家课程校本化
B.校本课程开发
C.国家课程地方化
D.地方课程开发
【答案】:A
13、不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成
【答案】:D
14、上课的过程中,有一学生姗姗来迟,并且不打报告就闯入教室,老师示意他马上坐下,投入课堂,然后继续讲完要讲的重点内容,在其他学生做题之时,再走到学生身边,处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师()的劳动特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
【答案】:C
15、萌芽于16世纪,兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。
A.特朗普制
B.分组教学制
C.班级授课制
D.道尔顿制
【答案】:C
16、下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是()。
A.先于学习任务本身呈现
B.与新旧知识均有关联
C.概括和包容水平低于将要学习的材料
D.可以促进知识的学习和保持
【答案】:C
17、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
A.既定疑点
B.理论假设
C.刺激情境
D.给定途径
【答案】:C
18、以下哪项不属于教材的内容?()
A.视听材料
B.参考书
C.幻灯片
D.课外活动
【答案】:D
19、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。
A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《中国教育改革与发展纲要》
【答案】:C
20、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.长效性
C.创造性
D.示范性
【答案】:D
21、集合孔子教育思想的著作是()
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《春秋》
【答案】:B
22、心理起源说的提出者是()
A.利托尔诺
B.朱熹
C.孟禄
D.沛西*能
【答案】:C
23、教育科学研究中选题的作用不包括()。
A.决定研究发展的方向和目标
B.决定研究的内容
C.规定应采取的方法和途径
D.提供科学的论证依据
【答案】:D
24、主张“绅士教育”的教育家是()。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克
【答案】:D
25、不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。
A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成
【答案】:D
26、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为()。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.时间管理策略
【答案】:C
27、学生通过对整数的学习来掌握基本的数学概念,在此基础上学习有理数的概念,此学习是()
A.上位学习
B.并列结合学习
C.相关归属学习
D.派生归属学习
【答案】:A
28、研究性学习的组织形式不包括()
A.小组合作研究
B.个人独立研究
C.师生讨论研究
D.个人研究与全班集体讨论相结合
【答案】:C
29、学校对学生进行心理辅导的高级目标是()
A.寻求发展
B.矫正行为
C.学会调适
D.开发潜能
【答案】:A
30、小明学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满足。这是采用了()心理防御方式的表现。
A.升华
B.补偿
C.退行
D.转移
【答案】:B
31、“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。
A.感染
B.调节
C.替代
D.信号
【答案】:D
32、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥(??)
A.学生的主体
B.学生的差异性
C.学生的创造性
D.学生的发展性
【答案】:A
33、学会如何学习的实质是()
A.学会在适当条件下使用适当的策略
B.掌握科学概念与原理
C.掌握大量言语信息
D.形成学习兴趣
【答案】:A
34、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。
A.操作技能
B.动作技能
C.运动技能
D.智力技能
【答案】:D
35、讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。
A.数形结合思想
B.可逆思想
C.类比思想
D.极限思想
【答案】:D
36、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是()。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
【答案】:B
37、在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色为()。
A.志愿者
B.决策者
C.支持者
D.学习者
【答案】:C
38、班主任了解学生最基本的方法是()。
A.观察法
B.谈话法
C.问卷法
D.实验法
【答案】:A
39、小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有()。
A.继承功能
B.传递功能
C.选择功能
D.创新功能
【答案】:C
40、教学从本质上说是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】:A
41、采用肌肉放松、系统脱敏方法,指导学生在考试中使用正向的自我对话。下列对话哪一个属于正向的自我对话()
A.考试结果好才能证明自己能力
B.这次怎么办,都不会
C.成绩并不重要,学会才是重要的
D.考不好会不会很丢人
【答案】:C
42、儿童中心论违背了()。
A.传授知识和发展能力相统一的规律
B.间接经验与直接经验相结合的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
【答案】:D
43、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
【答案】:C
44、教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
【答案】:D
45、赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。
A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC两种型
【答案】:A
46、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
【答案】:C
47、新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】:D
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