关于教育年度工作计划4篇

第页关于教育年度工作计划4篇教化年度工作安排篇1

一、指导思想

以新课改理念、《教化部关于大力加强中小学老师培训工作的看法》和市、县老师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型老师团体，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和教化教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标

1．培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平。

2．进一步转变老师的教化观念，提高老师的专业水平，打造学习型校内，努力形成读书学习的良好氛围。

3．深化开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提高老师教化教学实力和探讨实力，部分老师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。

三、培训内容

在去年老师全员培训工作的基础上，本年度我校老师全员培训工作重点抓好以下几个方面：

1．师德教化。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展老师素养提升工作的系列活动。通过学习、沟通、探讨等途径，主动引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，提高思想道德素养和教化教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象。

2．基本功培训。基本功是老师完成教化教学任务所必需的专业学问和专业技能，尤其是青年老师要自觉加强一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注意指导和训练，并对基本功进行达标考核。

3.读书学习。构建学习型团队，引领老师读专业书，读教化期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为老师课余时间的一种精神生活。

4．青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、探讨课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀老师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。

5．教化科研。充分发挥老师在教化科研工作中的主体地位，促进老师在教化科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为老师供应学习沟通平台，主动促进老师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果。

6．高效课堂探讨。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列探讨活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化探讨，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教化教学质量。

四、培训形式

1．专家引领，专题讲座

聘请请校内外名师、专家为老师进行专题讲座，将新课改推向深化，引领专业骨干老师快速成长。

2．参与规范性培训

（1）青年老师培育培训：

青年老师职业技能辅导老师培训：优秀骨干老师培训后回校对青年老师进行辅导培训

青年老师基本功检测：组织20xx年后来校的老师（含特岗老师）开展基本功竞赛。

（2）中小学老师规范性培训及专业学问技能考试

培训内容：部分学科专业学问及教材教法

（3）中小学老师远程培训

（4）其它规范性培训

3．以教研组为单位开展校本教研活动

主要开展相互听课、评课，研讨沟通等活动，探究教化教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高老师业务素养；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。

4．以课题组为单位开展好课题探讨

加强对已立项课题的开题和在研课题探讨的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展探讨。

5.分散学习

依据个人状况读书、研修、网上学习等。

五、工作措施

学校在以分管副校长为组长的老师接着教化培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：

1．建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化

教育处、教研室要结合学校实际，修改完善老师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。

2．加强教研组建设，强力推动集体教研，努力为提高教学高质量服务

严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。

（1）教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。

（2）导师保障制：师徒结对老师要加强教学探讨，师傅定期听徒弟的课，赐予指导，和年轻老师一起探讨，以促进教学质量的提高。年轻老师要虚心学习、主动参加教研，努力提高自己的教学、参加教研的水平。

（3）教研组长责任制：各部要加强对教研组长的培训，切实提高其业务实力。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组老师依据方案仔细研讨，做好活动记录，并保证教研效果。

3．强化校本教研，着力探讨课堂教学改革，努力提高课堂教学效益

xx年，我校校本教研接着以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，接着坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。

（1）加强课堂教学的探讨与指导，确保教研工作有序开展

教务处和各教研组长要定期或不定期组织老师集体学习，要深化集体教研活动之中，刚好总结成果、发觉问题，供应帮助。

（2）开展“两优三课一赛”活动，提高课堂教学质量

各教研组要大力丰富课堂教学探讨载体，重点做好：①“两优”：培育优秀老师，打造优质课。②“三课”：骨干老师“示范课”、青年老师“合格课”、教研组“品牌课”。③“一赛”：各教研组要协作学校，主动开展老师的讲课赛、技能赛等各种竞赛活动。

（3）以“两学一思”提高备课质量，确保课堂教学高效益

主要做好：①“两学”：学课标、学教材。②“一思”：教学反思。③有效集体备课：不能实行集体备课的教研组，每位老师要提前一周备课，教研组课前要仔细检查，教务处不定期抽查，并激励老师编写电子教案，各教研组要逐步建立教案库。

4．加强重点立项课题的'探讨与指导，努力解决教学中的重大实际问题

分别召开各课题组主研人员及试验员会，加强对已立项课题的开题和在研课题探讨的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展探讨，努力提升我校教化科研实力和成效，解决教化教学与管理中存在的实际问题，促进老师专业成长，为进一步提高学校管理水平和教化教学质量做出应有贡献。

5．加强老师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍

（1）督促老师搞好学历提高规划。进一步提高各层次老师学历，激励老师提高学历层次，不断改善老师学历结构，提升专业理论水平。

（2）开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的相识；二是加强现代信息技术培训，要求每位老师会上网阅读，会下载与发送信息；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是组织老师参与上级教化部门组织的各种业务培训。

（3）加强老师全员培训考核、评价。主动开展青年老师教学评比，搭建舞台，让青年老师岗位成才，让更多的老师在县、市、省教学评比中获奖。

（4）大力开展、主动参加上级组织的业务竞赛。本年将开展学科竞赛、课件（教具）运用与制作等教学基本功竞赛工作；组织老师参与县及以上说（讲）课赛和论文评比活动。

（5）主动实施“一帮一、结对子”工程。接着实施“一帮一、结对子”工程，形成老师“以老带新”的有机协调，进一步强化老师素养的全面提高，在教学上、教研上关切青年老师的成长，建立“新老老师传、帮、带制度”，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，帮助青年老师逐步达标。

六、考核管理

1．建立并完善老师接着教化培训卡的管理制度。

2．档案管理。学时登记时，学员将《业务学习笔记本》中《参与接着教化活动状况记载》表填写完整，存入个人接着教化档案。学校校本教研记录、考核状况装入学校接着教化档案备查。

3．教研室、教育处拟定好校本教研内容，加强过程管理，做好考核记载，学校将对教研工作表现优秀的人员进行表彰

教化年度工作安排篇2

今年主要工作进展状况全市教化战线在市委、市政府的领导下，根据年初确定的工作思路和工作重点，实行有效措施，狠抓推动落实，教化事业有了新的发展。

（一）教化质量进一步提升。

一是高等教化发展势头良好。今年，6所高校总计招生17000多人，在校生数达到56852人，比去年多3707人。二是中学教化成果显著。高考成果再创佳绩，文理科一表进段人数分别为1869人和394人，分别比去年多684人和77人，分别占全省一表招生安排的14.55％和14.43％；600分以上1419人，占全省的14.18％；二表以上进段人数首次突破6000人大关。三是幼儿及义务教化健康发展。林甸县顺当通过了省“两基”验收，让胡路区和龙凤区通过了省“双高”“普九”初检和复检。以课堂教学和活动为载体，强化德育工作和艺体、心理健康教化，突出特色，提高了学生思想道德素养、身心素养和艺术修养。四是职业与成人教化稳步推动。坚持以就业为导向，进行学分制和弹性学制改革，提高办学针对性和敏捷性。今年，组织开展了职工岗位培训、劳动力转移培训、好用技术培训和下岗再就业培训，总人数达到46万人次以上。广阔群众的就业观念逐步转变，职教招生已经走出低谷，势头很旺，大部分学校校舍现在都比较惊慌。省教化厅和市人大对我市实行职业教化“一法一例”状况，进行专项检查，赐予了充分确定。

（二）教化改革进一步深化。

一是管理体制进一步理顺，石油、石化两大企业125所中小学移交后，运行平稳。今年又与铁路签订了协议，打算接收所办学校。稳妥地解决了**职业学院问题，职工高校、石油学校和警察学校组建为新的职业学院，重新划归石油管理局管理，**艺术学校整体并入**石油学院。二是深化了中小学人事制度改革，全市除新划归的企办学校外，全部进行了改革，实行了校长聘任制和教职工聘用制。三是课程改革已在全市范围内全面铺开，英语、信息技术教化特色进一步强化。

（三）办学条件进一步改善。

一是抓了重大基建项目建设。试验中学已迁入新校址，东风中学搬入新校。通过资产置换方式，在五湖新区新建一所九年一贯制学校，面积19156.45平方米，现在主体已经竣工。五xx中学新建工程已投入运用。对西城区和靓湖国际花园新建九年一贯制学校进行了论证。二是抓了市属学校的修理。今年，投入440万元，对**中学、东风中学、六十九中校舍进行了修理改造。三是抓了农村d级危房校舍改造。投资1807万元，改造34所，面积27031平方米，都已基本完工。四是抓了农村中小学通校路和校内甬路工程。投资139万元，为204所农村学校铺设了通校路，共计28375延长米，面积9250平方米。投入155万元，为649所学校铺设了校内甬路，共计194700平方米。五是抓了农村寄宿制学校锅炉改造工程。投资706万元，为33所农村学校安装取暖锅炉，实行集中供热，现已投入运用。六是抓了“校校通”工程。通过主动争取，我市被省里列为首批农村中小学现代远程教化工程项目市，国家和省投入专项资金1600多万元，要求市里和各县区匹配823万元。目前，我们正在筹集匹配资金，做好前期打算工作。

教化年度工作安排篇3

20xx年是全面深化改革的关键之年，是全面推动依法治国的开局之年，也是“六五”普法规划收官之年。为仔细抓好全市统计“六五”普法教化工作，依据《XX市统计法制宣扬教化第六个五年规划》的要求，根据《20xx年全市统计依法行政工作要点》（杭统〔20xx〕10号）的部署和支配，制定本工作安排。

一、仔细抓好党组中心组学法工作。市局将依据市委组织部、市普法办的要求，接着以局党组会议为载体，组织开展以《统计法》、《行政诉讼法》等为主要内容的党组中心组学法活动。各地统计局党组要高度重视领导干部的学法工作，把法制学习列入本单位党组理论中心组学习的重要内容，年度党组中心组学法活动不少于4次，原则上每季度1次，并做好学法记录。（时间支配1月至12月）

二、深化开展统计系统公职人员学法活动。市局将以党的十八届四中全会关于依法治国整体方略为指引，以构建法治机关为主线，以提高统计系统公职人员依法行政实力为重点，组织市局公职人员开展统计法律法规及相关行政法规的学习活动，并适时进行法律法规学问测试，检验学法活动效果。各地统计局要通过法制培训、法制讲座、法制报告、普法考试等形式，深化开展公务人员学习统计法制学问、依法行政学问活动。全年学法时间不少于40学时（法制培训、法制讲座每半天为4学时；法制考试为2学时），做到学法活动有安排、有支配、有落实、有检查。（时间支配1月至12月）

三、扎实做好统计“六五”普法总结迎检工作。市局将依据省统计局、市普法办的部署，组织力气对“六五”期间的统计普法资料进行收集、整理和汇总，按要求撰写总结报告，迎接上级统计部门及市政府的检查验收。各地统计局要高度重视统计“六五”普法的总结，根据市局和当地普法办的要求，以“坚持查漏补缺，杜绝饰非掩过”为原则，系统梳理五年来统计普法宣扬教化所取得的成果，仔细查找存在的问题与不足，按规定做好对当地所辖乡镇（街道）统计“六五”普法开展状况的检查，扎实做好迎接上级部门的验收工作。（时间支配1月至9月）

四、深化开展统计普法主题宣扬教化活动。市局将以“9·20”中国统计开放日、“12·4”宪法日、“12·8”《统计法》颁布纪念日等主题普法宣教日为节点，深化开展统计普法“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”等“六进”活动。各地统计局要通过悬挂横幅、现场询问、文艺汇演等方式，组织开展丰富多彩、人民群众喜闻乐见的统计普法活动，不断增加统计普法的覆盖面与感染力。（时间支配1月至12月）

五、主动做好统计普法宣扬教化创新工作。市局将依据新常态下的工作要求，结合互联网、大数据背景下的普法实际，利用网络平台上传普法文件、图片、视频等方式，不断提高统计普法的有效性和针对性。各地统计局要努力开拓统计普法工作思路，充分利用互联网这一有效载体，组织开展面对社会公众、统计对象的统计法制宣扬、统计普法互动等活动，不断增加统计普法的感染力。（时间支配1月至12月）

六、抓好重点对象统计普法宣扬教化工作。市局将以专业培训会、年报会等为载体，把统计法制列入必讲内容，切实增加企事业单位统计人员的依法统计意识；以统计工作巡查、统计稽查等为契机，通过上门送法、检查中普法的方式，不断拉近与行政相对人的距离；以在市委党校组织的乡镇（街道）统计人员培训班为平台，进一步充溢培训中有关依法行政、统计法律学问等内容，全面提高基层统计管理人员的法律素养。各地统计局要抢抓统计接着教化、考前辅导等有利时机，因地制宜、因势利导的组织统计人员开展依法统计基本原则、统计违法不利后果等涉及统计工作实际的培训，切实增加统计普法宣扬教化的有效性。（时间支配1月至12月）

七、全面加强统计普法宣扬教化队伍建设。市局将进一步加强对局机关工作人员，尤其是统计法制工作人员普法业务学问的培训力度，通过开展业务培训、工作研讨、普法活动等方式，不断提高相关人员的普法工作实力和水平。各地统计局要进一步提高对普法队伍建设的相识，把肩负统计普法、执法人员的培训纳入重要议事日程，按时保质的参与市局组织开展的法制培训活动，切实增加全市统计普法宣扬队伍的战斗力。（时间支配1月至12月）

八、科学谋划统计“七五”普法工作规划。市局将在充分总结“六五”普法工作状况的基础上，依据省统计局、市普法办的部署，结合新常态下的统计普法新要求，科学谋划全市统计“七五”普法工作规划，为全市第七个五年统计普法周期开好局、迈好步奠定基础。各地统计局要尽早组织力气，以“争先进位、比学赶超”的精神状态扎实做好所在地统计“七五”普法各项任务的安排和打算，确保全市统计系统普法宣扬教化工作落到实处。（时间支配9月至12月）

教化年度工作安排篇4

一、指导思想：

仔细贯彻盛市关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。

二、工作目标：

培育良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活实力，有剧烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则

1、以敬重、理解学生为前提。

2、面对全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、详细措施：

（一）做好老师心理培训工作。

让老师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让老师能相识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步推断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确相识心理问题，形成求助的意识。

（二）接着开设心理健康教化课，保证心理健康教化活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝合力，集中解决班级中存在的普遍问题。

（三）在课堂教学中渗透心理健康教化，把心理健康教化和教学探讨结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教化，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以干脆成为心理健康教化素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

（四）阅读整理相关切理健康教化相关材料，集中老师学习；可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高老师理论水平和实践实力。

（五）把心理健康教化和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教化，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教化。

（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣扬栏、黑板报等宣扬途径，让更多的人正确相识心理健康教化，多渠道开展心理健康教化。

（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。

五、详细支配

三月：

1、支配五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、支配六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反溃

3、面对全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。

4、各年级开展视察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。

5、老师心理培训《老师的启示》

四月：

1、支配五年级个体沙游，每周一中午固定开放。

2、支配五年级同学观看诚恳守信的心理影片，并做反溃

3、面对全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。

4、各年级开展“一日护蛋”活动，体验生命宝贵。

5、老师心理培训《心理健康的意义》

五月：

1、支配六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、支配四年级同学观看动物生存