打造高效团队课件

BUILDINGTOPPERFORMINGTEAMS打造高效团队Chapter7第五章BUILDINGTOPPERFORMINGTEAMSReviewChapter6

重温第六章正确认识辅导与激励如何成为一名成功的教练员辅导的方法表扬：帮助人们发挥出他们的全部潜能提供有效反馈的方针处理反馈抵触需求层次论的应用ReviewChapter6

重温第六章正确认识辅导与激LearningObjectives

学习目标Explaintheimportanceandstagesofteamdevelopment

解释团队建设的重要性和团队发展的阶段Howtobuildtopperformanceteam如何打造高效团队Assessyourteam’sstrengthsanddevelopmentopportunities

评估团队的长处和发展机会LearningObjectives

学习目标ExplaiContent

课程内容什么是团队如何营造团队精神如何识别团队角色打造高效团队Content

课程内容什么是团队WindowPaneHobbyorspecialinterest 嗜好或业余爱好Favouritecity 最喜愛的城市Nickname&it’ssource 绰号昵称及其來源Favouritemovieorbook 喜愛的电影或书籍WindowPaneHobbyorspecialinEnergizer-ScavengerHunt

活力凝聚活动-搜寻猎物YourTask:tocollectalloftheitemslistedbelowasquicklyaspossible你们的任务:尽快搜寻以下物品DriverLicense驾驶执照FamilyPhoto家庭成员照片TaxiFareReceipt出租车发票A2000orearlierPenny2000年版本或更早的硬币ApieceofCandy糖果AballpointPenyuan圆珠笔ADrink饮料ACreditCard信用卡ApairofGlasses眼镜Alipsticks口红Energizer-ScavengerHunt

活力凝小故事：团队的力量在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？——是蚂蚁军团来了！小故事：团队的力量在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是自由发言团队是什么？团队的重要性？你曾在团队中扮演的角色？你的职责是什么？自由发言团队是什么？团队的基本概念(5P)由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作解决问题，达到共同的目标。目标(Purpose)人(People)定位(Place)职责职权(Power)计划(Plan)团队5P目标定位职责职权计划人团队的基本概念(5P)由两个或两个以上的人组成的一个共同体，团队人员基本要素贝尔滨博士提出的六个要素：一个负责人一个强有力的播种者心智要有较好的分布个性的分布应该能够覆盖较多的团队角色成员的个性特征应与责任有较好的匹配对团队角色不均衡的识别以及调整团队的能力。团队人员基本要素贝尔滨博士提出的六个要素：团队的作用知识共享促进交流实现共同目标减少无效竞争团队的作用知识共享促进交流实现共同目标减少无效竞争TEAMDEVELOPMENT

团队发展形成期风暴期表现期规范期TEAMDEVELOPMENT

团队发展形成期风暴期表现期TEAMDEVELOPMENT

团队发展10MinutesStudy&Prepare

十分钟研读及准备1)

Anoverviewofthestage

关于这个阶段的概述2)

Anyexamplesyou’veseenofthisstageintheworkplace

任何你曾经在工作中遇到属于这个阶段的例子3)

Whatcanaleaderdotohelptheteaminthisstage?

在这个阶段中，团队领导做什么能帮助团队发展？TEAMDEVELOPMENT

团队发展10MinuteConcept概念TaskBehavior

工作行为RelationshipBehavior

关系行为Concept概念TaskBehaviorFORMINGFORMING形成期工作行为清楚传达团队的目标指导团队及其他关于职责的细节关系行为花时间去确保所有团队成員真正互相认识专心及诚恳地聆听每个团队成员的心声认可每一成員的贡献询问团队成員的意見、忧虑、所关心的事情和希望要求参与和鼓励团队参与不要鼓动差异FORMINGFORMING形成期工作行为STORMINGSTORMING风暴期工作行为建立程序提出做决定和采取行动的理论基础提醒团队整体目标以加强合作指出不同的观点提供选择定期做总结关系行为提出问题，引导每个人加入讨论鼓励合作精神把问题交回提问者或小组允许发泄受挫后的情绪认可有实质性的意见STORMINGSTORMING风暴期工作行为关系行为NORMINGNORMING规范期工作行为鼓励团队讨论和评估信息必要时介绍工作程序与团队分担职责提供建设性反馈帮助团队成功解决问题和决策鼓励创造综合团队意见、不偏离主题关系行为感谢每位成员贡献鼓励团队分享见解提供建设性的反馈制定团队规范，推动变革以提高团队有效性NORMINGNORMING规范期工作行为关系行为PERFORMING表现期工作行为只在确实必要时才给予指导以团队成员而非领导的身份提出观点和建议询问你如何能给予最大的帮助关系行为积极聆听团队的心声与关乎计划实现的其他个人或小组建立联盟PERFORMINGPERFORMING表现期工作行为PERFORMINGEnergizer:SteponPaper

活力凝聚活动:踩报纸游戏方法：

小组成员在规定的时间内全部站到报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）

将报纸对折,然后回到上一个步骤

Energizer:SteponPaper

活力凝聚高效团队的基本特征（一）有明确的共同愿景 工作如果没有远景就会枯燥乏味；有远景而没有实干只是一种空想；有远景再加实干就成了世界的希望。团队成员对愿景的认同度高效的沟通、良好的合作高效团队的基本特征（一）有明确的共同愿景高效团队的基本特征（二）高效的领导以身作则、身先士卒、凡是以团队利益重具有较强的协调与激励他人的能力懂得有效授权高素质的员工积极的工作态度具有不同的专业知识、技能和经验

高效团队的基本特征（二）高效的领导如何打造高效团队？如何打造高效团队？讨论1：联想总裁柳传志说：中国有很多优秀的人才，这些人才好比一颗颗珍珠，需要一根线把它们连接起来，组成一串美丽的珍珠项链。我们现在缺乏的就是这根线，所以我们的珍珠都散落着。你认为这根线指的是什么？讨论1：联想总裁柳传志说：中国有很多优秀的讨论2:每四年一届的世界杯足球赛后，当届冠军队与明星队(最佳球员)比赛，统计显示，明星队历次胜少负多。为什么拥有了全球最好球员的明星队胜少负多？讨论2:每四年一届的世界杯足球赛后，当届冠军队团队精神团队精神是团队中的成员都自觉地将实现团队的共同目标置于一切利益之上的一种职业素养。团队精神团队精神是团队中的成员都自公平竞争我为人人，人人为我个人无所谓，团队最重要进攻能进球，防守好才能得冠军凡事须从积极方面考虑有了更好的方法，再提批评建议

团队精神公平竞争团队精神团队精神的主要表现相互帮助相互欣赏相互鼓励相互信任团队精神的主要表现相互帮助相互欣赏相互鼓励相互信任如何营造团队精神？鼓励团队成员的相互支持要一起培养团队要让不同的人负责不同的项目要给团队足够的信息要把每个人看作团队中的一个成员方法有：进行理论教学“中性任务”训练集体游戏活动经常性的主题研讨会建立学生化的团队规则

如何营造团队精神？鼓励团队成员的相互支持方法有：团队角色分析团队角色分析团队角色实干型挑战型独立型冷静型协作型客观型社交型自律型团队角色实干型挑战型独立型冷静型协作型客观型社交型自律型团队角色的启示每一种角色都很重要一个人不可能完美，但团队可以每一个角色都有优缺点，要用人之长，容人之短尊重团队角色差异合作能弥补能力不足团队角色的启示每一种角色都很重要团队角色的认知认知自己的团队角色认知他人的团队角色让他人认知自己的团队角色团队角色的认知认知自己的团队角色BELBIN的测试介绍

揭示的是一种倾向测试中没有失败者

与种族、性别无关

不涉及“心灵层面”

目的是避免出现“阿波罗综合症”

实践活动BELBIN的测试介绍揭示的是一种倾向实践活动规则分发试卷给每个部分中能够最佳描述的行为的句子打分，累计10分。(可同时给不同的句子打分，也可只给一个句子打10分)每页答卷时间为2分钟按要求累计总得分对照标准自我分析规则分发试卷自律型-实施者

CW（CompanyWorker）

与集体高度一致---忠诚将想法和计划转化为行动系统和高效地执行计划需要在一个具体的工作框架内工作自我控制、现实的、并有一般常识缺乏创造力---怀疑新事物以任务为导向---能完成乏味的任务承受压力的能力很强CW后来在1988年改称为

Implementer自律型-实施者

CW（CompanyWorker）

与客观型-协调者

CO（Coordinator）确保团队目标---组织创办团体和利用资源能够在合作中鉴别出强弱确保合理使用每个人性格外向---善于交际领导人---能激发他人潜能具有个人魅力，树立其信心稳定---自律即使在重压下也能保持领导地位一个好的倾听者---信任同事客观型-协调者

CO（Coordinator）确保团队目标-挑战型-塑造者

SH（Shaper）

持续前进---精力充沛性格外向---自信能够吸引或摆脱他人以任务为导向---不适合团队工作好辩论、挑剔、好斗---痛恨无力的辩论能辩论---但不记仇容易失落和傲慢以结果为导向和缺乏耐心挑战型-塑造者

SH（Shaper）

持续前进---精力独立型-播种者

PL（Plant）创造新见解和解决办法---基本的和原始的关注全局---而不是细节独立---有才智“好高骛远”---不切实际的不善于表达自己的见解傲慢、自我为中心---性格内向缺乏自省和接受批评的能力对团队目标没有特殊贡献需要关心和赞赏独立型-播种者

PL（Plant）创造新见解和解决办法-社交型-倡导者

RI（ResourceInvestigator）

性格外向、放纵、洒脱识别外部的发展和资源好奇---发掘潜在的机会善于合作和谈判---尤其在项目前期阶段繁忙---参加很多会议单独作业能力差、容易厌倦---要求从团队那里得到激励善于开头---后劲不足（虎头蛇尾）社交型-倡导者

RI（ResourceInvestiga冷静型-监测评价者

ME（MonitorEvaluator）分析问题---有才能性格内向---不善交际评估各方面看法以便团队做出慎重的决定深思熟虑---做决定很慢冷静、挑剔、客观---不搀杂感情因素和个人看法---一个强硬的战术批评家不具备独特的创造性或灵感，但是稳定对团体不敏感冷静型-监测评价者

ME（MonitorEvaluator协作型-团队工作者

TW（TeamWorker）

一名协调员---承认并会消除个人冲突，减轻压力谦逊、敏感、通融受欢迎--一个好听众有增强团队精神的能力优柔寡断，害怕竞争和感情对质在团队里很低调，不在团队时，令人想念协作型-团队工作者

TW（TeamWorker）

一名实干型-完成者

FI（CompleterFinisher）对未完成的任务设定优先权追求细节---完美主义者害怕灾难严格自律---品质坚强工作比成功更重要性格内向---以任务为导向对团队精神贡献不大在平稳的形势下发挥出色---不适合快节奏对做事敷衍了事的人感到不耐烦实干型-完成者

FI（CompleterFinisheOthers：专家专注于获取高度专业化的技能或知识。对他人及他人的工作不感兴趣，不合群。专注，积极主动，献身精神。能在酬劳较少的情况下提供知识和技能。仅仅奉献于有限的领域，不能注意问题的宏观面。Others：专家专注于获取高度专业化的技能或知识。BELBIN的团队形象测试不稳定的：推进者性格外向的：社交型、协作型、协调员稳定的：自律型、冷静型格性内向的：实干型、独立型BELBIN的团队形象测试不稳定的：推进者注意事项自我比较，也许自已的弱项比别人的强项还强；避免角色冲突；个人适应能力有差异，有的人可能适应几种角色，有的人

可能只适应一种；各种类型组合在一起最好；最好的团队是6人组合。注意事项自我比较，也许自已的弱项比别人的强项还强；如何建立优质高效团队明确的团队目标共享资源信息，注重回顾总结不同的团队角色良好的沟通、合作、相互指导共同的价值观和行为规范归属感、团队精神能进行有效指导、支持和有效授权科学运用团队评估工具如何建立优质高效团队明确的团队目标团队常见问题个人或群体感到不公平个人或者群体感到被排斥在团队之外直接的个性冲突团队常见问题个人或群体感到不公平团队问题的解决之道一个负责人改组增加团队功能的灵活性将相互冲突的团队成员隔离与其它团队交换吸收新成员团队问题的解决之道一个负责人团队易犯的错误没有行为榜样不能衡量业绩团队泛滥强调个人竞争文化成员过多团队易犯的错误没有行为榜样对团队的误解把组织等同于团队把与团队之间的关系看成是雇佣关系把个人与团队的关系当成依附关系狭隘的集体主义不相信团队、不信任团队成员把自己湮没在团队中局外人对团队期望的偏差把团队当成一种工具对团队的误解把组织等同于团队AssessingYourTeam'sStrength,DevelopmentOpportunities&SettingTeamGoal评估团队的长处、发展机会并设定团队目标AssessingYourTeam'sStrengthTipsforBuildingTopPerformingTeams

打造高效团队的诀窍UsetheTeamAssessmentTooltoassesstheneedsofyourteamandtoplandevelopmentactivities

运用团队评估工具去评估团队的需要并计划发展活动Useinternalteammembersascoachestodevelopyourtraineesorapprenticelevelassociates

请团队内部成员辅导实习生或初级员工Usetheassessmentresultstosetachievablegoalswithyourteamandcreateaplantoattainthegoals

利用评估结果与团队订立共同的目标，并制定行动计划以实现目标TipsforBuildingTopPerformiGOAL

目标

ACTIONPLAN

行动计划GOAL

目标

ACTIONPLAN

行动计划ThankYou!

谢谢参与!ThankYou!

谢谢参与!

BUILDINGTOPPERFORMINGTEAMS打造高效团队Chapter7第五章BUILDINGTOPPERFORMINGTEAMSReviewChapter6

重温第六章正确认识辅导与激励如何成为一名成功的教练员辅导的方法表扬：帮助人们发挥出他们的全部潜能提供有效反馈的方针处理反馈抵触需求层次论的应用ReviewChapter6

重温第六章正确认识辅导与激LearningObjectives

学习目标Explaintheimportanceandstagesofteamdevelopment

解释团队建设的重要性和团队发展的阶段Howtobuildtopperformanceteam如何打造高效团队Assessyourteam’sstrengthsanddevelopmentopportunities

评估团队的长处和发展机会LearningObjectives

学习目标ExplaiContent

课程内容什么是团队如何营造团队精神如何识别团队角色打造高效团队Content

课程内容什么是团队WindowPaneHobbyorspecialinterest 嗜好或业余爱好Favouritecity 最喜愛的城市Nickname&it’ssource 绰号昵称及其來源Favouritemovieorbook 喜愛的电影或书籍WindowPaneHobbyorspecialinEnergizer-ScavengerHunt

活力凝聚活动-搜寻猎物YourTask:tocollectalloftheitemslistedbelowasquicklyaspossible你们的任务:尽快搜寻以下物品DriverLicense驾驶执照FamilyPhoto家庭成员照片TaxiFareReceipt出租车发票A2000orearlierPenny2000年版本或更早的硬币ApieceofCandy糖果AballpointPenyuan圆珠笔ADrink饮料ACreditCard信用卡ApairofGlasses眼镜Alipsticks口红Energizer-ScavengerHunt

活力凝小故事：团队的力量在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？——是蚂蚁军团来了！小故事：团队的力量在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是自由发言团队是什么？团队的重要性？你曾在团队中扮演的角色？你的职责是什么？自由发言团队是什么？团队的基本概念(5P)由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作解决问题，达到共同的目标。目标(Purpose)人(People)定位(Place)职责职权(Power)计划(Plan)团队5P目标定位职责职权计划人团队的基本概念(5P)由两个或两个以上的人组成的一个共同体，团队人员基本要素贝尔滨博士提出的六个要素：一个负责人一个强有力的播种者心智要有较好的分布个性的分布应该能够覆盖较多的团队角色成员的个性特征应与责任有较好的匹配对团队角色不均衡的识别以及调整团队的能力。团队人员基本要素贝尔滨博士提出的六个要素：团队的作用知识共享促进交流实现共同目标减少无效竞争团队的作用知识共享促进交流实现共同目标减少无效竞争TEAMDEVELOPMENT

团队发展形成期风暴期表现期规范期TEAMDEVELOPMENT

团队发展形成期风暴期表现期TEAMDEVELOPMENT

团队发展10MinutesStudy&Prepare

十分钟研读及准备1)

Anoverviewofthestage

关于这个阶段的概述2)

Anyexamplesyou’veseenofthisstageintheworkplace

任何你曾经在工作中遇到属于这个阶段的例子3)

Whatcanaleaderdotohelptheteaminthisstage?

在这个阶段中，团队领导做什么能帮助团队发展？TEAMDEVELOPMENT

团队发展10MinuteConcept概念TaskBehavior

工作行为RelationshipBehavior

关系行为Concept概念TaskBehaviorFORMINGFORMING形成期工作行为清楚传达团队的目标指导团队及其他关于职责的细节关系行为花时间去确保所有团队成員真正互相认识专心及诚恳地聆听每个团队成员的心声认可每一成員的贡献询问团队成員的意見、忧虑、所关心的事情和希望要求参与和鼓励团队参与不要鼓动差异FORMINGFORMING形成期工作行为STORMINGSTORMING风暴期工作行为建立程序提出做决定和采取行动的理论基础提醒团队整体目标以加强合作指出不同的观点提供选择定期做总结关系行为提出问题，引导每个人加入讨论鼓励合作精神把问题交回提问者或小组允许发泄受挫后的情绪认可有实质性的意见STORMINGSTORMING风暴期工作行为关系行为NORMINGNORMING规范期工作行为鼓励团队讨论和评估信息必要时介绍工作程序与团队分担职责提供建设性反馈帮助团队成功解决问题和决策鼓励创造综合团队意见、不偏离主题关系行为感谢每位成员贡献鼓励团队分享见解提供建设性的反馈制定团队规范，推动变革以提高团队有效性NORMINGNORMING规范期工作行为关系行为PERFORMING表现期工作行为只在确实必要时才给予指导以团队成员而非领导的身份提出观点和建议询问你如何能给予最大的帮助关系行为积极聆听团队的心声与关乎计划实现的其他个人或小组建立联盟PERFORMINGPERFORMING表现期工作行为PERFORMINGEnergizer:SteponPaper

活力凝聚活动:踩报纸游戏方法：

小组成员在规定的时间内全部站到报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）

将报纸对折,然后回到上一个步骤

Energizer:SteponPaper

活力凝聚高效团队的基本特征（一）有明确的共同愿景 工作如果没有远景就会枯燥乏味；有远景而没有实干只是一种空想；有远景再加实干就成了世界的希望。团队成员对愿景的认同度高效的沟通、良好的合作高效团队的基本特征（一）有明确的共同愿景高效团队的基本特征（二）高效的领导以身作则、身先士卒、凡是以团队利益重具有较强的协调与激励他人的能力懂得有效授权高素质的员工积极的工作态度具有不同的专业知识、技能和经验

高效团队的基本特征（二）高效的领导如何打造高效团队？如何打造高效团队？讨论1：联想总裁柳传志说：中国有很多优秀的人才，这些人才好比一颗颗珍珠，需要一根线把它们连接起来，组成一串美丽的珍珠项链。我们现在缺乏的就是这根线，所以我们的珍珠都散落着。你认为这根线指的是什么？讨论1：联想总裁柳传志说：中国有很多优秀的讨论2:每四年一届的世界杯足球赛后，当届冠军队与明星队(最佳球员)比赛，统计显示，明星队历次胜少负多。为什么拥有了全球最好球员的明星队胜少负多？讨论2:每四年一届的世界杯足球赛后，当届冠军队团队精神团队精神是团队中的成员都自觉地将实现团队的共同目标置于一切利益之上的一种职业素养。团队精神团队精神是团队中的成员都自公平竞争我为人人，人人为我个人无所谓，团队最重要进攻能进球，防守好才能得冠军凡事须从积极方面考虑有了更好的方法，再提批评建议

团队精神公平竞争团队精神团队精神的主要表现相互帮助相互欣赏相互鼓励相互信任团队精神的主要表现相互帮助相互欣赏相互鼓励相互信任如何营造团队精神？鼓励团队成员的相互支持要一起培养团队要让不同的人负责不同的项目要给团队足够的信息要把每个人看作团队中的一个成员方法有：进行理论教学“中性任务”训练集体游戏活动经常性的主题研讨会建立学生化的团队规则

如何营造团队精神？鼓励团队成员的相互支持方法有：团队角色分析团队角色分析团队角色实干型挑战型独立型冷静型协作型客观型社交型自律型团队角色实干型挑战型独立型冷静型协作型客观型社交型自律型团队角色的启示每一种角色都很重要一个人不可能完美，但团队可以每一个角色都有优缺点，要用人之长，容人之短尊重团队角色差异合作能弥补能力不足团队角色的启示每一种角色都很重要团队角色的认知认知自己的团队角色认知他人的团队角色让他人认知自己的团队角色团队角色的认知认知自己的团队角色BELBIN的测试介绍

揭示的是一种倾向测试中没有失败者

与种族、性别无关

不涉及“心灵层面”

目的是避免出现“阿波罗综合症”

实践活动BELBIN的测试介绍揭示的是一种倾向实践活动规则分发试卷给每个部分中能够最佳描述的行为的句子打分，累计10分。(可同时给不同的句子打分，也可只给一个句子打10分)每页答卷时间为2分钟按要求累计总得分对照标准自我分析规则分发试卷自律型-实施者

CW（CompanyWorker）

与集体高度一致---忠诚将想法和计划转化为行动系统和高效地执行计划需要在一个具体的工作框架内工作自我控制、现实的、并有一般常识缺乏创造力---怀疑新事物以任务为导向---能完成乏味的任务承受压力的能力很强CW后来在1988年改称为

Implementer自律型-实施者

CW（CompanyWorker）

与客观型-协调者

CO（Coordinator）确保团队目标---组织创办团体和利用资源能够在合作中鉴别出强弱确保合理使用每个人性格外向---善于交际领导人---能激发他人潜能具有个人魅力，树立其信心稳定---自律即使在重压下也能保持领导地位一个好的倾听者---信任同事客观型-协调者

CO（Coordinator）确保团队目标-挑战型-塑造者

SH（Shaper）

持续前进---精力充沛性格外向---自信能够吸引或摆脱他人以任务为导向---不适合团队工作好辩论、挑剔、好斗---痛恨无力的辩论能辩论---但不记仇容易失落和傲慢以结果为导向和缺乏耐心挑战型-塑造者

SH（Shaper）

持续前进---精力独立型-播种者

PL（Plant）创造新见解和解决办法---基本的和原始的关注全局---而不是细节独立---有才智“好高骛远”---不切实际的不善于表达自己的见解傲慢、自我为中心---性格内向缺乏自省和接受批评的能力对团队目标没有特殊贡献需要关心和赞赏独立型-播种者

PL（Plant）创造新见解和解决办法-社交型-倡导者

RI（ResourceInvestigator）

性格外向、放纵、洒脱识别外部的发展和资源好奇---发掘潜在的机会善于合作和谈判---尤其在项目前期阶段繁忙---参加很多会议单独作业能力差、容易厌倦---要求从团队那里得到激励善于开头---后劲不足（虎头蛇尾）社交型-倡导者

RI（ResourceInvestiga冷静型-监测评价者

ME（MonitorEvaluator）分析问题---有才能性格内向---不善交际评估各方面看法以便团队做出慎重的决定深思熟虑---做决定很慢冷静、挑剔、客观---不搀杂感情因素和个人看法---一个强硬的战术批评家不具备独特的创造性或灵感，但是稳定对团体不敏感冷静型-监测评价者

ME（MonitorEvaluator协作型-团队工作者

TW（TeamWorker）

一名协调员---承认并会消除个人冲突，减轻压力谦逊、敏感、通融受欢迎--一个好听众有增强团队精神的能力优柔寡断，害怕竞争和感情对质在团队里很低调，不在团队时，令人想念协作型-团队工作者

TW（TeamWorker）

一名实干型-完成者

FI（CompleterFinisher）对未完成的任务设定优先权追求细节---完美主义者害怕灾难严格自律---品质坚强工作比成功更重要性格内向---以任务为导向对团队精神贡献不大在平稳的形势下发挥出色---不适合快节奏对做事敷衍了事的人感到不耐烦实干型-完成者

FI（CompleterFinisheOthers：专家专注于获