教育调查研究法课件

教育调查研究法曾继耘北京师范大学博士山东师范大学教授教育调查研究法曾继耘北京师范大学博士1内容概览内容概览2（一）什么是教育调查法

教育调查法是在教育理论指导下，通过问卷、访谈、测验等方式，了解教育事实、揭示教育规律的教育研究方法。（一）什么是教育调查法3（二）教育调查的基本类型1、按调查对象的范围来分，可分为：（1）全面调查（2）非全面调查：包括抽样调查和典型调查（二）教育调查的基本类型1、按调查对象的范42、按调查内容的性质来分，可分为：（1）事实调查（2）征询意见调查（二）教育调查的基本类型2、按调查内容的性质来分，可分为：（二）教育调查的基本类型53、按调查的方式来分，可分为：（1）问卷调查（2）访谈调查（3）调查表调查（4）测验调查（5）文献调查（二）教育调查的基本类型3、按调查的方式来分，可分为：（二）教育调查的基本类型6问卷调查与访谈调查的比较问卷调查访谈调查代表性样本大，代表性高样本小，代表性弱编码处理便于编码处理编码处理较困难匿名性匿名性好匿名性差深度调查的问题一般比较简单表面可以调查比较深层次的问题灵活性不灵活可灵活调整调查题目问卷调查与访谈调查的比较问卷调查访谈调查代表性样本大，代表性74、按调查的设计来分，可分为：（1）横向设计调查（2）纵向设计调查

（二）教育调查的基本类型4、按调查的设计来分，可分为：（二）教育调查的基本类型81、问卷的结构，一般包括三部分：（三）教育问卷设计的基本技术（1）封面介绍词（2）基本情况（性别、年龄等）（3）调查内容1、问卷的结构，一般包括三部分：（三）教育问卷设计的基92、题目的类型（1）开放式题目（2）封闭式题目（三）教育问卷设计的基本技术2、题目的类型（三）教育问卷设计的基本技术10封闭式题目与开放式题目的比较封闭式题目开放式题目便于编码处理编码处理较困难问卷回收率相对较高问卷回收率相对较低限制被试的思路,导致材料失真不限制被试的思路,材料比较真实可信调查的问题一般比较简单表面可以调查比较深层次的问题对备选项没有把握时不能使用对备选项没有把握时可以使用封闭式题目与开放式题目的比较封闭式题目开放式题目便于编码处理11封闭式题目与开放式题目结合的两种方式(1)同时出现在同一份问卷中.(2)先做小规模的开放式问卷调查,再根据调查结果做大范围的封闭式问卷调查.封闭式题目与开放式题目结合的两种方式(1)同时出现在同一份问12封闭式题目的四种格式（1）是否式

示例：关于学生自主性情况的调查

我自己决定的事，别人很难让我改变主意。

①是②否我的行为不受班里舆论的影响。①是②否学习上，我总有自己的目标和计划。①是②否当我干事情不顺利时，我从不轻易放下。①是②否封闭式题目的四种格式（1）是否式13封闭式题目的四种格式（2）选择式

示例：高中必修课教材修订要解决的主要问题是（最多选三项）A、加强理论性B、联系实际C、减轻负担，少而精D、注意培养各种能力E、提高兴趣，注意可读性、可接受性F、便于自学G、增加弹性和灵活性H、加强教材的综合性I、其他：

封闭式题目的四种格式（2）选择式14封闭式题目的四种格式（2）选择式

备选答案设计要求：同一层次相互排斥周全所有可能的答案

封闭式题目的四种格式（2）选择式15封闭式题目的四种格式（3）排序式

示例：你认为目前中小学的艺术教育存在的主要问题是（择三并依严重程度由高到低排序）A、领导不重视B、教师水平不高C、没有系统科学的教材D、教学方法不适当E、没有教室F、便于自学G、其他排序为：123

封闭式题目的四种格式（3）排序式16封闭式题目的四种格式（3）排序式

题目设计要求：备选答案要求同选择式明示排序的具体要求告知排序的具体格式

封闭式题目的四种格式（3）排序式17封闭式题目的四种格式（4）量表式

封闭式题目的四种格式（4）量表式18量表式示例：非不不无同非同同同意常意意见意常意

你认为目前中学教学活动中的问题在于：A、升学考试领导教学方向⎯⎯⎯⎯⎯B、学生程度参差不齐⎯⎯⎯⎯⎯C、班级人数过多⎯⎯⎯⎯⎯D、科目太多，学生负担过重⎯⎯⎯⎯⎯E、家长态度的偏差⎯⎯⎯⎯⎯F、学校设备不足便于自学⎯⎯⎯⎯⎯G、教师士气低落⎯⎯⎯⎯⎯H、学生顽劣，难于管理⎯⎯⎯⎯⎯量表式示例：19封闭式题目的四种格式（4）量表式

三级量表五级量表七级量表

封闭式题目的四种格式（4）量表式20量表式题目的优点赋值编码录入量表式题目的优点赋值213、题目的措词，应言简意赅。避免以下情况：（1）一题多问（2）使用专业性太强的术语（3）直接问敏感性问题（4）诱导性问题（5）多重否定（三）教育问卷设计的基本技术3、题目的措词，应言简意赅。（三）教育问卷设计的基本技术224、封面介绍词或前言，一般包括以下内容：（1）说明调查的目的和意义（2）说明是否匿名（3）强调真实填答问题的重要性（4）说明填答注意事项（5）说明问卷回收的时间和方式（6）表示感谢（7）落款，亮明身份（三）教育问卷设计的基本技术4、封面介绍词或前言，一般包括以下内容：（三）教育问卷设计的23封面介绍词示例：敬爱的老师，您好！目前，社会上出现了许多青少年不良行为（如吸毒、虐待、暴力等），大众皆将它们归因为学校教育的失败。然而却很少有人能体会站在中小学教学第一线的老师所做出的奉献和遭遇到的挫折与困难。有鉴于此，我们特别设计这份问卷，希望能够了解中小学教师的想法及所面临的教学问题。在此恳请您依据自己日常的教学经验，真实地予以填答。期待您所提供的宝贵意见能成为教育科学研究和教育行政决策的重要参考。此问卷不记名。保护您的资料是我们最为关切的事情，请您安心填答。如有任何疑问，敬请不吝赐教，并于5月30日前按下述地址寄回。谢谢！敬祝教安！台北国立政治大学教育系△△△地址：联系电话：电子信箱：封面介绍词示例：敬爱的老师，您好！245、问卷的编制程序：（1）明确研究目的，确定调查对象。（2）根据研究的理论框架，制订问卷设计的指标体系。

（三）教育问卷设计的基本技术5、问卷的编制程序：（三）教育问卷设计的基本技术25例：关于家庭教育状况的问卷调查指标体系一级指标二级指标三级指标对应题号一般情况家长情况家长职业家长文化程度家庭情况家庭结构家庭关系家庭教育条件物质条件单独居室\专用桌椅\照明\通风\温度\噪音精神文化氛围订购报刊及藏书家庭文娱活动家庭成员关心议论的话题例：关于家庭教育状况的问卷调查指标体系一级指标二级指标三级指26例：关于家庭教育状况的问卷调查指标体系一级指标二级指标三级指标对应题号家长教育行为对孩子的期望受到哪一级教育成为什么样的人对孩子学习成绩的关心关心考试成绩指导作业和考试购买学习参考资料主动与教师联系了解情况对孩子素质发展的关心订购书籍杂志并与孩子一起读书节假日带孩子参观游览指导孩子观看电视节目鼓励孩子参加课外小组家长教育方式专制式略放任式略民主式略例：关于家庭教育状况的问卷调查指标体系一级指标二级指标三级指275、问卷的编制程序：（1）明确研究目的，确定调查对象。（2）根据研究的理论框架，制订问卷设计的指标体系。

（三）教育问卷设计的基本技术（3）草拟前言和题目。（4）征求有关人员、专家的意见，并修订题目。（5）试测，并根据试测结果再次修订题目。

5、问卷的编制程序：（三）教育问卷设计的基本技术281、问卷发放与回收的方式之一：当面发放与回收之二：有组织地发放与回收之三：邮寄问卷之四：网络问卷调查2、问卷回收率和有效回收率

（四）问卷的发放与回收1、问卷发放与回收的方式（四）问卷的发放与回收29谢谢支持！谢谢支持！30教育调查研究法曾继耘北京师范大学博士山东师范大学教授教育调查研究法曾继耘北京师范大学博士31内容概览内容概览32（一）什么是教育调查法

教育调查法是在教育理论指导下，通过问卷、访谈、测验等方式，了解教育事实、揭示教育规律的教育研究方法。（一）什么是教育调查法33（二）教育调查的基本类型1、按调查对象的范围来分，可分为：（1）全面调查（2）非全面调查：包括抽样调查和典型调查（二）教育调查的基本类型1、按调查对象的范342、按调查内容的性质来分，可分为：（1）事实调查（2）征询意见调查（二）教育调查的基本类型2、按调查内容的性质来分，可分为：（二）教育调查的基本类型353、按调查的方式来分，可分为：（1）问卷调查（2）访谈调查（3）调查表调查（4）测验调查（5）文献调查（二）教育调查的基本类型3、按调查的方式来分，可分为：（二）教育调查的基本类型36问卷调查与访谈调查的比较问卷调查访谈调查代表性样本大，代表性高样本小，代表性弱编码处理便于编码处理编码处理较困难匿名性匿名性好匿名性差深度调查的问题一般比较简单表面可以调查比较深层次的问题灵活性不灵活可灵活调整调查题目问卷调查与访谈调查的比较问卷调查访谈调查代表性样本大，代表性374、按调查的设计来分，可分为：（1）横向设计调查（2）纵向设计调查

（二）教育调查的基本类型4、按调查的设计来分，可分为：（二）教育调查的基本类型381、问卷的结构，一般包括三部分：（三）教育问卷设计的基本技术（1）封面介绍词（2）基本情况（性别、年龄等）（3）调查内容1、问卷的结构，一般包括三部分：（三）教育问卷设计的基392、题目的类型（1）开放式题目（2）封闭式题目（三）教育问卷设计的基本技术2、题目的类型（三）教育问卷设计的基本技术40封闭式题目与开放式题目的比较封闭式题目开放式题目便于编码处理编码处理较困难问卷回收率相对较高问卷回收率相对较低限制被试的思路,导致材料失真不限制被试的思路,材料比较真实可信调查的问题一般比较简单表面可以调查比较深层次的问题对备选项没有把握时不能使用对备选项没有把握时可以使用封闭式题目与开放式题目的比较封闭式题目开放式题目便于编码处理41封闭式题目与开放式题目结合的两种方式(1)同时出现在同一份问卷中.(2)先做小规模的开放式问卷调查,再根据调查结果做大范围的封闭式问卷调查.封闭式题目与开放式题目结合的两种方式(1)同时出现在同一份问42封闭式题目的四种格式（1）是否式

示例：关于学生自主性情况的调查

我自己决定的事，别人很难让我改变主意。

①是②否我的行为不受班里舆论的影响。①是②否学习上，我总有自己的目标和计划。①是②否当我干事情不顺利时，我从不轻易放下。①是②否封闭式题目的四种格式（1）是否式43封闭式题目的四种格式（2）选择式

示例：高中必修课教材修订要解决的主要问题是（最多选三项）A、加强理论性B、联系实际C、减轻负担，少而精D、注意培养各种能力E、提高兴趣，注意可读性、可接受性F、便于自学G、增加弹性和灵活性H、加强教材的综合性I、其他：

封闭式题目的四种格式（2）选择式44封闭式题目的四种格式（2）选择式

备选答案设计要求：同一层次相互排斥周全所有可能的答案

封闭式题目的四种格式（2）选择式45封闭式题目的四种格式（3）排序式

示例：你认为目前中小学的艺术教育存在的主要问题是（择三并依严重程度由高到低排序）A、领导不重视B、教师水平不高C、没有系统科学的教材D、教学方法不适当E、没有教室F、便于自学G、其他排序为：123

封闭式题目的四种格式（3）排序式46封闭式题目的四种格式（3）排序式

题目设计要求：备选答案要求同选择式明示排序的具体要求告知排序的具体格式

封闭式题目的四种格式（3）排序式47封闭式题目的四种格式（4）量表式

封闭式题目的四种格式（4）量表式48量表式示例：非不不无同非同同同意常意意见意常意

你认为目前中学教学活动中的问题在于：A、升学考试领导教学方向⎯⎯⎯⎯⎯B、学生程度参差不齐⎯⎯⎯⎯⎯C、班级人数过多⎯⎯⎯⎯⎯D、科目太多，学生负担过重⎯⎯⎯⎯⎯E、家长态度的偏差⎯⎯⎯⎯⎯F、学校设备不足便于自学⎯⎯⎯⎯⎯G、教师士气低落⎯⎯⎯⎯⎯H、学生顽劣，难于管理⎯⎯⎯⎯⎯量表式示例：49封闭式题目的四种格式（4）量表式

三级量表五级量表七级量表

封闭式题目的四种格式（4）量表式50量表式题目的优点赋值编码录入量表式题目的优点赋值513、题目的措词，应言简意赅。避免以下情况：（1）一题多问（2）使用专业性太强的术语（3）直接问敏感性问题（4）诱导性问题（5）多重否定（三）教育问卷设计的基本技术3、题目的措词，应言简意赅。（三）教育问卷设计的基本技术524、封面介绍词或前言，一般包括以下内容：（1）说明调查的目的和意义（2）说明是否匿名（3）强调真实填答问题的重要性（4）说明填答注意事项（5）说明问卷回收的时间和方式（6）表示感谢（7）落款，亮明身份（三）教育问卷设计的基本技术4、封面介绍词或前言，一般包括以下内容：（三）教育问卷设计的53封面介绍词示例：敬爱的老师，您好！目前，社会上出现了许多青少年不良行为（如吸毒、虐待、暴力等），大众皆将它们归因为学校教育的失败。然而却很少有人能体会站在中小学教学第一线的老师所做出的奉献和遭遇到的挫折与困难。有鉴于此，我们特别设计这份问卷，希望能够了解中小学教师的想法及所面临的教学问题。在此恳请您依据自己日常的教学经验，真实地予以填答。期待您所提供的宝贵意见能成为教育科学研究和教育行政决策的重要参考。此问卷不记名。保护您的资料是我们最为关切的事情，请您安心填答。如有任何疑问，敬请不吝赐教，并于5月30日前按下述地址寄回。谢谢！敬祝教安！台北国立政治大学教育系△△△地址：联系电话：电子信箱：封面介绍词示例：敬爱的老