人教版八级上册社会行为-课件

社会行为第三节

社会行为第三节1教学目标

动物的社会行为具有哪些特征探究蚂蚁通讯活动动物信息交流对动物生存具有什么意义123教学目标动物的社会行为具有哪些特征探究蚂蚁通讯活动2火蚁群体，在洪水来临时，工蚁会用身体搭建“筏子”，载蚁后、雄蚁和幼蚁逃生。蚁团“筏子”在水中经常被鱼吃掉，一旦缺口其他工蚁就会义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。营群体生活讨论：工蚁为什么会愿意“牺牲”自己？营群体生活：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为火蚁群体，在洪水来临时，工蚁会用身体搭建“筏子”，载蚁后、雄3你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……知识搜索老虎是群体生活吗？你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象4讨论思考

1.白蚁的群体中有哪几种成员？2.不同成员的职能分别是什么？讨论思考1.白蚁的群体中有哪几种成员？2.不同成员5蚁后工蚁兵蚁体形很大，是专职的“产卵机器”具有生殖能力，主要负责与蚁后交配觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲养其他白蚁专司巢的保卫蚁王白蚁的群体成员蚁后工蚁兵蚁体形很大，是专职的“产卵机器”具有生殖能力，主要6插入超链接小伙伴可能会发现“动作”中的单击鼠标触发的效果，跟插入超链接是差不多的。插入超链接小伙伴可能会发现“动作”中的单击鼠标触发的效果，跟71.狒狒群体按照（）（）（）的不同，排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒优先享有（）和（），优先选择（），其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒（）这个群体狒狒的群体生活P55判断：“首领”就是群体中最年长的个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度食物配偶栖息场所偶×共同保卫1.狒狒群体按照（）（8社会行为的特征具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成。组织分工等级社会行为的特征具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的9群体中的信息交流动物的

等都可以起传递信息的作用动作、声音和气味俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？黑长尾猴在发现蛇、发现豹和发现老鹰时会发出不同的声音提醒同伴群体中的信息交流动物的10蜜蜂的舞蹈（1）图中一是圆形舞；表示蜜源离蜂箱____较近____。（2）图中二是“8”字摆尾舞，表示蜜源离蜂箱___较远___。（3）以上的“舞蹈”表明蜜蜂群体中不同个体之间通过蜜蜂的这种“语言”来传递信息。蜜蜂的舞蹈（1）图中一是圆形舞；表示蜜源离蜂箱____较近_11探究活动：蚂蚁的通讯2、作出假设1、提出问题：蚂蚁的通讯是依靠气味传递的蚂蚁是怎样进行通讯的？探究活动：蚂蚁的通讯2、作出假设1、提出问题：蚂蚁的通讯是依12探究活动：蚂蚁的通讯注意事项：1、如果是用工具捕获的，需要将受惊的蚂蚁饲养一段时间再进行试验2、实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态讨论：试验过程中可以用手一动木条吗？结论：蚂蚁主要是依靠气味传递信息的探究活动：蚂蚁的通讯注意事项：1、如果是用工具捕获的，需要将13拓展：蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通讨论：如果蚂蚁之间没有通讯。。。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件拓展：蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅14通信在社会行为中有什么意义？P56没有通信，动物的个体间就无法取得联系。有利的一面：群体中的信息交流，生活在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有非常重要的意义。不利之处：1、传染病易蔓延；2、食物不足时易发生争斗；3、目标变大易被捕食者发现等。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件通信在社会行为中有什么意义？P56没有通信，动物的个体间15许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。

提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的16在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能17总结社会行为的特征:1.往往形成一定的组织

2.成员间有分工(如:蚂蚁、蜜蜂)3.有的群体还形成等级。(如:狒狒)2）蚂蚁是通过气味传递信息的,除此外动物还可以通过声音、动作传递信息。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件总结人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件181.下列昆虫中，有社群行为的是(

)。

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗虫、蟋蟀

C.蜜蜂、白蚁

D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，(

)不属于动物的“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字摆尾舞

D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（）

A.白蚁的群体生活B.两性识别

C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。

()CAB√√人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件1.下列昆虫中，有社群行为的是(

19

作业：宝典P42-P45背诵本节知识点，下节课抽背人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件

作业：人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为20

社会行为第三节

社会行为第三节21教学目标

动物的社会行为具有哪些特征探究蚂蚁通讯活动动物信息交流对动物生存具有什么意义123教学目标动物的社会行为具有哪些特征探究蚂蚁通讯活动22火蚁群体，在洪水来临时，工蚁会用身体搭建“筏子”，载蚁后、雄蚁和幼蚁逃生。蚁团“筏子”在水中经常被鱼吃掉，一旦缺口其他工蚁就会义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。营群体生活讨论：工蚁为什么会愿意“牺牲”自己？营群体生活：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为火蚁群体，在洪水来临时，工蚁会用身体搭建“筏子”，载蚁后、雄23你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼……知识搜索老虎是群体生活吗？你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象24讨论思考

1.白蚁的群体中有哪几种成员？2.不同成员的职能分别是什么？讨论思考1.白蚁的群体中有哪几种成员？2.不同成员25蚁后工蚁兵蚁体形很大，是专职的“产卵机器”具有生殖能力，主要负责与蚁后交配觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲养其他白蚁专司巢的保卫蚁王白蚁的群体成员蚁后工蚁兵蚁体形很大，是专职的“产卵机器”具有生殖能力，主要26插入超链接小伙伴可能会发现“动作”中的单击鼠标触发的效果，跟插入超链接是差不多的。插入超链接小伙伴可能会发现“动作”中的单击鼠标触发的效果，跟271.狒狒群体按照（）（）（）的不同，排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒优先享有（）和（），优先选择（），其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒（）这个群体狒狒的群体生活P55判断：“首领”就是群体中最年长的个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度食物配偶栖息场所偶×共同保卫1.狒狒群体按照（）（28社会行为的特征具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成。组织分工等级社会行为的特征具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的29群体中的信息交流动物的

等都可以起传递信息的作用动作、声音和气味俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？黑长尾猴在发现蛇、发现豹和发现老鹰时会发出不同的声音提醒同伴群体中的信息交流动物的30蜜蜂的舞蹈（1）图中一是圆形舞；表示蜜源离蜂箱____较近____。（2）图中二是“8”字摆尾舞，表示蜜源离蜂箱___较远___。（3）以上的“舞蹈”表明蜜蜂群体中不同个体之间通过蜜蜂的这种“语言”来传递信息。蜜蜂的舞蹈（1）图中一是圆形舞；表示蜜源离蜂箱____较近_31探究活动：蚂蚁的通讯2、作出假设1、提出问题：蚂蚁的通讯是依靠气味传递的蚂蚁是怎样进行通讯的？探究活动：蚂蚁的通讯2、作出假设1、提出问题：蚂蚁的通讯是依32探究活动：蚂蚁的通讯注意事项：1、如果是用工具捕获的，需要将受惊的蚂蚁饲养一段时间再进行试验2、实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态讨论：试验过程中可以用手一动木条吗？结论：蚂蚁主要是依靠气味传递信息的探究活动：蚂蚁的通讯注意事项：1、如果是用工具捕获的，需要将33拓展：蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通讨论：如果蚂蚁之间没有通讯。。。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件拓展：蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅34通信在社会行为中有什么意义？P56没有通信，动物的个体间就无法取得联系。有利的一面：群体中的信息交流，生活在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有非常重要的意义。不利之处：1、传染病易蔓延；2、食物不足时易发生争斗；3、目标变大易被捕食者发现等。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件通信在社会行为中有什么意义？P56没有通信，动物的个体间35许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。

提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的36在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能37总结社会行为的特征:1.往往形成一定的组织

2.成员间有分工(如:蚂蚁、蜜蜂)3.有的群体还形成等级。(如:狒狒)2）蚂蚁是通过气味传递信息的,除此外动物还可以通过声音、动作传递信息。人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课件总结人教版八级上册社会行为课件人教版八级上册社会行为课