初中历史川教八年级上册第三学习主题 新民主主义革命的兴起 红军长征PPT

、教学目标教材分析教学重难点教学方法教学过程教材分析知识与能力过程与方法情感态度价值观教学目标（1）记住红一方面军长征开始以及到达陕北的时间、地点；三路主力红军胜利会师的时间、地点。（2）概述红军长征的艰苦历程；简述遵义会议的主要内容。1）通过对比前四次反“围剿”胜利与第五次反“围剿”失利，培养学生的比较能力，总结红军长征的原因。（2）通过探究遵义会议的背景和意义，理解遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点，初步培养学生的分析能力；（3）引导学生绘制简单的《红军长征路线图》，列举红军长征途中经历的重大历史事件，提高学生绘制识读历史地图的能力。（1）体会长征中体现的革命英雄主义和团结精神，认识“长征精神”的深刻内涵。（2）形成不怕困难、乐观向上的心态，积极面对今后学习生活中的困难与挫折，在新时代中为社会主义建设作出更多的贡献。中央红军长征、遵义会议认识遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点教学重点教学难点教学重难点教学方法情景教学法探究式教学法比较法读图法分析法新课导入

教学过程本课小结当堂达标新课探究（一）新课导入长征诗词歌曲教学过程探究课文、感知长征思考总结，长征的意义丰碑永铸，长征精神永传新课探究教学过程第一环节：探究课文感知长征（二）新课探究教学过程国民党军人数共产党军人数红军指挥者战略战术

结果第一次10万4万毛泽东朱德周恩来制定和执行了符合根据地特点的战略战术:如避敌主力,敌进我退,敌退我打,打敌虚弱等。

红军胜利第二次20万5万第三次30万3万第四次50万7万第五次100万8万博古、李德制定了违背根据地实际情况的”左倾”冒险主义方针和政策。

红军失败五次“围剿”力量对比表1、长征的原因

第五次反围剿的失败教学过程中央革命根据地出发——突破四道封锁线——强渡乌江——解放遵义2、长征初期的路线

教学过程3、历史的转折——遵义会议

①背景：会议前红军所面临怎样的局面？②内容：会议召开的时间、地点、解决了哪些问题？③影响：会议带来了怎样的结果？④为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？自主阅读（分组讨论）4、长征的最后胜利

红色导游——重走长征路长征路线：1934.10离开中央革命根据地（长征开始）——突破四道封锁线（生死关头）——遵义会议（转折点）——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河，飞夺泸定桥——爬雪山，过草地——1935.10会师陕北——1936.10三大主力会师甘肃会宁、静宁将台堡（长征结束）第二环节：思考总结长征的意义第三环节：丰碑永铸长征精神永传红军长征出发地：江西瑞金血战湘江遵义会议的地址：贵州遵义长征中的战役：强渡乌江过草地翻越夹金山会师楼l飞夺泸定桥巧渡金沙江红军一渡赤水的渡口之一——土城红军与黔军激战的地点之一——娄山关吴起镇讲一讲飞夺泸定桥的战斗雪山草地上永远的故事、长征精神、长征精神说一说，你身边的长征精神？联系实际观看图片情感爆发不抛弃，不放弃，好好活，做有意义的事！新时期的长征精神（四）本课小结谈谈自己的收获1934.10离开中央革命根据地（长征开始）——突破四道封锁线（生死关头）——遵义会议（转折点）——————3、简答题：长征过程中，党召开的重要会议是什么？它包括哪些内容？有何影响？1、单项选择题：（1）毛泽东在革命战争年代“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。在长征途中，最能表现毛泽东军事指挥艺术的军事行动是（）

A、突破四道封锁线B、强渡湘江

C、四渡赤水D、领导秋收起义（2）红军长征经历了千辛万苦，最终取得胜利。长征胜利的时间是（）

A、1934年10月B、1935年1月

C、1935年10月D、1936年10月2、填空题：根据歌曲中提到的长征线路填空：（五）当堂达标1935.10会师陕北——1936.10三大主力会师长征初期的路线：中央革命根据地出发——突破四道封锁线——强渡乌江——解放遵义。历史的转折——遵义会议（背景、内容、影响）长征的最后胜利：四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡