初中历史人教八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 香港和澳门回归祖国 教学设计PPT

第13课香港和澳门回归祖国漫漫回归路，悠悠华夏情广元市宝轮中学：林花1、香港和澳门怎样被侵占的？2、怎样理解“一国两制”的含义？3、香港和澳门分别在什么时候回归祖国？4、香港、澳门回归祖国的原因是什么？有什么历史意义？

自主预习篇章一：忆往昔沧桑岁月篇章二：庆回归举国欢腾篇章三：喜今朝繁荣发展漫漫回归路，悠悠华夏情篇章一：忆往昔沧桑岁月香港和澳门是怎样一步步被占领的呢？历史回眸1842年,英国通过中英《南京条约》1860年，英国通过中英《北京条约》

1898年英国通过《展拓香港界址专条》强租新界

英国是如何侵占香港的?澳门半岛氹仔岛路环岛澳门是如何被葡萄牙人侵占的?澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分。1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。1557年，他们通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔岛和路环岛。如果你是一位港澳居民，离开祖国上百年后，你最大的愿望是什么？篇章一：忆往昔沧桑岁月

你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？

发表高见“一国两制”的伟大构想

“一国两制”的含义是什么？为什么要实行这一制度？一国两制一个中国两种制度中华人民共和国

(前提)主体：社会主义制度港澳台：资本主义制度设立特别行政区享有高度自治权。核心目的：祖国和平统一意义：“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。为香港和澳门回归祖国开辟了途径。“一国两制”—“天才的创造”唇枪舌战：钢与铁的较量篇章二：庆回归举国欢腾香港政权交接仪式1997年7月1日中国恢复对香港行使主权篇章二：庆回归举国欢腾1999年12月20日中国政府恢复对澳门行使主权。这一刻,我想说……

假如你是:

大陆居民港澳市民台湾同胞海外华侨

……篇章二：庆回归举国欢腾在祖国统一的前提下香港特别行政区区旗区徽澳门特别行政区区旗区徽同升一面旗，共爱一个家

香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家、是个值得信任的国家。当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者战略搞好了，也是中英双方共同努力的结果。邓小平—《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》（1984年）论从史出：从材料中你能得出港澳回归的原因吗？1、我国综合国力大大增强（根本原因）2、“一国两制”的伟大构想3、港澳自古以来就是中国的领土，收回港澳得到全国人民的支持。篇章二：庆回归举国欢腾落后就要挨打

强盛才有尊严小组讨论：港澳回归是我国的百年盛事，它们的回归有什么历史意义？1、港澳回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。篇章二：庆回归举国欢腾2、港澳回归是“一国两制”的成功实践，为我国解决台湾问题提供了成功的范例。篇章三：喜今朝繁荣发展香港会议展览中心香港金紫荆广场香港迪斯尼乐园香港维多利亚港回归后的香港篇章三：喜今朝繁荣发展澳门夜景大三巴牌坊港珠澳大桥回归后的澳门回归后的香港

“实践充分证明，“一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，是行得通、办得到、得人心的。”

——国家主席习近平在庆祝香港回归祖国20周年重要讲话篇章三：喜今朝繁荣发展漫漫回归路，悠悠华夏情香港和澳门回归祖国本课小结一国：一国两制一个中国两制：主体：社会主义制度港澳台：资本主义制度港澳回归两制：时间：香港：1997.7.1澳门：1999.12.20原因：影响：大显身手1．“一国两制”的核心内容是（）A．以大陆社会主义制度为主B．允许存在不同社会制度C．祖国统一D．尊重港澳台的历史与现实2.紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制普新篇。”下面关于这首诗的解读，不正确的是()A.此诗创作背景是香港澳门回归B.“喜事”均发生在20世纪90年代C.“一国两制”使命的完成D.“喜事”能说明中国国力已显著增强CC祝我们伟大祖国早日统一