幼儿园端午节活动策划书

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幼儿园端午节活动策划书1?

活动目标：

1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能仔细倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

活动预备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗??

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。

★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(训练幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。)?

3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗??幼儿园端午节活动策划书2?

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞

幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

活动预备：1、故事录音。2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题。

T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--'端午节'，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的外形真好玩!?

二、品尝粽子，并叙述。

1、熟悉粽叶。

T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

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T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗??

3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!?

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

小(3)'棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。

小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

?幼儿园端午节活动策划书3?

一、背景材料：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解"屈原'的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端

午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参与班级的包粽子活动。

五、活动支配：

端午节的风俗和来历?

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

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2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的仔细，睁着大眼睛满脸一副鄙视的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出"啊'的赞叹声和圆满声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

?幼儿园端午节活动策划书4?

活动名称：欢乐端午?

(一)活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜爱和老师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

(二)活动预备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片?

(三)活动过程：

1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小伴侣们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗??

2.引导幼儿观看四周环境的变化，谈谈端午的习俗。

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师：小伴侣今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小伴侣们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢??

(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(3)佩香包：端午节的时候小伴侣们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!?

(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

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1)观看粽子的形状和颜色。

师：今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的外形真好玩!?

(2)熟悉粽叶。

师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

(3)幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗??

(4)幼儿叙述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!?

(四)活动延长：

请小伴侣共同品尝端午食品。

?幼儿园端午节活动策划书5?

活动名称：欢乐端午?

活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜爱和老师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

活动预备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片活动过程：

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一、端午的由来?

端午节是古老的传统节日，源于纪念宏大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的苦痛，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。

这天是农历五月初五。

传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，"扑通、扑通'地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成棕子。

以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的习俗.?

1、小伴侣今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)?

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢??

(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、

驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(3)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(4)佩香包：端午节的时候小伴侣们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!?

(5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

三、学习儿歌《五月五》?

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子?

1、观看粽子的形状和颜色?

今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的外形真好玩!?

2、熟悉粽叶。

粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这

阵芳香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗??

4、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!?

活动延长：小伴侣共同品尝端午食品。

?幼儿园端午节活动策划书6?

活动目标：

1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

材料预备：

1、制作粽子和香袋的各种材料。

2、PPT?

活动过程：

(一)观看PPT引入话题：

1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思??

2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系??

3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

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(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

活动反思：

在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很奇怪   。

活动刚开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很快乐，对端午节有了进一步的感性熟悉。

在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。

本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉，同时也进展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。

?幼儿园端午节活动策划书7?

一、设计思索

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端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题训练活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄'指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端'指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、各年龄段主题活动目标?

年龄段小班?

主要目标?

(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;?

(2)喜爱和老师、小伴侣一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐?

三、主题活动实施概况?

年龄段序号活动内容主要涉及领域组织形式?

小班1参观端午节的环境.集体?

2好吃的粽子科学分组?

3绿豆糕艺术分组、区域

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4划龙船健康体育、嬉戏?

5一起过端午综合大带小活动?

6端午节亲子活动综合班级组活动?

7喧闹的赛龙舟语言、.集体?

8龙舟竞赛健康、.集体?

四、主题活动环境创设及资源利用?

环境创设?

(1)园内大厅布置"赛龙舟'的场景;?

(2)班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;?

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：①中、大班可以以"我的调查'、"我的发觉'等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以"我们在端午节里'为题展出幼儿的活动状况;?

(4)区域中供应与主题相关的操作材料，如：①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供?

幼儿观赏、;②体育角：供应"赛龙舟'嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;③动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

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(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等?

资源利用?

(1)请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历;?

(2)请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;?

(3)在本地组织"赛龙舟'活动时，组织师幼前往参观并摄像?

五、主要训练活动方案?

(一)小班?

活动一：参观端午节的环境?

主要涉及领域：.?

活动目标：

1.通过参观园内环境，感受节日氛围。

2.初步了解端午节的一些习俗。

活动预备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1.谈话，激发参观爱好。

2.参观园内环境，自由沟通、叙述与端午相关的物品。

3.集体沟通，了解端午节的有关习俗。

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★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西??

活动二：好吃的粽子?