![安徽省合肥第十一中学2023届数学高一上期末复习检测模拟试题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f4470/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f44701.gif)
![安徽省合肥第十一中学2023届数学高一上期末复习检测模拟试题含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f4470/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f44702.gif)
![安徽省合肥第十一中学2023届数学高一上期末复习检测模拟试题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f4470/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f44703.gif)
![安徽省合肥第十一中学2023届数学高一上期末复习检测模拟试题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f4470/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f44704.gif)
![安徽省合肥第十一中学2023届数学高一上期末复习检测模拟试题含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f4470/e9726d6cea7b2f1f7e53b35d948f44705.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共12小题,共60分)1.函数fxA.0 B.1C.2 D.32.命题“,”的否定是()A., B.,C., D.,3.已知方程的两根分别为、,且、,则A. B.或C.或 D.4.函数的图像恒过定点,点在幂函数的图像上,则()A.16 B.8C.4 D.25.已知集合A={1,2,3},集合B={x|x2=x},则A∪B=()A.{1} B.{1,2}C.{0,1,2,3} D.{-1,0,1,2,3}6.设,,,则下列大小关系表达正确的是()A. B.C. D.7.已知命题,,则p的否定是()A., B.,C., D.,8.已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a等于A. B.C.2 D.99.高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,用其名字命名的“高斯函数”为:设,用表示不超过x的最大整数,则称为高斯函数例如:,,已知函数,则函数的值域为()A. B.C.1, D.1,2,10.方程的实数根大约所在的区间是A. B.C. D.11.函数的定义域为A B.C. D.12.已知,,则下列说法正确的是()A. B.C. D.二、填空题(本大题共4小题,共20分)13.已知角的终边上一点P与点关于y轴对称,角的终边上一点Q与点A关于原点O中心对称,则______14.若幂函数的图象经过点,则的值等于_________.15.已知角终边经过点,则___________.16.设x,.若,且,则的最大值为___三、解答题(本大题共6小题,共70分)17.如图,在三棱柱中,侧棱平面,、分别是、的中点,点在侧棱上,且,,求证:(1)直线平面;(2)平面平面.18.已知函数的定义域为.(1)求;(2)设集合,若,求实数的取值范围.19.若函数的自变量的取值范围为时,函数值的取值范围恰为,就称区间为的一个“和谐区间”.(1)先判断“函数没有“和谐区间”是否正确,再写出函数“和谐区间”;(2)若是定义在上的奇函数,当时,.(i)求的“和谐区间”;(ii)若函数的图象是在定义域内所有“和谐区间”上的图象,是否存在实数,使集合恰含有个元素,若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.20.如图,在等腰梯形中,,(1)若与共线,求k的值;(2)若P为边上的动点,求的最大值21.已知函数是定义在上的奇函数,且.(1)求函数解析式;(2)判断函数在上的单调性,并用定义证明;(3)解关于的不等式:.22.已知集合为非空数集,定义,.(1)若集合,直接写出集合及;(2)若集合,,且,求证;(3)若集,且,求集合中元素的个数的最大值.
参考答案一、选择题(本大题共12小题,共60分)1、B【解析】作出函数图像,数形结合求解即可.【详解】解:根据题意,x3-1故函数y=x3与由于函数y=x3与所以方程x3所以函数fx故选:B2、C【解析】利用全称量词的命题的否定解答即可.【详解】解:因为全称量词的命题的否定是存在量词的命题,命题“,”是全称量词的命题,所以其否定是“,”.故选:C3、D【解析】将韦达定理的形式代入两角和差正切公式可求得,根据韦达定理可判断出两角的正切值均小于零,从而可得,进而求得,结合正切值求得结果.【详解】由韦达定理可知:,又,,本题正确选项:【点睛】本题考查根据三角函数值求角的问题,涉及到两角和差正切公式的应用,易错点是忽略了两个角所处的范围,从而造成增根出现.4、A【解析】利用恒等式可得定点P,代入幂函数可得解析式,然后可得.【详解】当时,,所以函数的图像恒过定点记,则有,解得所以.故选:A5、C【解析】求出集合B={0,1},然后根据并集的定义求出A∪B【详解】解:∵集合A={1,2,3},集合B={x|x2=x}={0,1},∴A∪B={0,1,2,3}故选C【点睛】本题考查并集的求法,是基础题,解题时要认真审题6、D【解析】利用中间量来比较三者的大小关系【详解】由题.所以.故选:D7、D【解析】由否定的定义写出即可.【详解】p的否定是,.故选:D8、C【解析】,选C.点睛:(1)求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现的形式时,应从内到外依次求值.(2)求某条件下自变量的值,先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记代入检验,看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围.9、C【解析】由分式函数值域的求法得:,又,所以,由高斯函数定义的理解得:函数的值域为,得解【详解】解:因为,所以,又,所以,由高斯函数的定义可得:函数的值域为,故选C【点睛】本题考查了分式函数值域的求法及对新定义的理解,属中档题10、C【解析】方程的根转化为函数的零点,判断函数的连续性以及单调性,然后利用零点存在性定理推出结果即可【详解】方程的根就是的零点,函数是连续函数,是增函数,又,,所以,方程根属于故选C【点睛】本题考查函数零点存在性定理的应用,考查计算能力11、C【解析】要使得有意义,要满足真数大于0,且分母不能为0,即可求出定义域.【详解】要使得有意义,则要满足,解得.答案为C.【点睛】常见的定义域求解要满足:(1)分式:分母0;(2)偶次根式:被开方数0;(3)0次幂:底数0;(4)对数式:真数,底数且;(5):;12、C【解析】根据已知条件逐个分析判断【详解】对于A,因为,所以A错误,对于B,因为,所以集合A不是集合B的子集,所以B错误,对于C,因为,,所以,所以C正确,对于D,因为,,所以,所以D错误,故选:C二、填空题(本大题共4小题,共20分)13、0【解析】根据对称,求出P、Q坐标,根据三角函数定义求出﹒【详解】解:角终边上一点与点关于轴对称,角的终边上一点与点关于原点中心对称,由三角函数的定义可知,﹒故答案为:014、【解析】设出幂函数,将点代入解析式,求出解析式即可求解.【详解】设,函数图像经过,可得,解得,所以,所以.故答案为:【点睛】本题考查了幂函数的定义,考查了基本运算求解能力,属于基础题.15、【解析】根据正切函数定义计算【详解】由题意故答案为:16、##1.5【解析】由化简得,再由基本不等式可求得,从而确定最大值【详解】,,,,,,,当且仅当时即取等号,,解得,故,故的最大值为,故答案为:三、解答题(本大题共6小题,共70分)17、(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】(1)由中位线的性质得出,由棱柱的性质可得出,由平行线的传递性可得出,进而可证明出平面;(2)证明出平面,可得出,结合可证明出平面,再由面面垂直的判定定理即可证明出结论成立.【详解】(1)、分别为、的中点,为的中位线,,为棱柱,,,平面,平面,平面;(2)在三棱柱中,平面,平面,,又且,、平面,平面,而平面,故.又,且,、平面,平面,又平面,平面平面.【点睛】本题考查线面平行和面面垂直的证明,考查推理能力,属于中等题.18、(1)A(2)【解析】(1)由函数的解析式分别令真数为正数,被开方数非负确定集合A即可;(2)分类讨论和两种情况确定实数的取值范围即可.【详解】(1)由,解得,由,解得,∴.(2)当时,函数在上单调递增.∵,∴,即.于是.要使,则满足,解得.∴.当时,函数在上单调递减.∵,∴,即.于是要使,则满足,解得与矛盾.∴.综上,实数的取值范围为.【点睛】本题主要考查函数定义域的求解,集合之间的关系与运算等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.19、(1)正确,;(2)(i)和,(ii)存在符合题意,理由见解析.【解析】(1)根据和谐区间的定义判断两个函数即可;(2)(i)根据是奇函数求出的解析式,再利用“和谐区间”的定义求出的“和谐区间”,(ii)由(i)可得的解析式,由与都是奇函数,问题转化为与的图象在第一象限内有一个交点,由单调性求出的端点坐标,代入可得临界值即可求解.【小问1详解】函数定义域为,且为奇函数,当时,单调递减,任意的,则,所以时,没有“和谐区间”,同理时,没有“和谐区间”,所以“函数没有“和谐区间”是正确的,在上单调递减,所以在上单调递减,所以值域为,即,所以,所以,是方程的两根,因为,解得,所以函数的“和谐区间”为.【小问2详解】(i)因为当时,所以当时,,所以因为是定义在上的奇函数,所以,所以当时,,可得,设,因为在上单调递减,所以,,所以,,所以,是方程的两个不相等的正数根,即,是方程的两个不相等的正数根,且,所以,,所以在区间上的“和谐区间”是,同理可得,在区间上的“和谐区间”是.所以的“和谐区间”是和,(ii)存在,理由如下:因为函数的图象是以在定义域内所有“和谐区间”上的图象,所以若集合恰含有个元素,等价于函数与函数的图象有两个交点,且一个交点在第一象限,一个交点在第三象限.因为与都是奇函数,所以只需考虑与的图象在第一象限内有一个交点.因为在区间上单调递减,所以曲线的两个端点为,.因为,所以的零点是,,或所以当的图象过点时,,;当图象过点时,,,所以当时,与的图象在第一象限内有一个交点.所以与的图象有两个交点.所以的取值范围是.20、(1);(2)12【解析】(1)选取为基底,用基底表示其他向量后,由向量共线可得;(2)设,,求得,由函数知识得最大值【详解】(1)不共线,以它们为基底,由已知,又与共线,所以存在实数,使得,即,解得;(2)等腰梯形中,,,则,设,,则,,所以时,取得最大值12【点睛】关键点点睛:本题考查向量的共线,向量的数量积,解题关键是以为基底,其它向量都用基底表示,然后求解计算21、(1);(2)函数在上是增函数,证明见解析;(3).【解析】(1)根据奇函数的定义可求得的值,再结合已知条件可求得实数的值,由此可得出函数的解析式;(2)判断出函数在上是增函数,任取、且,作差,因式分解后判断的符号,即可证得结论成立;(3)由得,根据函数的单调性与定义域可得出关于实数的不等式组,由此可解得实数的取值范围.【小问1详解】解:因为函数是定义在上的奇函数,则,即,可得,则,所以,,则,因此,.【小问2详解】证明:函数在上是增函数,证明如下:任取、且,则,因为,则,,故,即.因此,函数在上是增函数.【小问3详解】解:因为函数是上的奇函数且为增函数,由得,由已知可得,解得.因此,不等式的解集为.22、(1),;(2)证明见解析;(3)1347.【解析】(1)根据题目定义,直接得到集合A+及A﹣;(2)根据两集合相等即可找到x1,x2,x3,x4的关系;(3)通过假设A集合{m,m+1,m+2,…,4040},m≤2020,m∈N,求出相应的A+及A﹣,通过A+∩A﹣=∅建立不等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年四年级数学上册第八单元垂线与平行线课时8认识平行线教案苏教版
- 高中文科班班主任学期工作计划
- 行政人事个人上半年工作总结
- 我班主任工作总结
- 小学五年级第二学期班主任工作计划
- 技术入股出资合作协议书范本
- 光伏电站并网发电项目EC总承包合同范本
- 前期物业服务合同范本
- 企业网站建设代理合同
- 中考数学复习第6课时《一次方程组及其应用》听评课记录
- 游泳池经营合作方案
- 弱电项目经理工作总结
- 擘画未来技术蓝图
- 基于情报基本理论的公安情报
- 《“白山黑水”-东北三省》示范课课件(第1课时)
- 员工节能环保培训课件
- 四年级下册部编版语文教学参考教师用书
- 华为公司的内部审计制度
- 月球基地建设与运行管理模式
- 肿瘤医院病历书写培训课件
- 《蓄电池培训》课件
评论
0/150
提交评论