基于计算机课程的实验室建设与管理的研究获奖科研报告

基于计算机课程的实验室建设与管理的研究获奖科研报告摘

要：计算机实验室是学校进行计算机操作教学的场所，承担着计算机各类课程课的教学任务。本文介绍了我校计算机实验室在建设与管理方面存在的问题，并根据有关问题提出了完善管理制度，合理规划实验室的建设和加强对管理人员、授课教师及上课学生的管理方法。

关键词：计算机;实验室;管理;建设

计算机技术在现代社会具有十分重要的地位，培养学生具有较高的计算机操作能力，是中职教育的重要组成部分，近年来，中职学校在计算机实验室建设与管理方面出现了不少问题，这严重影响了教学的效果，如何根据学科的特点对计算机实验室进行科学的建设与管理，是当前迫切需要探索并解决的问题。

1、基于计算机课程实验室建设和管理工作的应用概况

1.1基于计算机课程的实验室建设和管理应用内涵

实验室建设不但包含实验室硬件方面的装修，同时包含实验室软件方面的更新，其中包含实验室技术的建设以及人才引入，包含客观条件的基础，更包含主观条件方面的支持，推动国家不同领域的是央视建设和管理工作。实验室种类繁多所以其建设过程也较为复杂，既要保证高校与先关机构的实验室建设与发展，同时要兼顾并且规范实验室建设与发展，推动实验室建设工作的有序开展。是央视管理工作通常就是常规、非常规的管理工作，因为实验室种类较为繁杂，形式方面的差别也比较大，在实验室日常维护、管理工作当中，需要投入一定要财政资金，实验室人力资源与师生管理工作，器械、实验目标的管理等。实验室管理工作非常严谨，包含实验室的各个方面，所以基于实验室形式的明确，对实验室管理工作进行有效规范。

实验室建设和管理的实际应用，就是基于计算机技术软、硬件方面的投入，强化提升实验室建设和管理工作的智能化发展，这在国家现代化发展当中具有极为关键的作用，相关技术的实际应用，实验设计、规划等都需要基于计算机进行预设，基于计算机软件将预设成效演示出来，给实验设计节约更多的资源，并且对设计方案进行有效优化。实验室当中的人员管理工作较为复杂，不同性质的实验室要求相关工作者积极进行管理工作方式的探究，基于计算机技术对人力资源进行合理规划，强化提升实验室人才方面的活力。在实验室财务管理工作当中，对财务资金进行有效管理，会计电算化、信息化等离不开计算机技术的现代化发展，要求实验室能够为财务会计的核算、发展等提供现代化方式。

1.2基于计算机课程进行实验室建设和管理的必要性

实验室是国家科技研发与技术创新的关键部门，实验室建设、管理工作水平，会直接影响国家科技创新发展的脚步，所以，基于计算机课程的实验室建设和管理工作非常必要。

1.2.1计算机课程在实验室建设与管理工作中具有重要作用

计算机课程属于实验室建设、管理工作当中的重要组成部分，其提供了硬件方面的支持，计算机技术是科技革命的引导，实验室属于国家技术研发工作的摇篮之地，所以，技术研发与技术创新都离不开计算机课程知识的支撑与应用。实验室在计算机课程的应用方面一般有两个层面：应用计算机技术方面的常规操作，基于计算机课程的基础操作让实验室实现高效发展。基于计算机软件的实际应用，实验室实验设计与财务管理都离不开专业软件，基于软件更新达成实验室进步与发展。

1.2.2现代化建设对国家科技创新研发提出了全新要求

国家科技的现代化发展过程当中，要求国家实验室建设和管理工作也要积极进行新技术、新方向方面的探索，只有这样才能够持续推动国家小康社会的全面建成。计算机课程在实验室建设、管理工作当中的实际应用，属于是实验室建设、管理工作的基础探究。基于计算机课程相关知识的实际应用以及计算机相关技术的创新发展，持续推动实验室人力资源管理工作的强化提升，促进财务管理相关工作的现代化发展。这不仅对国家科技创新研发提出了全新要求，同时也为国家科技创新发展奠定了坚实基础。

2计算机实验室建设与管理存在的问题

2.1实验室管理制度和方法有待完善

目前，有些计算机实验室还没有建立起完善的管理制度及岗位职责制度，不能落实管理人员的具体岗位职责，对实验室的管理监管不到位，无法从源头上减少对实验器材的损坏。此外，在实验课程的开设上缺乏统筹性，致使有些科目衔接不上，这些问题严重影响了教学的效果，没能充分发挥计算机实验室的教学作用。

2.2对实验室的建设与管理缺乏严谨性

近年来，各中职学校都加强了对计算机实验室的建设与管理，在规划与建设管理方面都体现了不同程度的重视，但有些学校仅重视实验室基础建设，忽略了对计算机实验室的管理，在其建设、资源配置、管理等方面缺乏长远考虑。众所周知，计算机实验室主要负责全校的计算机操作，班级多，课程多，使用频率极高，设备的损耗非常嚴重，很多中职学校对计算机实验室的投入不多，不注重更新设备，严重制约了计算机课程的顺利开展与练习，影响了教师的授课以及学生对知识的掌握。

2.3实验室缺乏专业的计算机管理人才的基本保障，只有运行良好的计算

近些年来，中职的规模飞速发展，但实验室管理人员没有配置到位，一方面体现在人员的数量上，尤其是计算机实验室，担任全校的计算机公共课，专业课教学，每周上机人数动辄几千人次，但管理人员仅少数几人。部分中职校没有专业的实验室管理人员，仅安排一些文员负面日常的清洁卫生，有些中职校上课教师兼职管理人员，既要上实验课还要负责日常管理，导致工作量大，工作效果差。另一方面，计算机管理员缺少后续的培训学习，管理员一旦在技术上、管理上没有进行定期的培训，包括各种讲座培训或分享交流会，则难于解决在工作中因技术产生的新问题，不能适应时代的发展，进而影响实验室管理水平。

3计算机实验室的建设规划及成效

3.1合理规划实验室的建设

计算机实验室对全校师生开放，安装的设备多，使用人数多，在采购设备时，制定的采购计划要全面考虑，既有前瞻性，又有统筹性。不但要注重型号配置，更要注重质量，务必选择质量好、配置高、有良好售后服务的设备。此外，还应配置性能较高的交换机和服务器等网络设施，可以随意切换的操作系统、全方位的综合管理平台、以及常用的教学软件等，为实验室的教学与管理提供有效的支撑。

根据我校的实际情况及特点，在管理体制上进行实践与研究相结合，以点带面，积极推广，使计算机实验室在管理体制方面得到较快的发展。

3.2推进适用的实验室建设模式

当前我校计算机实验室的建设是在虚与实相结合的模式下逐渐推进，在满足实际需求的前提下，考虑到桌面虚拟化技术具有维护工作量少、损耗较低、使用方便、成本偏低等优势，我们最终采用桌面虚拟化技术组建了6间计算机基础课程的实验室。同时，由于有些课程需要支持三维设计的特殊要求，桌面虚拟化技术需要更新，通过考察同类学校的计算机实验室，我们借鉴了其中的经验并对在建设中遇到的一些技术性问题进行了改进，最终对这些计算机实验室采用了传统高配置台式机的方式进行了更新建设。

随着我校实现机房的数字化管理，以前的普通机房利用软件技术不仅可以实现传统语音室的功能，而且可以极大地丰富和发展语音实验教学功能，普通机房不仅可以继续成为计算机基础教学实验室，而且也成为一间真正的语音实验室，有了数字化系统，相当于计算机机房，电子阅览室，模拟考场，电子音室等合而为一，利用率成倍地提高。

3.3实验室建设实践及成效

通过建设实践，发现虚拟桌面计算机实验室在其维护、损耗、便捷性等方面效果显著，对计算机硬件配置一般需求的计算机实验室非常值得推廣。但这种新技术在实际应用时也存在一些缺点，如显示性能较差、高度依赖网络、存在I/O瓶颈等一系列问题，因此不能一刀切，把所有的计算机实验室全部建成虚拟桌面，取消了传统台式计算机的应用。我们在应用新技术的同时也要注意完善对传统台式机的配置建设，采购相对知名的品牌，同时带有稳定网络同传、具有硬件还原功能的计算机对设备进行更新，这有效弥补了虚拟桌面计算机实验室在显卡方面的不足。这种建设模式能很好地显示出优势，互补不足，达到整体最优，最终使计算机实验室的建设更加科学且富有成效。

4计算机实验室管理的改进措施

4.1完善实验室规章制度

首先，必须建立健全的规章制度，如《计算机实验室管理制度》、《计算机实验室卫生制度》、《计算机基实验室设备损坏、丢失赔偿制度》。有了章法，计算机实验室的管理就有了依据，实验室的日常管理工作也就有章可循、有据可依。

其次，根据管理方案的制定，将管理细则分配至管理员、任课教师和学生当中分别实施，明确指出任课教师和学生的上机守则。一旦出现故障就可以根据上机的记录确定上机人员，在出现软件故障或硬件损坏时可以迅速排查，避免意外发生，确保了实验室的有序运转。

4.2利用网络平台确保实验室的顺利运转

在中职学校计算机课程的实验室工作中，运维工作是重中之重。计算机实验室是计算机课程进行实践教学、考试、对外服务的主要场所，每学期的排课量基本达到95%以上，支持校内外各类考试100多场次，使用频繁高;其所拥有的设备数量比较多，各种类型设备参数配置结构复杂，需安装满需求的软件，必须靠高效的运维予以保障，主要体现在以下几个方面。

首先，在技术方面，学校建立了网络中心，建立了实验室的自动化、信息化管理机制，同时建立了开放、共享的网上管理运作机制和预约机制，实现了网络化、智能化管理，将实验教学和实验室管理平台进一步完善。对实验室的相关仪器及设备进行网络化管理，对仪器及设备的信息及时公开，包括实验室管理人员和上课教师的个人信息资料，仪器设备的编号，存放地点等信息等，做到一目了然。充分利用学校的网络化资源优势，加强辅助教学网站的建设，开发和运用信息化实验教学手段，实现了网上递交、批改作业等有关操作。

其次，在实验室进行日常的运维方面，重视设备的维护与保养，每天认真检查、分析各类警告信息、设备运行的实时数据及历史数据，了解设备的运行情况，对发现的问题及时协调处理。当设备出现故障时，由任课教师及时通过运维软件向上报送戓实验室管理员随时巡检发现，在不影响正常教学的情况下进行及时维修。

最后，在实验室的设备、资产、损耗及相关管理方面，每个计算机实验室应该指定相应的管理人员，明确所有设备归专人专管，做到设备维护记录完整，键盘、鼠标、内存等零部件不丢失，对相关耗材的使用情况掌握到位，使每年上报的运维预算精准、科学。我们通过以上这样全方位的运维工作，为计算机实验室的正常使用提供了可靠、有效的保障。

4.3培养一批合格的管理人员，确保计算机实验室的正常开展

实验室管理人员工作在第一线，承担着实验室各类软件、硬件的安装、调试和维护工作，同时对上机人员给予指导，发挥着至关重要的作用。因此，我们必须重视实验室技术团队的建设，提高计算机管理人员的应用技术和操作能力。一方面，每年有计划地对他们进行培训，给他们提供外出学习交流的机会，以期更新理念，与时俱进地不断提高其业务水平和管理能力，从而给计算机实验室的管理水平带来质的提升，最大限度地发挥计算机实验室在教育信息化中应有的作用;另一方面，学校可以建立起适当的奖励机制，对于工作出色的管理人员给予相应的精神及物质奖励，提高他们工作的积极性。

结语

计算