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文档简介

统编版小学语文四年级下册【9

短诗三首】公开课教学设计

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【教学目标】1.认识“漫、涛”2

【教学重难点】【教学策略】1.字词教学2.阅读理解3.表达运用【教学准备】1.预习提纲：完成对应课文预习作业。2.准备资料：多媒体课件。【教学课时】

【课时目标】1.认识“漫、涛”2

【教学过程】板块一 导入新课，释义诗题

板块二 初读课文，检查预习③易错提示：“藤”读后鼻音，“膝”读“xī”，不要读成了“qī”。

【课时目标】【教学过程】板块一

有板有眼，读出节奏

（3）关注“同音成韵”。感知“光、香、响”的韵脚“ɑnɡ”，读出节奏。②师指名读，感受韵脚“anɡ”。板块二

有情有思，读出情感

自由读繁星(七一)，想象诗中的情景，你仿佛看到了什么？听到了什么?想到了什么？

板块三 情动辞发，仿写《繁星》面。现在请你们自定题目，按照《繁星》(七一）的句式，仿写诗歌。 ）的（ ），（ ）的（ ），（ ）的（ ）。【板书设计】【教学反思】

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