第六小学阅读课程实施方案

第六小学阅读课程实施方案第六小学阅读课程实施方案阅读教学是语文学习的核心环节，阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、积累语文的过程，又是孩子们精神生长的过程，让我们阅读教材和课程，着力培养孩子的阅读意识和习惯。一、 阅读主题：“我看书，我读报；我成长，我快乐。”让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。二、 阅读目的：以语文课程标准为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。三、实施办法：1、营造阅读氛围。学校要利用报栏、班会、广播站等，加大宣传力度，营造良好的阅读氛围。2、落实阅读时间。落实一天的“晨诵·午读·暮省”系列活动。积累，每周一节阅读指导课（校本课程），同时充分利用课余时间、双休日、寒暑假等，每天上课以外的时间，如早上和中午上课之前。

第六小学阅读课程实施方案周六周日以及节假日撰写读书笔记，开展读书交流活动。晨诵，与黎明共舞。 五年级：宋词、《诗经》； 六年级：外国经典诗词、文言文短篇。午读，与经典同行。 低年级，我们倡导读、写、绘结合，以绘本、童话、故事、儿歌童谣的阅读为主；中年级，加大文字阅读量，加大以主题探讨为主，加大自由阅读的量，加大自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。暮省，读写相结合。

坚持每天一篇日记，一段摘抄（每天一摘抄各年级要求不同：一二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师要认真指导学生摘抄，积累古诗词，学说词句，是学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯。三年级以上可以采取“阅读登记卡”的方法，统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本）坚持阅读与思考、反省相结合，从根本意义上激发了学生热爱写作、乐于表达的兴趣。3、创造物质条件。

第六小学阅读课程实施方案（1）建立班级图书角。各班要积极充实学生读物，班级在原有图书2-3

与质量，图书角图书的使用与管理情况。规范学校图书室、阅览室的环境，（学校图书、阅览室要适时向学生开放。 待定）（2）家长给孩子一个读书架，为孩子添几本好书。并将孩子读完的读一本好书（家长可以在家给孩子们一块儿读书比如共读一篇文章，读，读完之后跟家长做一个口头表达，这也是亲子阅读。两代人一块儿阅读。每学期以文章的形式完成一份亲子共读的感想和体会。），给孩子选几篇习作投稿。积极参加学校组织的“书香家庭”的评比。4、加强诵读积累。在学生中，大力开展“与经典同行，打造人家姓》、《千字文》、《论语》等为读背教材，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累。学生每周选读一至二本书，（在低年级开展亲子共读活动，鼓励孩子家长与孩子一起读书，学期结束评选“优秀亲子读书家长”）

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年级每生写一篇读书笔记（内容可以是摘抄精美词句，

第六小学阅读课程实施方案内容摘要，也可以写自己的读书体会。每周1000

字，每学期

20000字。语文老师每周至少批阅学生读书笔记一次），一二年级学生每学期诵读

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典古诗文，还可以让学生背诵成语、谚语、歇后语，高年级学生也可背诵一些名家名篇等。5、以活动促阅读。根据年级学生特点，结教务处组织开展各类活动。如低年段，可以开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段佳作赏析会、阅读心得交流会、阅读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛等活动。6、以奖励促阅读。一是开展读书征文活动，学校推荐书目，并二是通过考级评比“读书之星”、“书香班级”“书香家庭”等。通能力。最后开展读书笔记展览活动，在中高年级评选出优秀读书笔记，并在全校范围内展览，以提高学生读书的积极性。7．评价：1、采用阅读考级制度。（1）级别：一级、二级、三级、四级、高级、特级，六个层次，学生自由选择级别进行考试。

第六小学阅读课程实施方案（2）时间：每学期一次，安排在“读书月”活动中。（3）考级形式：1-4

级采取书面考试和背诵相结合的方式。高级、特级采取书面和口头测试、背诵测试的方式。（4）考级内容：②口头考试：指定文章中的一个故事，准备5

分钟讲出来；回答关于阅读内容的

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个问题，答对

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个通过。③背诵考试：会背各年级规定的必背书目。2、以读促写,以写带读公众号上推送，让学生体会到作品被发表成功的感觉），因为阅读和写作可谓“唇齿相依”，不可分割。没有阅读，写作如无源之水，离开写作，阅读就像没有航标的船，做毫无意义的航行。以此作为班级量化的标准之一。四、保障措施：1、校长总负责，各语文教师为直接责任人，以各班级为基本单位，形成课外阅读管理网络。

第六小学阅读课程实施方案2、不断完善相关的读书制度，并认真组织实施。每学期，学校检查结果纳入教师考评。五、 工作安排十月份：1.

召开语文教师会，学习学校课外阅读实施方案，2.

各班老师制定好本班读书计划，建好班级图书角3.

制定图书借阅有关制度4.班级落实阅读时间（教务处每天一查）钟，共读一篇文章，师引导交流反馈，先来读读这篇文章，读完之后1.开展课外阅读指导课观摩活动；2.组织“优秀读书笔记”展活动（读书笔记交学校，学校评出优胜班级进行奖励）3.开展优秀读书手抄报评比活动；十二月份

：1.开展读书征文活动。

第六小学阅读课程实施方案2.评选“书香班级”和“读书明星”

“书香家庭”一月份：读书活动阶段总结附

1：课外阅读的目标和要求一年级（1） 阅读浅近的童话、语言、故事。（2） 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。（3）

每学年背诵古诗文20

4

万字。（4） 每个星期积累一些成语。二三年级：（1）阅读著名童话、寓言、故事。（3）会做摘录笔记，每学年背诵古诗文30

篇，课外阅读总量不少于

20

万字。四五年级：（1）阅读面扩大，开始阅读文学名著及科技文章。（2）开始写阅读欣赏笔记，一学期不少于2

本读书笔记。（3）课外阅读量总不少于50

万字。（4）每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言，适当向学生推荐一些名家名篇。

第六小学阅读课程实施方案附

2：小学生课外阅读推荐书目（一-二年级）

鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100

首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安徒生童话》《狐狸列丁历险记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》（低年级）（三-四年级）《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《当世界年纪还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶

第六小学阅读课程实施方案奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》（中年级）（五、六年级）《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》（上、下）《中华当代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》系列丛数学》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔书》《昆虫记》《大不列颠智能训练》《小学生语文课外读本》（高年级）附

3：小学生必背篇目：一年级上：（15

首）

首）《池上》《画鸡》《风》《静夜思》《蚕妇》《中秋夜》《秋浦歌》《一去二三里》《别卢秦卿》一年级下：（15

首）

第六小学阅读课程实施方案《寻隐者不遇》《赋得古原草送别》《春怨》《江村晚眺》《陶者》《题袁氏别业》《送朱大入秦》《月子弯弯照九州》《长干曲》《桃花溪》《田园乐》《采莲曲》《题秋江独钓图》《寄扬州韩绰判官》《洛阳道》二年级上：（15

首）《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《九月九日忆山东兄弟》《枫桥夜泊》《忆江南》《清明》《登鹳雀楼》《望天门山》《答李浣》《秋风引》《秋日》《赠乔侍卿》二年级下：（15

首）《乐游原》《江上渔者》《夏日绝句》《小池》《村居》《所见》《易水歌》《答武陵太守》《暮江吟》《过华清宫》《寒雀》《重别周尚书》《清明》（王禹稱）《杂诗》（王维）《渡汉江》三年级上：（20

首）《相思》《游园不值》《大林寺桃花》《石灰吟》《题西林壁》淮南寺》《立秋》《送友人入蜀》《七夕》三年级下：（20

首）东三峡歌》《生查子》《春夜别友人》《论诗》《马诗》《春日忆李白》《春词》《归园田居》（其一）《晚春》

第六小学阅读课程实施方案四年级上：（20

首）《望庐山瀑布》《独坐敬亭山》《剑客》《别董大》《江畔独步塘湖春行》《示儿》《梅花》《七步诗》《逢雪宿芙蓉山主人》《明日歌》《水调歌头 中秋》《条条牵牛星》《敕勒歌》《过故人庄》《书愤》《登高》四年级下：（20

首）《回乡偶书》《垓下歌》《春望》《长歌行》《乙亥杂诗》《游

首）《山居秋暝》《凉州词》（王之涣）《闻田家》《卜算子 咏梅》五六年级上：（20

首）《题临安邸》《墨梅》《凉州词》（王翰）《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《答丁元珍》《黄鹤楼》《清平乐

村居》《题北榭碑》《渔家傲