第23课《得道多助失道寡助》-部编版语文八年级上册

23《孟子》三章1.借助注释大致读懂课文，了解主要内容，积累文言词汇。2.理清论证思路，学习论证方法。3.正确理解并认识“得道多助，失道寡助”的含义，并从中得到应有的教益。学习目标孟子人物档案孟子，名，字，有之称，与孔子合称为。生活时代学派思想主张与弟子代表著作轲子舆亚圣孔孟战国（约前372—前289）儒家“仁政”“民贵君轻”《孟子》课前检测《孟子》是记载孟子及其学生言行的著作，其体裁是以记言为主的

，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。作品简介语录体课前检测得道多助，失道寡助朗读课文疏通文意解读内容分析论证赏析语言探究主题闯关任务图朗读课文，疏通文意天时/不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之郭，环/而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必/有得/天时者矣，然而/不胜者，是/天时/不如地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也，委/而去之，是/地利/不如/人和也。故曰：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战/必胜矣。有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。朗读课文，疏通文意

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。得道多助，失道寡助留、删、补、换、调、变有利于作战的天气、时令等。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地理上的有利条件。人心所向，内部团结。内城。外城。围。表转折，却。句首发语词。这。这样却。得道多助，失道寡助朗读课文，疏通文意表承接。表承接。

【译文】有利于作战的天气，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，（只有）七里的外城，包围起来攻打它却不能取胜。（采用）包围（的方式）攻打它，一定得到了有利于作战的天气、时令，这样却不能取胜，这是因为有利的天气条件比不上有利的地理形势。朗读课文，疏通文意城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。凭，靠。使……巩固。武器的锐利。震摄。城墙。护城河。泛指武器装备。

坚固锋利。粮食。充足。放弃。离开。朗读课文，疏通文意

【译文】城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不坚固锋利，粮食也并不是不充足，（但守城的一方）弃城而逃，这（是因为）地理上的有利条件比不上内部人民团结一致。所以说，使人民定居下来（而不迁到别的地方）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。朗读课文，疏通文意得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。动词，到。通“叛”，背叛。归顺，顺从。所以。不战则已。极点。朗读课文，疏通文意

【译文】能行仁政的君王，就能得到很多人的帮助，不施行仁政的君王，就得不到人民的支持和帮助。帮助他的人少到了极点，（连）内外亲属也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打（连）内外亲属都背叛他的人，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定会成功。朗读课文，疏通文意通假字寡助之至，亲戚畔之

“畔”同“叛”，背叛。朗读课文，疏通文意一词多义利地利不如人和兵革非不坚利也有利条件锋利之三里之城寡助之至的到古今异义委而去之古义：放弃。今义：委托，把事情交给别人去办。池非不深也古义：护城河。今义：池塘。亲戚畔之古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。今义：自己家庭，有婚姻关系的家庭和它的成员。朗读课文，疏通文意古今异义委而去之古义：离开。今义：去往。七里之郭古义：外城。今义：姓氏。亲戚畔之古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。今义：自己家庭，有婚姻关系的家庭和它的成员。朗读课文，疏通文意朗读课文疏通文意解读内容分析论证赏析语言探究主题闯关任务图议论文三要素论点论据论证举例论证道理论证对比论证比喻论证用来证明论点的事例或材料作者的观点或看法解读内容，分析论证1.《得道多助，失道寡助》的中心论点是什么？天时不如地利，地利不如人和。解读内容，分析论证2.中心论点提出后，作者是如何论证的？列举了两个有关战争的事例其一：攻城失利一事其二：守城失利一事天时而环攻之地利天时不如地利守方不如胜败其一：攻城失利一事解读内容，分析论证其二：守城失利一事城高池深兵革利粮多守方地利攻方委而去之人和地利不如人和胜败不如解读内容，分析论证地利不如人和天时不如地利小城不能克委而弃之举例论证天时不如地利，地利不如人和。攻城御城解读内容，分析论证得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。什么论证方法？解读内容，分析论证对比论证失道者得道者天下顺之亲戚畔之3.根据前面的分析，说说这篇短论在论证方法上有什么特点?解读内容，分析论证战争域民固国威天下治国得道多助失道寡助类比举例论证道理论证对比论证朗读课文疏通文意解读内容分析论证赏析语言探究主题闯关任务图1.作者在本文中提出了“天时不如地利，地利不如人和”的中心论点，表明了作者怎样的主张？

在天时、地利、人和这三个因素当中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心，赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”，就是他一贯主张的“仁政”。

所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道者多助，失道者寡助”，实际上就是在说他的“仁政”主张。解读内容，分析论证2.本文除了在论证上很有特色，在语言运用上也很有特点，请结合文章内容分析其语言特色。①逐层论证，逐层深入。

文章开门见山，提出中心论点，文章紧紧围绕“人和”这一中心，逐层论证，环环相扣，有非常强的逻辑性。②用了排比、对比的手法。

三个否定的排比句，“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”。句式工整。“多助”与“寡助”的鲜明对比，有力地证明了中心论点。也使文章气势磅礴，结构工整严谨。赏析语言，探究主题3.请谈一谈学完本文后，你得到了哪些启示？赏析语言，探究主题示例一：“人和”就是人心所向，内部团结，在当今社会我们更应该要有团结意识，合作意识。示例二：不仅在战争中“人和”很重要，其他领域，如治国、治家也需要“人和”。这样才能达到“国昌盛”、“家兴旺”的效果。概括主题课堂小结《得道多助，失道寡助》从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时、地利、人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用，由此引申出“得道多助，失道寡助”的观点，阐明了施行“仁政”的重要性。当堂检测1.“得道者多助”中的“得道”是什么意思(

)

A．正确的道路

B．遵循自然道理

C．施行“仁政”

D．参透道法凍鈹鋨劳C2．对下面文句中划线字的解释有错的一项是（

）A.委而去之

（到…地方去）B.寡助之至，亲戚畔之（通“叛”，背叛）C.威天下不以兵革之利（震慑）D.以天下之所顺（凭借，用）A当堂检测3.

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