2023年江西省宜春市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第1页
2023年江西省宜春市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第2页
2023年江西省宜春市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第3页
2023年江西省宜春市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第4页
2023年江西省宜春市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年江西省宜春市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?()A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性

2.体操技能、绘画技能、舞蹈技能等属于()。

A.智力技能B.操作技能C.知识D.能力

3.同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。

A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性

4.有预定目的,不需要意志努力的注意是()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意前注意

5.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于()。

A.有意想象B.无意想象C.创造想象D.再造想象

6.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()。

A.加里宁的《论共产主义教育》

B.马卡连科的《教育诗》

C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

D.杨贤江的《新教育大纲》

7.下列不属于家庭教育的特点的是()。

A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化

8.提出教学过程最优化思想的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.凯洛夫

9.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫做()。A.A.抽象B.概括C.分析D.综合

10.医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患,这属于思维特性中的()。A.A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性

二、填空题(10题)11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

12.思维的基本形式是_______、_______、_______。

13.与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。

14.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。

15.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的,以__为基础,受意识能动调节支配和__。

16.按活动领域的不同,可以把能力分为_______和_______。

17.制约课程的基本因素是______、______和学生。

18.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

19.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

20.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

三、简答题(2题)21.美育的任务是什么?

22.马斯洛需要层次论的内容是什么?

四、论述题(2题)23.根据知觉规律,如何灵活运用直观教学的方法?

24.良好的思维品质有哪些特性?

五、辨析题(2题)25.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法,它也是唯一的成绩评定方法。

26.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

参考答案

1.B

2.B

3.A

4.C

5.B

6.C该题有些考生容易将C项与D项混淆。D项是我国最早以马克思主义为基础探讨教育问题的著作。而题目要求中的“最早”应是“世界最早”。

7.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。

8.B

9.B

10.A

11.夸美纽斯夸美纽斯

12.概念,判断,推理

13.独立性新颖性独立性,新颖性

14.社会家庭

15.随意运动克服内外困难

16.一般能力;特殊能力

17.社会知识社会知识

18.学生集体学生集体

19.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

20.生活化生活化

21.(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识和能力。(2)培养学生表现美、创造美的能力。(3)培养学生的心灵美和行为美。

22.马斯洛通过研究,把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的

5个层次:

(1)生理需要。

(2)安全需要。

(3)归属与爱的需要。

(4)尊重的需要。

(5)自我实现的需要。

23.(1)根据学习任务的性质,灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质,正确地运用直观性原则,可以激发学生的学习兴趣和热情,引起学生对教学内容的选择性知觉,从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握,提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则,突出直观对象的特点。在教学中,教师应按照知觉的组织原则,正确地组织直观,才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察方法,养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务,是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法,是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文;同时,还应引导学生开展讨论,交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力,培养良好的观察品质。

此题要联系实际或举例说明。

24.一般说来,良好的思维品质结构有以下特点:(1)思维的广阔性和深刻性;(2)思维的独立性与批判性;(3)思维的逻辑性;(4)思维的灵活性和敏捷性;(5)思维的创造性。

25.错误。百分制记分法指的是满分100,60分及格的方法,是目前我国中小学中普遍采用的一种记分方法,但这并不能说明它是唯一的一种成绩评定方法,还有等级记分法。其中又可分为两类,一类为文字等级记分法,另一类为数字等级记分法。此外,评语也是评定学生学业成绩的一种很重要的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论