危重病人的快速评估与-护理课件

危重病人的快速评估与_护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。危重病人的快速评估与_护理危重病人的快速评估与_护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。金堂县第三人民医院內科危重患者抢救护理和快速评估周琳2017.06.15概述①急危重症:指突然发生可直接危及患者生命的病症。②急救:指在发生威胁生命危象的现场,立即对患者采取合适的紧急救援。③急救护理:要求护士能熟练掌握急救知识和技能,在紧急情况能及时、准确地实施心身整体救和监护,这对提高抢救成功率和降低致残率、死亡率等将起到重要作用。危重病人的快速评估与_护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。1金堂县第三人民医院內科危重患者抢救护理和快速评估周琳2017.06.15金堂县第三人民医院內科2概述①急危重症:指突然发生可直接危及患者生命的病症。②急救:指在发生威胁生命危象的现场,立即对患者采取合适的紧急救援。③急救护理:要求护士能熟练掌握急救知识和技能,在紧急情况能及时、准确地实施心身整体救和监护,这对提高抢救成功率和降低致残率、死亡率等将起到重要作用。概述3二、危重病人的特点、病情变化突然、紧急,难辨多变2、病情危重,随时有生命危险3、抢救治疗措施较多,需立即实施二、危重病人的特点4需要抢救的危重病人1、生命体征不稳定;2、有生命危险或潜在生命危险必须立刻进行复苏;4、心珧呼吸骤停;5、中毒6、脏器功能衰竭(心衰、呼衰、肾衰、循环衰竭、肝衰)需要抢救的危重病人5需要抢救的危重病人各脏器功能发生异常·1、中枢神经系统(昏迷、癫痫、脑血管意外等)·2、呼吸系统(呼吸困难、呼衰、肺栓塞等)·3、循环系统(心血管、心绞痛、心梗、休克等)·4、血液系统(DIC)·5、消化系统(出血、胰腺炎)·6、内分泌(糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、甲亢危象、肌无力危象)需要抢救的危重病人6四、常见危重症的快速识别与处理技巧:1、早期识别是防止病情恶化的重点(没有突然的病情变化,只是在变化时你没发现)。2、呼气急促是早期反映病情恶化的重要的、独立的,危险指枟,涉及呼吸、循环、代谢等多方面。3、急危重症的医学专业特点是突发性、不可预测,病情难辨、多变,救命第一,先稳定病情再弄清病因、先“开枪”再“瞄准”。四、常见危重症的快速识别与处理技巧:7急危重症的处理技巧最重要的专业思路与对策一一对有生命危险的急症者,必须先开枪!再瞄准!即:判断一但暂不诊断;对症一但暂不对因;救命一但暂不治病;所谓先“救人”然后再治病,而不遵循“治病救人”的常规急危重症的处理技巧8五、病情判断思维程序与内涵:※濒死一即有生命危险※内涵一从患者的呼吸、脉搏、血压、意识、瞳孔、生命体征等情况,并结合病人病情进行分析判断;※是致死性还是非致死性。※从重一轻的判断思维过程判断病情的技巧:“急”当先,看、闻、问、摸、测想同步到位。五、病情判断思维程序与内涵:9学习危急重症救护配合的重要性1、提高护士的综合救护技能2、提高护士对病情的综合判断能力抢救现场:所有人都在忙,所有人都不知道忙什么!学习危急重症救护配合的重要性10急危重症的抢救配合护士与护护士与医士的配合生的配合火急危重症的抢救配合11危重病人的快速评估与_护理课件12危重病人的快速评估与_护理课件13危重病人的快速评估与_护理课件14危重病人的快速评估与_护理课件15危重病人的快速评估与_护理课件16危重病人的快速评估与_护理课件17危重病人的快速评估与_护理课件18危重病人的快速评估与_护理课件19危重病人的快速评估与_护理课件20危重病人的快速评估与_护理课件21危重病人的快速评估与_护理课件22危重病人的快速评估与_护理课件23危重病人的快速评估与_护理课件24危重病人的快速评估与_护理课件25危重病人的快速评估与_护理课件26危重病人的快速评估与_护理课件27危重病人的快速评估与_护理课件28危重病人的快速评估与_护理课件29危重病人的快速评估与_护理课件30危重病人的快速评估与_护理课件31危重病人的快速评估与_护理课件32危重病人的快速评估与_护理课件33危重病人的快速评估与_护理课件34危重病人的快速评估与_护理课件35危重病人的快速评估与_护理课件36危重病人的快速评估与_护理课件37危重病人的快速评估与_护理课件38危重病人的快速评估与_护理课件39危重病人的快速评估与_护理课件40危重病人的快速评估与_护理课件41危重病人的快速评估与_护理课件42危重病人的快速评估与_护理课件43谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷44危重病人的快速评估与_护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。危重病人的快速评估与_护理危重病人的快速评估与_护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。金堂县第三人民医院內科危重患者抢救护理和快速评估周琳2017.06.15概述①急危重症:指突然发生可直接危及患者生命的病症。②急救:指在发生威胁生命危象的现场,立即对患者采取合适的紧急救援。③急救护理:要求护士能熟练掌握急救知识和技能,在紧急情况能及时、准确地实施心身整体救和监护,这对提高抢救成功率和降低致残率、死亡率等将起到重要作用。危重病人的快速评估与_护理1、不要轻言放弃，否则对不起自己。45金堂县第三人民医院內科危重患者抢救护理和快速评估周琳2017.06.15金堂县第三人民医院內科46概述①急危重症:指突然发生可直接危及患者生命的病症。②急救:指在发生威胁生命危象的现场,立即对患者采取合适的紧急救援。③急救护理:要求护士能熟练掌握急救知识和技能,在紧急情况能及时、准确地实施心身整体救和监护,这对提高抢救成功率和降低致残率、死亡率等将起到重要作用。概述47二、危重病人的特点、病情变化突然、紧急,难辨多变2、病情危重,随时有生命危险3、抢救治疗措施较多,需立即实施二、危重病人的特点48需要抢救的危重病人1、生命体征不稳定;2、有生命危险或潜在生命危险必须立刻进行复苏;4、心珧呼吸骤停;5、中毒6、脏器功能衰竭(心衰、呼衰、肾衰、循环衰竭、肝衰)需要抢救的危重病人49需要抢救的危重病人各脏器功能发生异常·1、中枢神经系统(昏迷、癫痫、脑血管意外等)·2、呼吸系统(呼吸困难、呼衰、肺栓塞等)·3、循环系统(心血管、心绞痛、心梗、休克等)·4、血液系统(DIC)·5、消化系统(出血、胰腺炎)·6、内分泌(糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、甲亢危象、肌无力危象)需要抢救的危重病人50四、常见危重症的快速识别与处理技巧:1、早期识别是防止病情恶化的重点(没有突然的病情变化,只是在变化时你没发现)。2、呼气急促是早期反映病情恶化的重要的、独立的,危险指枟,涉及呼吸、循环、代谢等多方面。3、急危重症的医学专业特点是突发性、不可预测,病情难辨、多变,救命第一,先稳定病情再弄清病因、先“开枪”再“瞄准”。四、常见危重症的快速识别与处理技巧:51急危重症的处理技巧最重要的专业思路与对策一一对有生命危险的急症者,必须先开枪!再瞄准!即:判断一但暂不诊断;对症一但暂不对因;救命一但暂不治病;所谓先“救人”然后再治病,而不遵循“治病救人”的常规急危重症的处理技巧52五、病情判断思维程序与内涵:※濒死一即有生命危险※内涵一从患者的呼吸、脉搏、血压、意识、瞳孔、生命体征等情况,并结合病人病情进行分析判断;※是致死性还是非致死性。※从重一轻的判断思维过程判断病情的技巧:“急”当先,看、闻、问、摸、测想同步到位。五、病情判断思维程序与内涵:53学习危急重症救护配合的重要性1、提高护士的综合救护技能2、提高护士对病情的综合判断能力抢救现场:所有人都在忙,所有人都不知道忙什么!学习危急重症救护配合的重要性54急危重症的抢救配合护士与护护士与医士的配合生的配合火急危重症的抢救配合55危重病人的快速评估与_护理课件56危重病人的快速评估与_护理课件57危重病人的快速评估与_护理课件58危重病人的快速评估与_护理课件59危重病人的快速评估与_护理课件60危重病人的快速评估与_护理课件61危重病人的快速评估与_护理课件62危重病人的快速评估与_护理课件63危重病人的快速评估与_护理课件64危重病人的快速评估与_护理课件65危重病人的快速评估与_护理课件66危重病人的快速评估与_护理课件67危重病人的快速评估与_护理课件68危重病人的快速评估与_护理课件69危重病人的快速评估与_护理课件70危重病人的快速评估与_护理课件71危重病人的快速评估与_护理课件72危重病人的快速评估与_护理课件73危重病人的快速评估与_护理课件74危重病人的快速评估与_护理课件75危重病人的快速评估与_护理课件76危重病人的快速评估与_护理课件77危重病人的快速评估与_护理课件78危重病人的快速评估与_护理课件79危重病人的快速评估与_护理课件80危重病人的快速评估与_护理课件81危重病人的快速评估与_护理课件82危重病人的快速评估与_护理课件83危重病人的快速评估与_护理课件84危重病人的快速评估与_护理课件85危重病人的快速评估与_护理课件86危重病人的快速评估与_护理课件87谢谢骑封篙尊慈榷灶琴