第26课《渔家傲（天接云涛连晓雾）》课件-部编版语文八年级上册

渔家傲李清照同学们，你们心中有没有住着一个女神？她是谁？她为什么是你心中的女神？老师心中也有一个女神，她就是李清照，你们想知道为什么吗？导入新课学习目标

1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。3.理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。

李清照（1084－约1155），济南（今属山东）人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。其词风格婉约，善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。后人有《漱玉词》辑本。课前自主学习资料袋李清照南渡后不久，丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束缚，所以有时她会乘着想象的翅膀飞向另一个世界，去那里寻求自己的理想。★背景透视

词定义词是诗的一种变体，萌芽于隋唐之际，形成于唐代，盛行于宋代。特点词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。词一般都分两段（叫作上下片或上下阕），词的句子长短不一，故也称长短句（小令（58内）、中调（59-90）、长调（91-以上））；词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄。派别婉约派、豪放派两大类。婉约派代表人物：李煜、晏殊、李清照等。豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。一、简介体裁婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。因明人张延有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。

李清照（1084—1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，是婉约派的代表。兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。

李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。fān

帆yīnqín

殷勤jiē嗟màn

谩：船帆：关心地：慨叹，悲叹：徒然，空zhuàn

转：旋转、转动渔家傲李清照天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。fān

帆yīnqín

殷勤jiē嗟màn

谩：船帆：关心地：慨叹，悲叹：徒然，空zhuàn

转：旋转、转动天云涛晓雾星河千帆接连欲转舞天空连接着波浪一样翻滚的云霞，云霞又和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，像是要使整条河翻转过来似的。河中许多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得像在银河中起舞一样。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。天帝居住的地方

天帝的话语迷迷糊糊中（我觉得）灵魂回到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，恳切地问我回哪儿去。关心地，恳切地

我报

路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

我说，我所走的路程遥远，现在已到了黄昏，还没有到达。回答空有（一肚子才学），

（我虽然）学诗能写出惊人的句子，引用典故：诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。

上句“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作者是借此表白自己人已到暮年，理想还没有实现。嗟路程遥远太阳快落山的时候，即黄昏但毫无所用。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。三神山仙境引用典故：“九万里风”句，出自《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”意思是鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空。诗人我要像大鹏那样乘万里风高飞远举，不要风啊，你不要停，蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山把我的小船吹到渤海的神山去吧，（使我过上自由自在的生活。）蓬舟：像蓬草飞旋一样快的轻舟。

诗中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑；三是感慨正值战乱年代，国难当头，诗词文章写得好又有何用？问：作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱困境？

①环境优美，十分和平，与黑暗现实不同，这里没有战乱，没有生离死别，没有杀戮、欺诈、孤独、寂寞；词人饱读诗书、满腹才华，渴望在这个仙境里得到施展，实现理想。②她的思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。作者为什么梦想回三山去？是否由于消极的游仙思想在做怪？她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱、没有悲伤、没有孤寂和痛苦的仙境去。正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。

研读，体悟情怀生态悟学。

如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

两首词的风格有什么不同？同一作家的两首词为何风格迥异？

研读，体悟情怀生态悟学。

《渔家傲》南渡后，“飘零遂与流人伍”的_____________________________________《如梦令》南渡前，“生于名门婚宦族”的大家闺秀以轻松明快笔触展愉悦情。晚年孤孀用恢弘雄奇意境抒愤懑意。

研读，体悟情怀生态悟学。

渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。读得一腔孤愤喷薄而出读得抑扬顿挫大气磅礴读得意气风发豪情满怀“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”品词常用步骤：1.解释含义（字面意思和语境意思）。2.结合艺术手法联系诗句描述画面。3.答出此词引出的感情、意境或塑造的形象。“舞”字不仅写海上无数的舟船在风浪中飞舞的情景。也是写天上千姿万态的星星。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，传达了作者奔波之时的感受。品读悟梦艺术手法1、想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩。2、梦幻与生活，历史与现实有机结合。3、用典巧妙，雄壮豪放。

这首词，“梦归”是关键，全词写梦境，笼罩了一层浪漫主义的色彩。在风格上走豪放一路，为我们创造了开阔的意境。梁启超评价这首词说：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”词人表达了怀才不遇和国难当头，身逢乱世，对现实无能为力的苦闷。但结尾运用典故委婉地表达了自己虽遭磨难，依然寻觅幸福，向往自由、光明、美好的情感。语言豪迈，格调雄奇，是李清照词作中最为独特的一首。课堂小结课堂小结此词当为易安南渡后的词作。写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。作者以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托自己的情思，景象壮阔，气势磅礴。这就是被评家誉为“无一毫粉钗气”的豪放词，在她现在的词作中是不多见的。意境壮美风格豪放板书设计明诗意海上所见意境辽阔海天相连千帆飞舞天帝询问词人作答大鹏正举去往三山魂归帝所浪漫想象理想抱负豪迈气魄不满现实向往自由追求光明寻求幸福诗句节奏划分有误的一项是()A.采菊/东篱下，悠然/见南山B.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开C.

折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝D.九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去D随堂检测1李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：_____________________________________________天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。课堂训练2.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？借用《庄子·逍遥游》中的典故，表达了词人具有大鹏高飞之志。1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：____________，________________。2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：______________________________。3、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“_____________”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句殷勤问我归何处理解性背诵：4、李清照在《渔家傲》中，“______________”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。5、李清照的《渔家傲》中“______________。________，_____________。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。

6、词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是________________。_________，_____________。

理解性背诵：我报路长嗟日暮九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。拓展延伸

一剪梅

红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，

独上兰舟。

云中谁寄锦书来？

雁字回时，

月满西楼。花自飘零水自流。

一种相思，

两处闲愁。

此情无计可消除，

才下眉头，

却