轴系结构设计实验心得体会

轴系结构设计实验心得体会轴系结构设计实验心得体会1实验二、轴系结构设计实验一、实验目的1、熟悉常用轴系零部件的结构；2、掌握轴的结构设计基本要求；3、掌握轴承组合结构设计的基本方法。二、实验设备①各种轴；②轴上零件：齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴承座、端盖、套杯、套筒、圆螺母、止退垫圈、轴端挡板、轴用弹性垫圈、孔用弹性垫圈、螺钉、螺母等。③工具包括活搬手、游标卡尺、胀钳。④铅笔、三角尺等绘图工具自备。三、概述轴系结构是机械的重要组成部分，也是机械设计课程的核心教学内容。由于轴系结构设计的问题多、实践性强、灵活性大，因此既是教师讲授的难点，也是学生学习中最不易掌握的内容。本实验通过学生自己动手，经过装配、调整、拆卸等全过程，不仅可以增强学生对轴系零部件结构的感性认识，还能帮助学生深入理解轴的结构设计、轴承组合结构设计的基本要领，达到提高设计能力和工程实践能力的目的。四、实验内容1、每组同学根据轴系简图装配轴系部件；2、分析并测绘部件，在简图上标出零、部件尺寸；3、编写实验报告，并画出轴系部件装配草图。五、实验步骤①根据轴系结构设计装配草图，选择相应的零件实物，按装配工艺要求顺序装在轴上，完成轴系结构设计；②分析轴系结构方案的合理性。分析时应考虑以下问题：a.轴上各键槽是否在同一条母线上；b.轴上各零件是否处于指定位置；c.轴上各零件的轴向、周向固定是否合理、可靠，如防松、轴承拆卸等；d.轴系能否实现回转运动，运动是否灵活；e.轴系沿轴线方向的位置是否确定，轴向力能否传到机座上；f.轴系的轴向位置是否需要调整，需要时，如何调整。③在确认实际装配结构无误时，测绘各零件的实际尺寸（底板不测绘，轴承座只测量轴向宽度）；④将实验零件放回箱内，排列整齐，工具放回原处；⑤在实验报告上，按1∶1比例完成轴系结构装配图（只标出各段轴的直径和长度，公差配合及其余尺寸不标注，零件序号、标题栏可省略）。注意：因实验条件限制，本实验忽略过盈配合的松紧程度、轴肩过渡圆角及润滑等问题。六、思考题1、轴的结构设计要考虑哪些问题？2、为什么大多数转轴要作成阶梯轴？3、轴上零件的轴向固定有哪些方法？轴系结构设计实验心得体会4、轴上零件的周向固定有哪些方法？5、轴的大小是否仅仅决定于他的设计准则？轴上零件（如轴承、联轴器等）对轴颈的影响怎样考虑？6、齿轮联轴器中，为什么低速轴直径要比高速轴的直径大得多？7、对于常见的两支点轴系，轴承的组合设计有哪几种型式？轴系结构设计实验心得体会2实验一轴系结构组合设计实验一、实验目的1.熟悉并掌握轴、轴上零件的结构形状及功用、工艺要求和装配关系；2.熟悉并掌握轴及轴上零件的定位与固定方法，为轴系结构设计提供感性认识；3.了解轴承的类型、布置、安装及调整方法，以及润滑和密封方式；4.掌握轴承组合设计的基本方法，综合创新轴系结构设计方案。二、实验设备1.组合式轴系结构设计与分析实验箱。箱内提供可组成圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系和蜗杆轴系三类轴系结构模型的成套零件，并进行模块化轴段设计，可组装不同结构的轴系部件。2.实验箱按照组合设计法，采用较少的零部件，可以组合出尽可能多的轴系部件，以满足实验的要求。实验箱内有齿轮类、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及联接件类等8类40种168个零件。3.测量及绘图工具:直尺、游标卡尺、铅笔、三角板、稿纸等（除游标卡尺外，其余需自带）。三、实验原理1.轴系的基本组成轴系是由轴、轴承、传动件、机座及其它辅助零件组成的，以轴为中心的相互关联的结构系统。传动件是指带轮、链轮、齿轮和其它做回转运动的零件。辅助零件是指键、轴承端盖、调整垫片和密封圈等一类零件。2.轴系零件的功用轴用于支承传动件并传递运动和转矩，轴承用于支承轴，机座用于支承轴承，辅助零件起联接、定位、调整和密封等作用。3.轴系结构应满足的要求（1）定位和固定要求：轴和轴上零件要有准确、可靠的工作位置；（2）强度要求：轴系零件应具有较高的承载能力；（3）热胀冷缩要求：轴的支承应能适应轴系的温度变化；（4）工艺性要求：轴系零件要便于制造、装拆、调整和维护。四、实验内容1.根据教学要求每组学生可自行选择实验内容（圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系或蜗杆轴系等）；2.熟悉实验箱内的全套零部件，根据提供的轴系装配方案（可参考图1-图6），选择相应的零部件进行轴系结构模型的组装；3.分析轴系结构模型的装拆顺序，传动件的周向和轴向定位方法，轴的类型、支承形式、间隙调整、润滑和密封方式；4.通过分析并测绘轴系部件，根据装配关系和结构特点画出轴系结构装配图。五、实验步骤1.明确实验内容及要求，复习轴的结构设计及轴承组合设计等内容；2.每组学生使用一个实验箱，根据给出的轴系结构装配示意图之一，构思轴系结构装配方案；3.在实验箱内选取所需要的零部件，进行轴系结构模型的组装；4.分析总结轴系结构模型的装拆顺序，传动件的周向和轴向定位方法，轴承的类型、支承形式、间隙调整、润滑和密封方式；5.使装配轴系部件恢复原状，整理所用的零部件和工具，放入实验箱内规定位置，经指导教师检查后可以结束实验；6.根据实验过程及要求，每个学生写出一份实验报告(含回答思考题)，并绘制一份轴系结构装配图。六、注意事项1.注意人身安全，严防在装配过程中出现砸伤、挤伤、撞伤等意外。2.每箱零件只能单独装箱存放在原位置，不得与其它箱内零件混杂在一起，以免影响下次实验。七、问题思考1、轴为什么做成阶梯形状，哪些部位叫做轴颈、轴头、轴身或轴肩，它们的尺寸是怎样确定的，轴各段的过渡部位结构应注意什么？2、轴系中是否采用了卡圈、档圈、紧定螺钉、压板、定位套筒等零件，它们的作用是什么，结构形状有何特点？3、轴承采用什么类型，它们的布置和安装方式有