初中物理教育科学八年级下册第十一章机械与功滑轮（初）PPT

请同学看书P78-80页填写课前热身

（课前3分钟）

课前热身1.使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做

；轴随物体一起运动的滑轮叫

。2.使用定滑轮不

，但可以改变拉力的

。3.使用动滑轮可以

，但不可以改变拉力的

。4.定滑轮在使用时，相当于一个

杠杆，因此拉力F和重力G的关系是：

（不计摩擦、绳重和滑轮重），即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个

杠杆，因此拉力和重力的关系是：

。5.把

和

组合在一起就构成

滑轮组。滑轮组既可以

，又可以

。理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=

G。

课前热身1.杠杆有哪五要素？分别是怎样定义的？2.杠杆有哪三种？各有什么特点？

知识回顾知识链接一1．杠杆的五要素①支点：杠杆绕着转动的点。

用字母O表示。②动力：使杠杆转动的力。用字母F1

表示。③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母l1表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示。知识链接一2.杠杆的应用（原理：根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2）①省力杠杆：l1＞l2，杠杆平衡时，F1＜F2

特点：省力费距离。②费力杠杆：l1＜l2，杠杆平衡时，F1＞F2

特点：费力省距离。

③等臂杠杆：l1=l2，杠杆平衡时，F1=F2

特点：不省力也不费力，不省距离也不费距离知识链接二

作出下面两个图的动力臂和阻力臂?

知识链接练习

这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。

滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮生活中的滑轮⒈知道什么是定滑轮、动滑轮，并能识别。⒉理解定滑轮、动滑轮的作用。

⒊认识滑轮的实质。

学习目标

下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。想想议议工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。滑轮的类型工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。一、定滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2实质：等臂杠杆

因此使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。定滑轮的实质F1F2l2l1O【及时练习1】定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大B．F2最大

C．F3最大D．三个力一样大F2F1F3D及时练习1【及时练习2】如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于

N。（不计摩擦）100及时练习1图(a)F工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。二、动滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/mO·L1L2L1=2L2动滑轮的实质实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆

因此使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。动滑轮的实质F1F2l2l1O【及时练习3】图1中A是

滑轮。如果物体重为50N，不计绳重、滑轮重和摩擦，所用拉力应为

。若要使物体上升2m，应将绳的自由端拉动

m。动及时练习25N4【及时练习4】图二中物体重G=50N拉力F应为

。100N及时练习GF

【及时练习5】如上图所示，用一动滑轮提升重为100N的物体，动滑轮重10N,绳的自由端拉力为F1，动滑轮与物体间绳的拉力为F2,不计绳重和摩擦，则F1=

,F2=

。55N及时练习F2F1100N1.使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做

；轴随物体一起运动的滑轮叫

。2.使用定滑轮不

，但可以改变拉力的

。3.使用动滑轮可以

，但不可以改变拉力的

。4.定滑轮在使用时，相当于一个

杠杆，因此拉力F和重力G的关系是：

（不计摩擦、绳重和滑轮重），即使用定滑轮不省力。动滑轮在使用时，相当于一个

杠杆，因此拉力和重力的关系是：

。定滑轮动滑轮省力方向省一半的力方向等臂F=G动力臂是阻力臂二倍的F=1/2G知识清理1.如图所示，连接弹簧秤的绳子跨过定滑轮，各挂10N的钩码，则测力计的示数为()

A．10NB．20NC．OND．5NA拓展练习2．

用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3拓展练习乙F2甲F1课堂小结1．定滑轮：（1