初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里眼睛里的科学知识PPT_第1页
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文档简介

本节课研究的主题：

1、眼睛为什么能看清物体？

2、近视眼是怎么形成的？

3、近视眼和远视眼应如何矫正？角膜晶状体视网膜一、人眼结构：睫状肌眼睛的成像原理（与照相机比较）成倒立、缩小的实像照相机是通过改变_________________来得到清晰的像的。眼睛是通过改变__________________来得到清晰的像的。镜头到底片的距离晶状体的厚度物距大于2f眼睛照相机1、眼睛看远处物体时，晶状体如何变化？2、眼睛看近处物体时，晶状体如何变化探究活动：眼睛是如何调节的？进行猜想：探究活动：眼睛是如何调节的？设计实验：模拟眼睛看物体视网膜晶状体物体探究活动：眼睛是如何调节的？探究过程：1.先固定水透镜的位置，调节物体和光屏得到一个清晰的像2.然后固定光屏的位置，为什么？3.把物体远离水透镜，调节得到清晰的像4.把物体靠近水透镜，调节得到清晰的像注意：抽水和注水要缓慢；物体不能离水透镜太近否则u<2f探究活动：眼睛是如何调节的？探究结论：1.看远处物体眼睛看远处物体时，晶状体变____,（薄/厚）水透镜需____.（注水/抽水）抽水薄探究活动：眼睛是如何调节的？探究结论：2.看近处物体眼睛看近处物体时，晶状体变____（薄/厚）水透镜需_____.（注水/抽水）注水厚二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用看远处的物体时，睫状肌放松，晶状体变薄，折光能力变弱，清晰的像恰好成在视网膜上。看近处的物体时，睫状肌收缩，晶状体变厚，折光能力变强，清晰的像恰好成在视网膜上。实验步骤：1.把物体移动到近处，调节水透镜成清晰的像.2.再把物体移动到远处，像变模糊，此时清晰的像在哪里？想办法找到

晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜___。前结论：模拟近视眼3.近视眼的矫正：

凹透镜凸透镜结论：近视眼需要配戴用___透镜做成的眼镜。凹三、近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。四、远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜___。配戴用_______做成的远视眼镜。（老花眼镜）后凸透镜读写姿势要正确要休息一下，要远眺几分钟。右边是关于眼睛的示意图，哪幅图是近视眼？哪幅图是远视眼？课堂小结:基础作业：调查班上近视眼情况画出全班学生视力情况分布表，了解视力不

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