初级培训相关-英语概要新

新培优系列培训课程

——英语概要第1章.

英语概要第2章.Little英语第3章.

乐思英语目录第1章.英语概要英语教育的必要性1)英语教育的必要性2)早期英语教育的必要性

3)乐思英语学习的必要性2.英语教材概要

1)

乐思英语开发/更新的宗旨

2)中文版英语教材结构

3)中文版英语学习结构1）英语教育的必要性英语是世界交流的通用手段！-全世界包括美国、英国等国家在内的近3亿人的母语。-印度、香港、新加坡等70多个国家的通用语言。-全世界7亿5千万人在学校进行学习。融入国际化社会以及现实生活中的必备工具！-国际交流、商业、旅行、信息交流等的主要手段。-全世界60%的广播、70%的邮件、85%的电话、80%以上的网络资料都使用英语。2）早期英语教育的必要性轻松学习外语的语言学习装置(LAD)LAD(LanguageAcquisitionDevice)是帮助认识和学习语言的一种知识回路。从3岁开始形成，发展到5-6岁趋于完整，青春期以后便逐渐衰退。同时，从小开始进行学习要比成人后再学习容易得多。

2）早期英语教育的必要性自然的效仿听到的内容⇒

模仿性英语教育环境(EFL)在EFL(EnglishasaForeignLanguage)环境里，因为英语是作为外语被学习的，因此学习动机不足，使用时间也不充分。轻松面对错误⇒主动性3）乐思英语学习的必要性依据科学的评价系统，使因人而异因材施教成为可能。-对幼儿到初中的学习内容，进行阶段性、体系化的学习。-通过对英语所有领域的均衡学习，培养以语言思考能力为基础的综合语言能力。通过每天坚持不懈的学习，把英语知识系统化，培养规律的学习习惯。低学费、高效、高品质的英语学习。地道的美式英语，纯正的美语发音。根据个性化·能力化的学习，实现完全学习科学的学习评价系统

诊断评价形成评价总括评价乐思英语学习方法从容易的地方开始学习不过量地学习注意力最集中时学习每日有规律地学习进行充分的反复学习1）乐思英语的开发/更新宗旨最初开发的宗旨及方向以美国的语言体系和程序式教材的基础框架为依据，

开发才能教育的评价系统Pre-reading,Phonics,Reading,Language,ReferenceSkill等，开发能够系统的学习英语所有领域的教程。1）乐思英语的开发/更新宗旨-调整各等级之间学习目标的衔接及难易度。-通过固定各等级和各册教材的内容，明确学习目标。-通过调整各册教材的学习目标数量和学习量，减少课业负担。-突出童话故事及增加趣味音频。更新的宗旨及方向

(英语A—C等级)2）英语教材结构教材等级对象教材结构乐思Little英语A满3~4岁本教材(36)+评价(3)B满4~5岁本教材(36)+评价(3)+总整理(5)乐思英语A满6~7岁AS(补充教材

5)+本教材(24)+workbook(12)+评价(3)B小学本教材(24)+workbook(12)+评价(3)CD本教材(24)+评价(5)*必须教材各2setEFGH初中本教材(24)+评价(3)IJ■学习顺序

1周:诊断评价

2周:诊断必须

3周:1set

4周:2set

5周:3set或

workbook1set

。。。x周:总括评价

x+1周:总括必须■Little英语结业后

学习方法

1)乐思英语

A等级

诊断评价

2)进行A001set

乐思Little英语：每个等级配VCD1个,每册配磁带1个

乐思英语：每册配磁带1个

3）英语学习结构会话会话/童话会话会话

词汇/Phonics/阅读BC共12个等级/学习英语的所有领域JI

词汇/阅读/语法/信息利用H

阅读/语法/信息利用会话GF

阅读/语法会话E

Phonics→

阅读/语法会话D

Alphabet/词汇/Phonics/阅读A

Alphabet/词汇/Pre-phonicsLB

Alphabet/词汇

LA主要学习内容等级第2章.Little英语1.乐思Little英语的结构

1)等级结构

2)各等级、各领域的学习目标结构

3)每册、每天的学习结构

4)各等级的主要学习内容2.各领域学习重点

1)词汇学习

2)Alphabet学习3)会话学习1）等级结构分类A等级B

等级学习对象3-4周岁4

-5周岁学习时间约9个月约9个月教材结构

本教材

36set(tape

1个/set)

副教材

3set(评价/必须教材)

学习教具:贴纸，Activities

Flashcards-附加服务:VCD1个-

本教材

36set(tape

1个/set)副教材

8set(总整理包括

5set)学习教具:贴纸，Activities，

Flashcards-

附加服务:VCD1个学习目标-对英语产生亲切感。

-熟练掌握75个单词。-认识Alphabet的形状和名称。-熟悉24种课堂英语/基础会话表达。-对英语产生亲切感。

-熟练掌握74个单词。正确书写Alphabet大小写字母，理解早期拼读规则(pre-phonics)。-

熟悉24种基础会话表达。2）各等级学习目标结构A等级常见的单词Alphabet的形状、名称

课堂英语会话B等级常见的单词Alphabet的

顺序,写法，读音会话Little英语3)各领域学习目标结构学习领域A等级B

等级早期阅读

视觉及

ThinkingSkillsAlphabet的形状和名称

课堂英语(10种表达):1-15setAlphabet顺序/书写:1-12setpre-phonics:13-36setphonics--语法--会话

基础会话(24种表达)

基础会话(24种表达)词汇

各意义范畴的词汇各意义范畴的词汇信息利用-3)每册、每天的学习结构分类第1天第2天第3天第4天第5天第6天A等级常见的单词Alphabt的形状、名称训练知觉及思考力课堂英语,会话形成评价Activities(手工活动)及FlashCards（联想卡）B等级常见的单词Alphabet的

顺序、写法、读音会话4）各等级主要学习内容等级set主要学习内容Alphabet熟悉的单词课堂英语与基础会话A1-12字母Aa-Hh

形状/名称交通工具

car,taxi,bus颜色

red,blue,yellow动物

dog,cat,pig数

one-ten等Hi!Hello!Goodbye!等13-24字母Ii-Pp

形状/名称动物

kangaroo,dinosaur,penguin学习用品

pencil,eraser,book等Standup.Sitdown.Lookatthebook.等25-36字母Qq-Zz

形状/名称身体

mouth,nose,eye,ear水果

grapes,apple,banana植物

tree,flower,grass等Howmany?Icecream,please.等B1-12字母/词组/顺序/写法动物

elephant,monkey,giraffe颜色

green,black,white数

eleven-twenty等Howareyou?I’mfine,thankyou.等13-21认识字母拼读规则

1,2(长元音/短元音的首元音)身体

hand,foot,head颜色

orange,pink,brown等Becareful.That’stoobad.Thisisacrayon.等22-36认识字母拼读规则(单辅音的首辅音)家庭

grandma,grandpa,aunt,uncle图形

circle,triangle,square等That’sallright.I’mhungry.Thisisforyou.等setA等级B等级1cartaxibuselephantmonkeygiraffe2redblueyellowgreenblackwhite4pigdogcateleventwelvethirteen5onetwothreefourteenfifteensixteen7fourfivesixseventeen-twenty8seven-teneleven-twenty10one-tenyo-yokitetop11-zooschoolpark13kangaroodinosaurpenguinhandfoothead14bookpencileraserorangepinkbrown16eyeearmouthnosescissorssketchbookcrayon17pizzahamburgerchickenantbeebutterfly19cakecookieicecreampotatotomatocarrot20pantsskirtshirtboatplanebicycle22sunstarmoonjuicemilkwater23-grandpagrandmaauntuncle25grapeapplebananabreadhotdogsandwich26treeflowergrasscircletrianglesquare28televisioncomputertelephonecupglassfork29dadmombrothersisterbanksupermarkettheater31seesawswingslidepineapplepearwatermelon32teddybeardollrobotliontigerbear34orangestrawberrypeachcoatbootsmittens35-onionbeanspinach1)词汇学习–各册学习内容各领域学习重点▶把日常生活中常见的、熟悉的单词按主题进行分类，使学习高效化。▶互相关联的词汇融入在有趣的童话故事里，让记忆更加简单。ex)B01:认识动物的名称(elephantgiraffemonkey)1)词汇学习

–

意义范畴分类各领域学习重点在会话交流中应用所学词汇，能够激发孩子的学习兴趣，提高学习效果.

A19:

cake,cookie,icecream

A26:

Icecream,please.B16:词汇

scissors,sketchbook,crayon会话Thisisacrayon.词汇学习—灵活运用会话Alphabet学习

–

各册学习内容setA等级B等级1

认识及书写大小写字母(Aa)

认识大小写字母2

认识及书写大小写字母(Bb)

找出大小写字母4

认识及书写大小写字母(Cc)

认识字母名称5

认识及书写大小写字母(Dd)

找词组7

认识及书写大小写字母(Ee)

认识字母顺序8

认识及书写大小写字母(Ff)

听听力找出大小写字母,找出手写字母,找出印刷字母10

认识及书写大小写字母(Gg)

大小写字母书写11

认识及书写大小写字母(Hh),字母综合(Aa~Hh)

大小写字母书写13

认识及书写大小写字母(Ii)

字母Aa,Ii认识拼读规则

114

认识及书写大小写字母(Jj)

字母Ee,Oo

认识拼读规则

116

认识及书写大小写字母(Kk)

字母Uu

认识拼读规则

117

认识及书写大小写字母(Ll)

字母Aa,Ii

认识拼读规则

219

认识及书写大小写字母(Mm)

字母Ee,Oo

认识拼读规则

220

认识及书写大小写字母(Nn)

字母Uu

认识拼读规则

222

认识及书写大小写字母(Oo)

字母Bb,Cc

认识拼读规则

23

认识及书写大小写字母(Pp),字母综合(Ii~Pp)

字母Dd,Ff

认识拼读规则

25

认识及书写大小写字母(Qq)

字母Gg,Hh

认识拼读规则

26

认识及书写大小写字母(Rr)

字母Jj,Kk

认识拼读规则

28

认识及书写大小写字母(Ss)

字母Ll,Mm

认识拼读规则

29

认识及书写大小写字母(Tt)

字母Nn,Pp

认识拼读规则

29

认识及书写大小写字母(Tt)

字母Qq,Rr

认识拼读规则

31

认识及书写大小写字母(Uu)

字母Ss,Tt

认识拼读规则

32

认识及书写大小写字母(Vv)

字母Vv,Ww

认识拼读规则

35

认识及书写大小写字母(Yy,Zz),字母综合(Qq~Zz)

字母Xx,Yy,Zz

认识拼读规则

各领域学习重点▶利用各种不同事物的形状产生联想效果，更高效的熟悉字母形状。Alphabet学习

–利用事物的形状学习字母ex)A:梯子,a:蚂蚁/B:蜜蜂,b:花茎/C:多纳圈,

c:杯子把手

各领域学习重点▶按字母顺序、词组、书写、基础拼读规则(pre-phonics)的流程，进行阶段式学习。

各领域学习重点Alphabet学习

–

系统化学习大小写字母字母的顺序大小写字母的写法大小写字母的写法会话学习

–

各册学习内容各领域学习重点setA等级B等级1

Hi!Hello!

Howareyou?I’mfine,thankyou.2

Good-bye!Bye-bye!

Haveaniceday.4

Verygood!

Great,soundsgood.5

Goodmorning/afternoon.

Whattimeisit?It’sfour.7

Seeyou.You’ree.8

Goodjob.

Congratulations!10

Listen.Repeat.

Phonenumber,please.11

Match.Draw.Trace.Color.

He’sangry.

13

Standup.Sitdown.

Becareful.14

Lookatthebook.

That’stoobad.16

Let’ssing.Let’splay.

Thisisacrayon.17

Sure.

Isthisatelephone?Yes,it’satelephone.19

Happybirthdaytoyou!

Me,too.20

Thankyou.Thanksalot.

Hurryup!22

Whatisyourname?

That’sallright.23

Howoldareyou?

I’mhungry.25

Howmany?

Thisisforyou.26

Icecream,please.

Welldone!28

I’msad.I’mhappy.

Pleasehelpyourself.29

Whoisshe?Whoishe?

Howmuchisit?31

Whatisthis?

MynameisMin-ho.32

Wakeup.

Ihaveateddybear.34

Sorry.Excuseme.

Putonyourcoat.35

Iloveyou.

Ilikepizza.课堂英语会话学习

–实用会话练习

以课堂英语结合日常生活中常见的、利用率高的表达方式为主进行学习，提高实用性语言的运用能力。

课堂英语、打招呼、表扬、询问并回答名字、询问并回答年龄等。各领域学习重点ex)A22,B31:询问并回答名字▶通过提出→练习→检查

3段式学习结构，培养在各种不同实际情况的应用能力。▶在本教材以及复习教材中都要进行反复的练习，最终实现完全学习。会话学习——练习实际应用

各领域学习重点提出练习

/检查反复A01:问候A03:01+02第3章.乐思英语1.乐思英语的结构

1)各等级教材结构

2)各等级学习结构

2.乐思英语各等级的学习效果

1)

A,B2)

C,D3)

E,F,G4)

H,I,J1)各等级教材结构等级set数Tape数学习教具学习时间学习领域本教材Workbook副教材小计A241284444贴纸(2p)9个月早期阅读Phonics阅读,

会话B241233939故事卡片(6p)9个月C2412339399个月Phonics,语法,阅读会话D24-52929-6个月E24-52929-6个月语法,阅读会话F24-52929-6个月语法,阅读会话信息利用G24-52929-6个月H24-32727-6个月I24-32727-6个月J24-32727-6个月合计2403643319319-约6年-备注

磁带:每本教材配套1个(40~50分)

副教材:诊断/总括评价,诊断必须,总括必须(D~G等级各

2),A等级

补充教材(5)乐思英语的结构2)各等级学习结构–A,B,C等级等级第1天第2天第3天第4天第5天第6天A吸收各意义范畴词汇Phonics学习Phonics学习Phonics学习及

趣味学习课堂英语

及基础会话形成评价B熟悉沟通方法熟悉各意义范畴词汇Phonics学习及文章理解Phonics学习及文章理解形成评价童话卡片C熟悉沟通方法熟悉各意义范畴词汇Phonics学习及文章理解Phonics学习及文章理解形成评价童话卡片*教材改善时固定每日学习量。

乐思英语的结构2)

各等级学习结构–D-G等级等级学习内容D-Phonics,会话,语法,基本阅读词汇,阅读-PicturesDictionary,听力评价,Shortstory,形成评价

E-

会话,语法,基本阅读词汇,阅读

Shortstory,

形成评价

F-01~22set:

会话,语法,基本阅读词汇,阅读

23~24set:+Referenceskill(按Alphabet顺序查字典)Shortstory,作文练习,

听力评价,

形成评价

G01~20set:

会话,语法,基本阅读词汇,阅读

21~24set:+Referenceskill(看报纸/广告,按指示解题,警示语和标签)-单词练习,

作文练习,

听力评价,

形成评价

*Referenceskill(信息利用):

训练孩子仔细阅读、理解、应用书上或各种印刷品等日常生活中能接触到的各种信息，因此这个学习内容要求在获得并练习应用一定程度的英语知识后进行。乐思英语的结构2)

各等级学习结构–H,I,J等级学习领域练习类型及趣味学习set会话语法词汇阅读信息利用听力作文popsong谚语发音1-2○○○○-○○○○-3○○○○-○○○○○4●●--●●●●●-5-6○○○○-○○○○-7○○○○-○○○○○8●●--●●●●●-9-10○○○○-○○○○-11○○○○-○○○○○12●●--●●●●●-13-14○○○○-○○○○-15○○○○-○○○○○16●●--●●●●●-17-18○○○○-○○○○-19○○○○-○○○○○20●●--●●●●●-21-22○○○○-○○○○-23○○○○-○○○○○24●●--●●●●●-乐思英语的结构1)A,B等级等级学习目标学习效果A▶进行语言练习中必须的基本思考力训练及认识Alphabet的形状和拼读规则。

①认识Alphabet的形状和名称。

②知道Alphabet的顺序，能按顺序书写。

③能利用熟悉的单词进行会话，能用眼睛识别单词的形状。④听听力的基础课堂英语和日常基础会话，能够模仿对话。

⑤能理解简单的文章。⑥能读出单音节构成的简单词语。

B▶通过Phonics练习能够读出第一次见到的单词。①熟悉基本的会话表达，并能灵活运用到日常沟通中。

②

会说会用日常生活中经常使用的词汇，并能根据不同意义范畴进行分类。③通过Phonics练习，能够读出包含辅音连缀,复合音,双元音等的单词。

④能阅读并理解简单的文章。

⑤能阅读并理解简短的童话故事。乐思英语各等级的学习效果长元音

/短元音

/二合字母

/辅音连缀Phonics会话询问各种事实A,B等级2)C,D等级等级学习目标学习效果C▶能根据基本词汇理解文章。①

熟悉基本的会话表达，并能灵活运用到日常沟通中。

②能运用各种意义范畴的词汇，并融入到文脉中，培养以同义词,反义词,复合词为重点的词汇能力。③熟悉硬音和软音,元音连缀,辅音连缀,复合