诚信与善意的谎言辩论赛(正反方资料)

诚信与善意的谎言辩论赛（正反方资料）正方：

诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产危机；而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。守了诚信就守了一方净土，守了诚信就留住了成功，守信了诚信，中华民族才能永恒。在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？

谎言终究是谎言，无论它的表面是多么美丽，但是只要你揭开它的面纱，他将奇丑无比。谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为，无论是善意的还是恶意的，那都是谎言，都是我们人类不能触摸的伤口。“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常撒谎，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打老师就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性弱点的集中表现。马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言

正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

请对方一辩注意，既是谎言？何来善意？！即是善意！何来谎言？！

谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

“善意的谎言更多的是借口”！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的,当然这里的谎言并非人们通常说的令人震惊的骗局，而只是对配偶、亲戚和朋友的做法、意见或观点假装表示肯定或支持（其实并不赞成）的谎言。

这里以南加州的一个名叫汤姆的公司经理为例。汤姆每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种“有特色的”南瓜馅饼，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。假设有一天，汤姆的儿子在外婆面前吐露了实象，岳母发现了汤姆的真实感受，她是会告诉汤姆“谢谢你的好意？”还是会感到情感上受到伤害，说：“这些年你怎么能这样一直误导我？你还向我隐瞒了什么？”而且，汤姆的岳母又会对自己产生何种疑问？汤姆的儿子也要模仿父亲扯谎吗？他会怎样看待父亲的人格？他今后会再相信自己父亲所说的话的吗?善意的谎言虽然外表看起来美丽无比，但只要谎言被识破，必然会受到比说实话更加严重的伤害。反方：一位六十多岁的老太太生病需要住院治疗，应家属的要求，医生淡化病情，没想到麻醉医师在手术前对老太太说了些手术的风险，老太太一听，惊恐万分，立即倒下，在手术台上死亡。如果不是麻醉师对她说了那些话，老太太也不至于那么快就倒下。如果麻醉师也说这个善意的谎言那这个老太太还会这样吗？有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。正因为老师当时的那个善意的谎言才有了学生该让你更加璀璨的今天。好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心….这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举,事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的……请正方同学注意：善意的谎言无碍于诚信！“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！

韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！

在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！

坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。幼儿园周教学计划表(第一周)本周主题：开心宝宝教学总目标：1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，喜欢上幼儿园。2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。生活目标稳定幼儿情绪，引导幼儿认识自己的物品。运动目标组织幼儿有序的一个跟着一个走，适应集体活动。家长工作配合老师做好孩子上幼儿园的情绪稳定工作，将幼儿照片、幼儿基本资料表的电子版及时交给老师。个别教育关注幼儿入园情绪，对爱哭的幼儿多加关心，对特别好动的幼儿提出具体要求。星期项目一二三四五晨间活动自选桌面玩具玩塑料圈晨间谈话自我介绍我家还有谁集体活动活动一：我的幼儿园我的班活动二：我的杯子毛巾在哪里活动三：高高兴兴上幼儿园活动四：老师本领大上午游戏手指游戏：爸爸瞧瞧妈妈看看喂娃娃吃饭餐后散步下午活动音乐游戏：开火车玩拼图户外活动熟悉幼儿园开火车计划调整幼儿园周教学计划表(第二周)本周主题：开心宝宝教学总目标：1、乐意亲近老师、保育员和小朋友，尽快适应幼儿园小班生活。2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣。3、学习相应的行为规则，慢慢提高孩子的自我控制能力。生活目标记住自己的学号、认准小柜子的位置及小床的位置。运动目标引导幼儿练习两手两膝着地向前爬，初步培养幼儿动作的灵活性和协调能力。家长工作配合老师对情绪有波动的孩子进行针对教育，使孩子尽快适应。个别教育多关注两个新生的情绪，使其尽快适应幼儿园小班的生活。星期项目一二三四五晨间活动玩滑滑梯拍皮球玩呼啦圈体育游戏：蚂蚁搬豆扔飞盘晨间谈话我喜欢的玩具我的好朋友我是开心宝宝爱清洁的好宝宝一周小结集体活动活动一：大气球活动二：吹泡泡活动三：《快乐的跳跳虫》活动四：我们的火车出发喽活动五：我和娃娃打电话活动六：百宝箱活动七：漂亮的泡泡中秋节混龄庆祝活动上午游戏区域活动智力游戏：找家区域活动看动画片区域活动餐后散步下午活动美工活动：画泡泡听说游戏：送瓜结构游戏：小房子表演游戏：打电话音乐游戏：律动“开火车”户外活动玩小火车玩皮球开小汽车体育游戏：拖“小猪”玩呼啦圈计划调整幼儿园周教学计划表(第三周)本周主题：手拉手做朋友教学总目标：1、认识小朋友，乐意与同伴交往和亲近。2、喜欢与同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。3、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流与分享。生活目标知道在老师的指导下按时睡觉、进餐和活动。运动目标1、在相距25厘米的平行线中走，培养幼儿的平衡能力。2、引导幼儿积极认真学做新操。家长工作建议家长多与幼儿讨论幼儿园的趣事，引导幼儿感受与同伴交往的乐趣以及集体生活的快乐。个别教育关注几个总是找不到自己个人物品的幼儿，协助他们熟悉了解自己的学号。星期项目一二三四五晨间活动中滚皮球跳呼啦圈体育游戏：小猫钓鱼玩滑滑梯晨间谈话秋我有一双干净的手（南健P29）我们都来学学坐我帮朋友做事情安安全全玩滑梯（南健P35）集体活动放活动一：好朋友活动二：大皮球活动三：见到你呀真高兴活动四：小兔找朋友活动五：手拉手活动六：找朋友上午游戏假建构游戏：摸摸拼拼摆摆区域活动看动画片区域活动餐后散步下午活动听说游戏：听听说说（教本P22）音乐游戏：朋友你好智力游戏：请你照我这样做（教本P24）美工活动：朋友树户外活动玩皮球学习新操体育游戏：收玩具（南P81）学习新操计划调整幼儿园周教学计划表(第四周)主题名称：我的五个宝主题目标：1、认识自己的五官，了解五官的作用，懂得保护五官的常识。2、能用语言大胆表述自己的感受，在游戏中运用五官感知周围事物，发展感知觉。3、在积极运用感官的过程中，初步体验自己是个能干的孩子。生活目标了解自己的五官，懂得保护五官的常识。运动目标能够听着音乐、跟着老师做器械操。家长工作帮助个别孩子尽快适应幼儿园的集体活动。个别教育教育个别幼儿遇到问题能够愿意用语言表达。星期项目日一二三四晨间活动大型玩具拍皮球呼拉圈体育游戏：拖小猪小型器械晨间谈话愉快的周末五个宝，真能干个性展示：（1、2、3号）个人卫生检查一周小结集体活动活动一：鼻子闻到了什么活动二：小熊醒来吧活动三：《赤足旅行》浙江版（1）p49活动四：我看到了我自己活动五：我们不一样活动六：《手指谣》活动七：小手拍拍活动八：嘴巴尝到了什么上午游戏区域活动学习徒手操区域活动学习徒手操区域活动餐后散步下午活动结构游戏：我喜欢的玩具表演游戏：我的五个宝美术活动：他怎么了音乐活动：脸上有什么学习新操户外活动大型玩具：滑滑梯玩皮球自制玩具：纸球体游：小鱼游来了玩呼啦圈计划调整幼儿园周教学计划表(第五周)本周主题：小手小脚教学总目标：1、认识自己的手和脚。2、在活动中感知手和脚的重要性，并能大胆表述自己的感受。3、乐意用小手、小脚做事，增强生活自理能力，体验自己是个能干的孩子。4、通过观察、谈话、游戏等活动，初步习得简单的安全常识，懂得保护自己。生活目标知道自己的小手小脚很能干，了解保护小手小脚的简单知识。运动目标1、感受赤脚在不同路面上行走的感觉，发展触觉。2、引导幼儿合拍、整齐地做新操。家长工作1、亲子共同制作安全图标一个。2、教给孩子简单的安全常识。个别教育1、教育个别幼儿离园时和老师说再见，不擅自离开。2、督促个别幼儿排队时能跟牢队伍行进。星期项目一二三四五晨间活动大型玩具捡皮球呼啦圈体育游戏：大风和树叶小型器械晨间谈话快乐的星期天我们的身体我有一双干净的手危险我会喊妈妈一周安全小结集体活动活动一：小脚真能干活动二：五个孩子捡黄豆活动三：把沙包捡回来活动四：按标记分类活动五：光脚板活动六：小脚丫活动七：我的小手上午游戏区域活动学习徒手操区域活动学习徒手操区域活动餐后散步下午活动结构游戏：小手枪手指游戏歌：轱辘轱辘（教本P44）美术活动：花手帕音乐游戏：五指歌创造性游戏：看见了什么(教本P52)户外活动大型玩具学拍皮球自制玩具：飞盘体育游戏：踩影子呼啦圈计划调整幼儿园周教学计划表(第五周)本周主题：小手小脚教学总目标：1、认识自己的手和脚。2、在活动中感知手和脚的重要性，并能大胆表述自己的感受。3、乐意用小手、小脚做事，增强生活自理能力，体验自己是个能干的孩子。4、通过观察、谈话、游戏等活动，初步习得简单的安全常识，懂得保护自己。生活目标知道自己的小手小脚很能干，了解保护小手小脚的简单知识。