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文档简介
作文的开头与结尾作文指导——吴起县中刘虎鹏作文的开头与结尾作文指导——吴起县中刘虎鹏1一、作文开头常见的毛病:1、远离中心;2、交待不清;3、戴大帽子;4、人云亦云,唱老调;5、浮泛,似是而非;6、硬凑不好,“无愁强谈愁”;7、平淡、平庸。一、作文开头常见的毛病:1、远离中心;2二、开头注意事项:“好的开头是成功的一半”,作文的开头方法有很多,但是我们应该首先记住这样一个原则,就是“一简,二新,三美”。简,就是开头要简洁明了,不啰嗦。新,就是开头新颖别致,跟别人的不一样,与众不同。美,就是开头能给人以美感。二、开头注意事项:“好的开头是成功的一半”,作文的开头方法有3三、常见开头方法
一、开门见山法那是一个炎热的夏季。中考落榜后,我毅然背起我小小的行囊,悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡,亲友的视线渐渐拉长,我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
简洁导入正题,开门见山地叙述故事,很美。三、常见开头方法 一、开门见山法 简洁导入正题,开门见山地叙4二、写景抒情法
暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红色的光,炊烟袅袅,徐徐轻舞,小草和女孩坐在山头上,欣赏着这人间美景,女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
这一开头如一幅色彩绚丽的油画,明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁,把人带到一种氛围里,使下文的叙述更加动人心弦。二、写景抒情法 暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红5三、名言发端法
有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星星。经过了几番起伏,我终于理解了这句话的内涵。
这则开头,引用形象而富有哲理的名言,让读者品味到睿智和深刻,使人急于知道下文的曲折经历。三、名言发端法 有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做6四、欲扬先抑法
“她既非才华出众,也不属天生丽质,甚至连大学都没上——一句话,典型性不够。”
如程乃珊的《吾家有女初长成》一文,开篇说写文章不写女儿,因为“她既非才华出众,也不属天生丽质,甚至连大学都没上——一句话,典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差,主题才更突出。
欲扬先抑法,即以退为进,先抑住某一个人或事物,后确立自己的观点或主题,达到突出的目的。此法运用很广泛,在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。四、欲扬先抑法“她既非才华出众,也不属天生丽质,甚至7五、修辞增色法
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
这则开头运用拟人、排比的手法,表达了自己真诚的愿望,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新,这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。五、修辞增色法 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我8写作探究
每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事,多少想法藏在人的心里,从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。
请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:⑴除诗歌、戏剧外,文体不限。⑵文章不少于600字。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等。写作探究每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦9——
分组用不同方法写好下列作文题的开头1、这件事启迪了我(名言发端法
)2、最使我难忘的
____
(人或事)(开门见山法
)3、真情(写景抒情法
)4、我初中的一位好老师(欲扬先抑法
)5、以时间(一天下午)地点(教室)人物(老师或同学和我)事件(学习中的一件事)为要素(修辞增色法
)演练指导——
分组用不同方法写好下列作文题的开头演练指导10作文的开头与结尾作文指导——豹尾篇作文的开头与结尾作文指导——11一、作文结尾易犯的毛病
①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。一、作文结尾易犯的毛病①画蛇添足。即全文已结束,本可12二、作文结尾注意事项
与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。好的结尾的特点:简洁、明快、干净利落二、作文结尾注意事项与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。131、自然收束式例:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》:“他的父亲是开锡箔店的,听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。”简析:不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。自然收束式特别适用于中考作文。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局三、常见结尾方法
1、自然收束式三、常见结尾方法142、首尾呼应式例:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)简析:结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。2、首尾呼应式153、卒章显志式例:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)简析:在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。3、卒章显志式164、名言警句式例
:想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”
(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)简析:引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。4、名言警句式175、抒情议论式例:其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然,(选自广州中考满分文《从天空想到的》)简析:运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足.5、抒情议论式例:其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句186、景物烘托
例:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永,余味无穷。6、景物烘托例:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,197、感悟升华式结尾例:云
今天,有微微的风,淡淡的云,我也有时间去欣赏。仰望天空,朵朵浮云,越飘越慢,淡淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道,掠过屋顶,仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土,抹掉人们脸上的愁容。我看到一片狭长的彩云,轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色,另一半是淡淡的灰色。细看去,那红灰相交之处,红中有灰,灰中有红,那么自然,那么和谐,相染相融。云,从来不是单一色调;云,从来不停止它的行程。飘流不息的云,千变万化的云,多么像那热烈而淡泊,灿烂而平凡的多姿多彩的人生。那一片片,一缕缕的云,玫瑰色的,橙黄色的,桃红色的,粉红色的,镶着金边,裹着异彩,艳似彩虹。哦,云,那神奇绚丽的云,那如诗如梦的云,你是多么美丽、多么迷人。我欣赏云,也欣赏多姿多彩的人生!云因多姿而美丽,人生亦因多彩而美丽!简析:抓住特点,由物及人,联想提升7、感悟升华式结尾例:云20例:《走一步,再走一步》——我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。简析:从个人成功或失败的经验、教训中总结、提升。例:《走一步,再走一步》21例:《穷人的风骨》——
“我意识到我喜欢这样的父亲,因为他知道穷人的风骨是什么。”简析:由一个人的品质推广到一类人的品质。例:《穷人的风骨》——
“这个世界穷人不少,但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”简析:——
反其意升华主旨例:《穷人的风骨》——22文章的结尾方式当然还有很多种,还需要大家下去自己去总结。
如:对比类比式比喻延伸式点题式发问式启发式评价式展望未来等。文章的结尾方式当然还有很多种,还需要大家下去自己去总结。23写作探究
请按以下提示方式,给你的习作补写一段精的结尾演练指导
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分组用不同方法写好下列作文题的结尾
1、《我终于尝到了_____的滋味》;(”抒情议论式)2、《_____回忆》;(首尾呼应式)3、《童年趣事》;(感悟升华式)4、《春雨);(景物烘托式)5、《帮助别人,快乐自己》;(卒章显志式)写作探究请按以下提示方式,给你的习作补写一24参阅考题
2005年上海市中考作文题:
在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:⑴文中不能出现与考本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。⑵不能使用席卷中的阅读材料。参阅考题2005年上海市中考作文题:
在成长的愉悦中,在25充满活力的岁月所有的年轻人都喜欢上网冲浪,我也一样。每当人家在谈论网络好玩的时候,我的心里就十分痒痒。后来,家里买了电脑,我经不住诱惑,终于堕落成一名网虫。
一、禁网禁网非不上也!实少上也!至于原因,那就是迫于老妈的淫威无奈而为之。老妈说我上网不干正事,除了浪费钱什么用都没有。我很郁闷,我的打字速度不也是从上网中学到的?老妈不管这些,她说我再上网,抓住就禁网一个星期。当然,这是建立在每天上网一小时内条件上的。充满活力的岁月26二、智斗不让上就不上?我多没面子!再说也不会那么巧被抓住,于是趁老妈外出,我又上网了……突然,电话铃响了,我胆战心惊,拿起电话,果真是老妈在查岗。我骗她说正在做数学,并套出她还要一个小时才回家的消息。好爽!我上了50分钟的网,之所以没上一小时,那是老奸巨猾的我为了防备老妈检查计算机而给它留下的散热时间,搬来风扇,对着电脑狂吹一番,大功告成,老妈回来,果真没露馅。三、虚惊有一天老妈说要一个小时方可到家,我正在聊天,结果不到10分钟,门铃响了。我吓得关了电脑,打开门却是抄水表的。郁闷!这个家伙吓死我了。二、智斗27四、死定再后来一天我上网时又有人敲门,我以为又是抄水表的或推销员,开门一看,却是老妈……不用问,我死定了。五、尾声现在我已不上网了,因为我明白了,网络是把双刃剑,虽然给我们带来了便利,但上多了,同样危害不浅。四、死定28考场失误作文充满活力的岁月所有的年轻人都喜欢上网冲浪,我也一样。每当人家在谈论网络好玩的时候,我的心里就十分痒痒。后来,家里买了电脑,我经不住诱惑,终于堕落成一名网虫。
一、禁网禁网非不上也!实少上也!至于原因,那就是迫于老妈的淫威无奈而为之。老妈说我上网不干正事,除了浪费钱什么用都没有。我很郁闷,我的打字速度不也是从上网中学到的?老妈不管这些,她说我再上网,抓住就禁网一个星期。当然,这是建立在每天上网一小时内条件上的。堕落是贬义词,成为网虫未必不是好事,此处使用该词感情色彩不合适。“淫威”一词不应出现在此处,感情色彩不当。考场失误作文充满活力的岁月堕落是贬义词,成为网虫未必不是好事29二、智斗不让上就不上?我多没面子!再说也不会那么巧被抓住,于是趁老妈外出,我又上网了……突然,电话铃响了,我胆战心惊,拿起电话,果真是老妈在查岗。我骗她说正在做数学,并套出她还要一个小时才回家的消息。好爽!我上了50分钟的网,之所以没上一小时,那是老奸巨猾的我为了防备老妈检查计算机而给它留下的散热时间,搬来风扇,对着电脑狂吹一番,大功告成,老妈回来,果真没露馅。三、虚惊有一天老妈说要一个小时方可到家,我正在聊天,结果不到10分钟,门铃响了。我吓得关了电脑,打开门却是抄水表的。郁闷!这个家伙吓死我了。缺乏语言描写,无法凸现人物性格。“老奸巨猾”,用词不当应改为其他较合适的词,如“聪明”等词。悬念的设置固然很美,但因为记述时一笔带过,内容便显得空洞。二、智斗缺乏语言描写,无法凸现人物性格。“老奸巨猾”,用词不30四、死定再后来一天我上网时又有人敲门,我以为又是抄水表的或推销员,开门一看,却是老妈……不用问,我死定了。五、尾声现在我已不上网了,因为我明白了,网络是把双刃剑,虽然给我们带来了便利,但上多了,同样危害不浅。既然已经戒网,便该把自己从网络中受到的启发和影响说出来,增加文章可信度与真实性。四、死定既然已经戒网,便该把自己从网络中受到的启发和影响说出31升格指导这篇作文失误的原因有三:内容不够充实,虽然小作者填充了足够的字数,但是由于情节交待过于简单,给人一种记流水账的感觉,缺少层次感。人物形象不够丰满。记叙文就要突出鲜明的人物形象,写妈妈和自己都缺少细节描写,难以凸现人物性格。部分地方措词不当。如写妈妈不让自己上网说是“老妈的淫威”,如写自己为了欺骗妈妈,说自己“老奸巨猾”。虽然语言风趣会使文章增色,但过于随意地使用感情色彩不当的词语却会适得其反。另外,如文章中第一句说所有年轻人都喜欢上网,同样给人一种逻辑不严密的感觉。升格指导这篇作文失误的原因有三:32升格展示充满活力的岁月
新世纪的人们,都爱上网转转,在网吧里泡泡。我可不是一个落伍的人。每当人家眉飞色舞地描述那“网”有多么神奇,多么诱人的时候,我心里就一阵阵痒痒。后来,我家买了计算机,我也挡不住“网”的诱惑,上去转了转。多新鲜的东西啊!什么交友看新闻看电影聊天,我都一一领教了。但这样一来,就有大麻烦了。
一、禁网这里说的禁网也不是绝对不能上网,只是要少上。什么?你问我发什么神经要禁网?我还不是迫于无奈啊!老妈说什么:“你上网又不干正事,只会聊天打游戏,又浪费时间又花钱!”喂喂,什么叫不干正事呀?我也会从聊天打游戏中学到些东西呀,不然我那个一流(自夸了点)的打字速度是哪来的?她还说什么“一天上网不准超过一个小时,如果起过了没被抓住算你运气好,要是被捕着了——哼哼,一律重罚,禁你一个星期!”有了什么“麻烦”?看下去!语言优美风趣,富有生活气息。升格展示充满活力的岁月有了什么“麻烦”?看下去!语言优美风趣33二、智斗说禁就禁,哪能这么容易?挡不住的诱惑,你能拒绝得了吗?我上网被老妈逮住?有这么巧吗?怀着侥幸的心理,我又悄悄打开了电脑……正当我聊到兴头上,电话铃突然响了,吓得我毛骨悚然。我拿起电话,原来是老妈。她劈头盖脸就问:“是不是又上网了?”我寒毛都立起来了,但仍然“坚守阵地,死不承认”,无辜地说:“没有啊!我在做数学。”“是吗?”老妈的口气中带着明显的怀疑。“当然是啰。”“哦,那好吧,好好做数学。”突然我灵机一动问道:“妈,你们在哪里呢?还要多久才能回来呀?”“哦,我们在观音桥,在堵车呢!大概还要一个多小时呢!”我一听心中大喜,说:“那好吧,我先挂了,你们早点回来。”后面的事情自然不用说,惟一要提的是我只上了50多分钟。你问我是不是有毛病,干嘛不继续?我看你肯定没偷偷上过网吧?不然怎么不知道给显示器降温呢?要是像你这样,上10次就得给逮着9次半。我把电扇扛过来,对着显示器一阵猛吹。嘿嘿,大功告成了!老妈一回来,果然先摸摸电视,再摸摸电脑……呵呵!幸亏我早有预谋。上有政策,下有对策,好一场惊心动魄的“智斗”。二、智斗上有政策,下有对策,好一场惊心动魄的“智斗”。34三、虚惊后来,我上网前都要给老妈打个电话,好算算上多久才不会被逮到。不过有一天……老妈说要一个小时才能到家,我就开了电脑。结果10分钟不到,门铃声大作。我吓得魂飞魄散,手忙脚乱地关了电脑,收好碟子,打开了门。“抄水表!”门口站着一个工作模样的人。我一见,恨不得把他大卸八块五马分尸(不现实了点),他居然在这个时候来——吓得我魂都没了!四、死定再后来有一天,又有人在我上网的时候敲门。我以为又是抄水表的或是推销员,便毫无畏惧地开了门——老妈赫然站在门口,我始料不及,愣了半天才说:“妈!你回来了呀!”她似笑非笑地说:“跑不掉了吧?看我收拾你!”我听后,便立即“休克昏倒”在地——心里默念着“886,我的网……”有活力的文字将“虚惊”时的忙碌与“虚惊”后的释然刻画得淋漓尽致。精彩的对话虽是寥寥几笔,却展现了母子二人的鲜明性格。三、虚惊有活力的文字将“虚惊”时的忙碌与“虚惊”后的释然刻画35五、尾声现在我已经基本上不上网了,怎么戒的我先不谈。想起以前还是我不对。面对网络的诱惑,我完全没有抵挡的意思,只知道上上上,既浪费了时间,又“上”了个近视眼出来。我奉劝各位:网可以上,但要少上,不然,就等着接“禁网令”吧!
点评:这是一篇富有生活情趣的优秀作文,作者真实地记录了自己迷恋上网,最后被“”逮住的亲身经历,一波三折,跌宕起伏。文章的最大特色是采用五个小标题将主要内容有机地联系起来,既有层次感,又巧妙设置悬念吸引读者。其次是语言优美风趣,富有生活气息。当然面对网络的诱惑,中学生应该怎么办?文章也自有交代。“现身说法”,真情演绎,小作者用自己的亲身经历告诉我们应如何面对网络的诱惑。五、尾声点评:这是一篇富有生活情趣的优秀作文,作者真36佳作欣赏充满活力的岁月
步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨育读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!佳作欣赏充满活力的岁月37
有一次和一名同学一起去低年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。有一次和一名同学一起去低年级做报告,一名男孩问38讨论小结初次讨论:指导学生组内互评、引导学生对作文开头与结尾方法的探究。
再次评析:引导学生对开头结尾常见毛病的探究。开头常见毛病:拐弯抹角离题千里,总爱兜圈子,像大娃娃头。追求花样弄巧成拙,思想感情表达不明白。千篇一律格式固定,写来写去总是几句话。结尾常见毛病:画蛇添足,添上无关紧要的东西,公式化,空喊口号,表决心。讨论小结初次讨论:指导学生组内互评、引导学生对作文开头与结尾39讨论小结
愿广大同学平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为文章开头难而犯愁。
同学们,常言道,好的开头是成功的一半;编筐编篓,重在收口。在开头,大家可以精心设计、锤炼语言,力争展示自己的风采,让读者眼前一亮,刚一看就爱不释手了。在结尾,应该有一两句提升文章品位的语句,话不在长,而在精辟,富有哲理。犹如吃完一粒花生,给人以余香满口、回味无穷之感。总之,开卷之初,或者当如爆竹,骤响易彻。终篇之际,或者当如撞钟,清音有余。讨论小结愿广大同学平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不40作文布置阅读下则材料,然后按要求作文笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字。
提示:
“笑”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达,那么“笑”藏在什么地方呢?“笑”就藏在平凡的劳动中,一分辛苦一分甜;“笑”藏在宽容中,与善解人意形影不离;“笑”藏在奉献中,它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园;“笑”藏在收获的喜悦中,因为付出的汗水有了回报……。知道了“笑”藏在什么地方,我们也知道了该怎样找到它。作文布置阅读下则材料,然后按要求作文提示:411、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗
13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁
17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根
23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东
25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其
2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其
3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚42作文的开头与结尾作文指导——吴起县中刘虎鹏作文的开头与结尾作文指导——吴起县中刘虎鹏43一、作文开头常见的毛病:1、远离中心;2、交待不清;3、戴大帽子;4、人云亦云,唱老调;5、浮泛,似是而非;6、硬凑不好,“无愁强谈愁”;7、平淡、平庸。一、作文开头常见的毛病:1、远离中心;44二、开头注意事项:“好的开头是成功的一半”,作文的开头方法有很多,但是我们应该首先记住这样一个原则,就是“一简,二新,三美”。简,就是开头要简洁明了,不啰嗦。新,就是开头新颖别致,跟别人的不一样,与众不同。美,就是开头能给人以美感。二、开头注意事项:“好的开头是成功的一半”,作文的开头方法有45三、常见开头方法
一、开门见山法那是一个炎热的夏季。中考落榜后,我毅然背起我小小的行囊,悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡,亲友的视线渐渐拉长,我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
简洁导入正题,开门见山地叙述故事,很美。三、常见开头方法 一、开门见山法 简洁导入正题,开门见山地叙46二、写景抒情法
暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红色的光,炊烟袅袅,徐徐轻舞,小草和女孩坐在山头上,欣赏着这人间美景,女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
这一开头如一幅色彩绚丽的油画,明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁,把人带到一种氛围里,使下文的叙述更加动人心弦。二、写景抒情法 暖风习习,夕阳挂在地平线上,闪射着温柔的橘红47三、名言发端法
有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做一棵小草;如果你不能成为太阳,那就做一颗星星。经过了几番起伏,我终于理解了这句话的内涵。
这则开头,引用形象而富有哲理的名言,让读者品味到睿智和深刻,使人急于知道下文的曲折经历。三、名言发端法 有位哲人说得好,如果你不能做一棵大树,那就做48四、欲扬先抑法
“她既非才华出众,也不属天生丽质,甚至连大学都没上——一句话,典型性不够。”
如程乃珊的《吾家有女初长成》一文,开篇说写文章不写女儿,因为“她既非才华出众,也不属天生丽质,甚至连大学都没上——一句话,典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差,主题才更突出。
欲扬先抑法,即以退为进,先抑住某一个人或事物,后确立自己的观点或主题,达到突出的目的。此法运用很广泛,在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。四、欲扬先抑法“她既非才华出众,也不属天生丽质,甚至49五、修辞增色法
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
这则开头运用拟人、排比的手法,表达了自己真诚的愿望,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新,这样的开头自然会受到阅卷老师的钟爱。五、修辞增色法 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我50写作探究
每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……身体的变化,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事,多少想法藏在人的心里,从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。
请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:⑴除诗歌、戏剧外,文体不限。⑵文章不少于600字。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名等。写作探究每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦51——
分组用不同方法写好下列作文题的开头1、这件事启迪了我(名言发端法
)2、最使我难忘的
____
(人或事)(开门见山法
)3、真情(写景抒情法
)4、我初中的一位好老师(欲扬先抑法
)5、以时间(一天下午)地点(教室)人物(老师或同学和我)事件(学习中的一件事)为要素(修辞增色法
)演练指导——
分组用不同方法写好下列作文题的开头演练指导52作文的开头与结尾作文指导——豹尾篇作文的开头与结尾作文指导——53一、作文结尾易犯的毛病
①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。一、作文结尾易犯的毛病①画蛇添足。即全文已结束,本可54二、作文结尾注意事项
与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。好的结尾的特点:简洁、明快、干净利落二、作文结尾注意事项与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。551、自然收束式例:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》:“他的父亲是开锡箔店的,听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。”简析:不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。自然收束式特别适用于中考作文。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局三、常见结尾方法
1、自然收束式三、常见结尾方法562、首尾呼应式例:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)简析:结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。2、首尾呼应式573、卒章显志式例:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)简析:在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。3、卒章显志式584、名言警句式例
:想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”
(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)简析:引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。4、名言警句式595、抒情议论式例:其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然,(选自广州中考满分文《从天空想到的》)简析:运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足.5、抒情议论式例:其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句606、景物烘托
例:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永,余味无穷。6、景物烘托例:风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,617、感悟升华式结尾例:云
今天,有微微的风,淡淡的云,我也有时间去欣赏。仰望天空,朵朵浮云,越飘越慢,淡淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道,掠过屋顶,仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土,抹掉人们脸上的愁容。我看到一片狭长的彩云,轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色,另一半是淡淡的灰色。细看去,那红灰相交之处,红中有灰,灰中有红,那么自然,那么和谐,相染相融。云,从来不是单一色调;云,从来不停止它的行程。飘流不息的云,千变万化的云,多么像那热烈而淡泊,灿烂而平凡的多姿多彩的人生。那一片片,一缕缕的云,玫瑰色的,橙黄色的,桃红色的,粉红色的,镶着金边,裹着异彩,艳似彩虹。哦,云,那神奇绚丽的云,那如诗如梦的云,你是多么美丽、多么迷人。我欣赏云,也欣赏多姿多彩的人生!云因多姿而美丽,人生亦因多彩而美丽!简析:抓住特点,由物及人,联想提升7、感悟升华式结尾例:云62例:《走一步,再走一步》——我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。简析:从个人成功或失败的经验、教训中总结、提升。例:《走一步,再走一步》63例:《穷人的风骨》——
“我意识到我喜欢这样的父亲,因为他知道穷人的风骨是什么。”简析:由一个人的品质推广到一类人的品质。例:《穷人的风骨》——
“这个世界穷人不少,但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”简析:——
反其意升华主旨例:《穷人的风骨》——64文章的结尾方式当然还有很多种,还需要大家下去自己去总结。
如:对比类比式比喻延伸式点题式发问式启发式评价式展望未来等。文章的结尾方式当然还有很多种,还需要大家下去自己去总结。65写作探究
请按以下提示方式,给你的习作补写一段精的结尾演练指导
——
分组用不同方法写好下列作文题的结尾
1、《我终于尝到了_____的滋味》;(”抒情议论式)2、《_____回忆》;(首尾呼应式)3、《童年趣事》;(感悟升华式)4、《春雨);(景物烘托式)5、《帮助别人,快乐自己》;(卒章显志式)写作探究请按以下提示方式,给你的习作补写一66参阅考题
2005年上海市中考作文题:
在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:⑴文中不能出现与考本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。⑵不能使用席卷中的阅读材料。参阅考题2005年上海市中考作文题:
在成长的愉悦中,在67充满活力的岁月所有的年轻人都喜欢上网冲浪,我也一样。每当人家在谈论网络好玩的时候,我的心里就十分痒痒。后来,家里买了电脑,我经不住诱惑,终于堕落成一名网虫。
一、禁网禁网非不上也!实少上也!至于原因,那就是迫于老妈的淫威无奈而为之。老妈说我上网不干正事,除了浪费钱什么用都没有。我很郁闷,我的打字速度不也是从上网中学到的?老妈不管这些,她说我再上网,抓住就禁网一个星期。当然,这是建立在每天上网一小时内条件上的。充满活力的岁月68二、智斗不让上就不上?我多没面子!再说也不会那么巧被抓住,于是趁老妈外出,我又上网了……突然,电话铃响了,我胆战心惊,拿起电话,果真是老妈在查岗。我骗她说正在做数学,并套出她还要一个小时才回家的消息。好爽!我上了50分钟的网,之所以没上一小时,那是老奸巨猾的我为了防备老妈检查计算机而给它留下的散热时间,搬来风扇,对着电脑狂吹一番,大功告成,老妈回来,果真没露馅。三、虚惊有一天老妈说要一个小时方可到家,我正在聊天,结果不到10分钟,门铃响了。我吓得关了电脑,打开门却是抄水表的。郁闷!这个家伙吓死我了。二、智斗69四、死定再后来一天我上网时又有人敲门,我以为又是抄水表的或推销员,开门一看,却是老妈……不用问,我死定了。五、尾声现在我已不上网了,因为我明白了,网络是把双刃剑,虽然给我们带来了便利,但上多了,同样危害不浅。四、死定70考场失误作文充满活力的岁月所有的年轻人都喜欢上网冲浪,我也一样。每当人家在谈论网络好玩的时候,我的心里就十分痒痒。后来,家里买了电脑,我经不住诱惑,终于堕落成一名网虫。
一、禁网禁网非不上也!实少上也!至于原因,那就是迫于老妈的淫威无奈而为之。老妈说我上网不干正事,除了浪费钱什么用都没有。我很郁闷,我的打字速度不也是从上网中学到的?老妈不管这些,她说我再上网,抓住就禁网一个星期。当然,这是建立在每天上网一小时内条件上的。堕落是贬义词,成为网虫未必不是好事,此处使用该词感情色彩不合适。“淫威”一词不应出现在此处,感情色彩不当。考场失误作文充满活力的岁月堕落是贬义词,成为网虫未必不是好事71二、智斗不让上就不上?我多没面子!再说也不会那么巧被抓住,于是趁老妈外出,我又上网了……突然,电话铃响了,我胆战心惊,拿起电话,果真是老妈在查岗。我骗她说正在做数学,并套出她还要一个小时才回家的消息。好爽!我上了50分钟的网,之所以没上一小时,那是老奸巨猾的我为了防备老妈检查计算机而给它留下的散热时间,搬来风扇,对着电脑狂吹一番,大功告成,老妈回来,果真没露馅。三、虚惊有一天老妈说要一个小时方可到家,我正在聊天,结果不到10分钟,门铃响了。我吓得关了电脑,打开门却是抄水表的。郁闷!这个家伙吓死我了。缺乏语言描写,无法凸现人物性格。“老奸巨猾”,用词不当应改为其他较合适的词,如“聪明”等词。悬念的设置固然很美,但因为记述时一笔带过,内容便显得空洞。二、智斗缺乏语言描写,无法凸现人物性格。“老奸巨猾”,用词不72四、死定再后来一天我上网时又有人敲门,我以为又是抄水表的或推销员,开门一看,却是老妈……不用问,我死定了。五、尾声现在我已不上网了,因为我明白了,网络是把双刃剑,虽然给我们带来了便利,但上多了,同样危害不浅。既然已经戒网,便该把自己从网络中受到的启发和影响说出来,增加文章可信度与真实性。四、死定既然已经戒网,便该把自己从网络中受到的启发和影响说出73升格指导这篇作文失误的原因有三:内容不够充实,虽然小作者填充了足够的字数,但是由于情节交待过于简单,给人一种记流水账的感觉,缺少层次感。人物形象不够丰满。记叙文就要突出鲜明的人物形象,写妈妈和自己都缺少细节描写,难以凸现人物性格。部分地方措词不当。如写妈妈不让自己上网说是“老妈的淫威”,如写自己为了欺骗妈妈,说自己“老奸巨猾”。虽然语言风趣会使文章增色,但过于随意地使用感情色彩不当的词语却会适得其反。另外,如文章中第一句说所有年轻人都喜欢上网,同样给人一种逻辑不严密的感觉。升格指导这篇作文失误的原因有三:74升格展示充满活力的岁月
新世纪的人们,都爱上网转转,在网吧里泡泡。我可不是一个落伍的人。每当人家眉飞色舞地描述那“网”有多么神奇,多么诱人的时候,我心里就一阵阵痒痒。后来,我家买了计算机,我也挡不住“网”的诱惑,上去转了转。多新鲜的东西啊!什么交友看新闻看电影聊天,我都一一领教了。但这样一来,就有大麻烦了。
一、禁网这里说的禁网也不是绝对不能上网,只是要少上。什么?你问我发什么神经要禁网?我还不是迫于无奈啊!老妈说什么:“你上网又不干正事,只会聊天打游戏,又浪费时间又花钱!”喂喂,什么叫不干正事呀?我也会从聊天打游戏中学到些东西呀,不然我那个一流(自夸了点)的打字速度是哪来的?她还说什么“一天上网不准超过一个小时,如果起过了没被抓住算你运气好,要是被捕着了——哼哼,一律重罚,禁你一个星期!”有了什么“麻烦”?看下去!语言优美风趣,富有生活气息。升格展示充满活力的岁月有了什么“麻烦”?看下去!语言优美风趣75二、智斗说禁就禁,哪能这么容易?挡不住的诱惑,你能拒绝得了吗?我上网被老妈逮住?有这么巧吗?怀着侥幸的心理,我又悄悄打开了电脑……正当我聊到兴头上,电话铃突然响了,吓得我毛骨悚然。我拿起电话,原来是老妈。她劈头盖脸就问:“是不是又上网了?”我寒毛都立起来了,但仍然“坚守阵地,死不承认”,无辜地说:“没有啊!我在做数学。”“是吗?”老妈的口气中带着明显的怀疑。“当然是啰。”“哦,那好吧,好好做数学。”突然我灵机一动问道:“妈,你们在哪里呢?还要多久才能回来呀?”“哦,我们在观音桥,在堵车呢!大概还要一个多小时呢!”我一听心中大喜,说:“那好吧,我先挂了,你们早点回来。”后面的事情自然不用说,惟一要提的是我只上了50多分钟。你问我是不是有毛病,干嘛不继续?我看你肯定没偷偷上过网吧?不然怎么不知道给显示器降温呢?要是像你这样,上10次就得给逮着9次半。我把电扇扛过来,对着显示器一阵猛吹。嘿嘿,大功告成了!老妈一回来,果然先摸摸电视,再摸摸电脑……呵呵!幸亏我早有预谋。上有政策,下有对策,好一场惊心动魄的“智斗”。二、智斗上有政策,下有对策,好一场惊心动魄的“智斗”。76三、虚惊后来,我上网前都要给老妈打个电话,好算算上多久才不会被逮到。不过有一天……老妈说要一个小时才能到家,我就开了电脑。结果10分钟不到,门铃声大作。我吓得魂飞魄散,手忙脚乱地关了电脑,收好碟子,打开了门。“抄水表!”门口站着一个工作模样的人。我一见,恨不得把他大卸八块五马分尸(不现实了点),他居然在这个时候来——吓得我魂都没了!四、死定再后来有一天,又有人在我上网的时候敲门。我以为又是抄水表的或是推销员,便毫无畏惧地开了门——老妈赫然站在门口,我始料不及,愣了半天才说:“妈!你回来了呀!”她似笑非笑地说:“跑不掉了吧?看我收拾你!”我听后,便立即“休克昏倒”在地——心里默念着“886,我的网……”有活力的文字将“虚惊”时的忙碌与“虚惊”后的释然刻画得淋漓尽致。精彩的对话虽是寥寥几笔,却展现了母子二人的鲜明性格。三、虚惊有活力的文字将“虚惊”时的忙碌与“虚惊”后的释然刻画77五、尾声现在我已经基本上不上网了,怎么戒的我先不谈。想起以前还是我不对。面对网络的诱惑,我完全没有抵挡的意思,只知道上上上,既浪费了时间,又“上”了个近视眼出来。我奉劝各位:网可以上,但要少上,不然,就等着接“禁网令”吧!
点评:这是一篇富有生活情趣的优秀作文,作者真实地记录了自己迷恋上网,最后被“”逮住的亲身经历,一波三折,跌宕起伏。文章的最大特色是采用五个小标题将主要内容有机地联系起来,既有层次感,又巧妙设置悬念吸引读者。其次是语言优美风趣,富有生活气息。当然面对网络的诱惑,中学生应该怎么办?文章也自有交代。“现身说法”,真情演绎,小作者用自己的亲身经历告诉我们应如何面对网络的诱惑。五、尾声点评:这是一篇富有生活情趣的优秀作文,作者真78佳作欣赏充满活力的岁月
步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨育读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!佳作欣赏充满活力的岁月79
有一次和一名同学一起去低年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。有一次和一名同学一起去低年级做报告,一名男孩问80讨论小结初次讨论:指导学生组内互评、引导学生对作文开头与结尾方法的探究。
再次评析:引导学生对开头结尾常见毛病的探究。开头常见毛病:拐弯抹角离题千里,总爱兜圈子,像大娃娃头。追求花样弄巧成拙,思想感情表达不明白。千篇一律格式固定,写来写去总是几句话。结尾常见毛病:画蛇添足,添上无关紧要的东西,公式化,空喊口号,表决心。讨论小结初次讨论:指导学生组内互评、引导学生对作文开头与结尾81讨论小结
愿广大同学平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不为文章开头难而犯愁。
同学们,常言道,好的开头是成功的一半;编筐编篓,重在收口。在开头,大家可以精心设计、锤炼语言,力争展示自己的风采,让读者眼前一亮,刚一看就爱不释手了。在结尾,应该有一两句提升文章品位的语句,话不在长,而在精辟,富有哲理。犹如吃完一粒花生,给人以余香满口、回味无穷之感。总之,开卷之初,或者当如爆竹,骤响易彻。终篇之际,或者当如撞钟,清音有余。讨论小结愿广大同学平时多阅读、多思考、多积累、多练笔,再不82作文布置阅读下则材料,然后按要求作文笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字。
提示:
“笑”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达,那么“笑”藏在什么地方呢?“笑”就藏在平凡的劳动中,一分辛苦一分甜;“笑”藏在宽容中,与善解人意形影不离;“笑”藏在奉献中,它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园;“笑”藏在收获的喜悦中,因为付出的汗水有了回报……。知道了“笑”藏在什么地方,我们也知道了该怎样找到它。作文布置阅读下则材料,然后按要求作文提示:831、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。
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