苏教版高中生物必修二第二章减数分裂课件-

课例简介高二·生物苏教版·必修2·第2章第1节减数分裂类型—新授课课例简介高二·生物苏教版·必修2·第2章第1减数分裂（第一课时）教学目标生命观念：结合染色体的结构和功能描述各时期染色体变化科学思维：基于减数分裂过程，总结归纳减数分裂概念科学探究：探究减数分裂过程中染色体减半的方式及染色体行为变化社会责任：联系减数分裂的过程，形成踏实肯学，厚积薄发的实干精神减数分裂（第一课时）教学目标生命观念：结合染色体的结构和功能2单击画面继续回顾旧知单击画面继续回顾旧知3父母卵细胞46精子46有丝分裂92受精卵分裂分化我是超人我也是超人那我们的后代呢？我们是超超人×我们晕！问题：两性生殖细胞是以有丝分裂的方式产生的吗？假设父母卵细胞46精子46有丝分裂92受精卵分裂分化我是4魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。减数分裂减数分裂是怎样进行的？染色体数目是如何减半的呢？

受精卵新个体配子马蛔虫体细胞（4）（2）（4）（4）给出证据：魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过5问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染色体数目的一半，这一半的染色体有什么特点？问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂几次？（二）问题探讨合作探究小组成员讨论交流问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染色体数目6减数分裂问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染色体数目的一半，这一半的染色体有什么特点？减数分裂问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染7受精卵母本父本子代体细胞××受精卵母本父本子代体细胞××8或减数分裂或减数分裂9精子（来自父方）卵细胞（来自母方）受精有丝分裂体细胞结论：减数分裂形成的配子中，染色体数是体细胞的一半，成对的染色体一定得分开。精子卵细胞受精有丝分裂体细胞结论：减数分裂形成的配子中，染色10问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？（一）复制（二）不复制复制均分分裂间期分裂期问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？复制均分分裂间期11（二）问题探讨合作探究问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？给出证据：结论：细胞进行有丝分裂时，染色体先复制，就是为了启动后面的分裂。复制是第一步，完成之后，才能进行分裂。所以对于减数分裂，同样如此，想分裂，先复制。（二）问题探讨合作探究问题二：减数分裂过程中，染色体用不12问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂几次？通过类比的方法得出：DNA复制细胞分裂形成的子细胞子细胞的染色体有丝分裂1次1次2个

与体细胞相同减数分裂1次体细胞的一半2次4个问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂13问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂几次？DNA复制细胞分裂形成的子细胞子细胞的染色体有丝分裂1次1次2个

与体细胞相同减数分裂1次2次4个体细胞的一半由此，得出减数分裂概念。问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂14一、减数分裂的概念

结果特点发生时间场所发生范围减数分裂有性生殖器官中

的生物原始的生殖细胞产生成熟生殖细胞染色体只复制一次而细胞分裂两次成熟生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半有性生殖一、减数分裂的概念结果特点发生时间场所发生范围减数分裂有性15问题四：减数分裂的过程，细胞进行两次分裂，两次分裂的目的？追问：两次分裂顺序如何？假设一：先姐妹染色单体分开，再成对染色体分开；假设二：先成对染色体分开，再姐妹染色体单体分开。模型制作模拟一个2n=4的细胞减数分裂过程中染色体行为材料：红蓝两色电线（2cm,5cm）、白纸要求：1.模拟减Ⅰ和减Ⅱ各期染色体的行为变化；

2.在白纸上画出细胞中的中心体和纺锤体等结构；3.3-4人一组，分工协作，表达交流完成；

4.各小组展示形成的子细胞中的染色体组成。问题四：减数分裂的过程，细胞进行两次分裂，两次分裂的目的？追16百合花粉母细胞的减数分裂显微图像(2n=24)百合（2n=24）减Ⅰ前期百合花粉母细胞的减数分裂显微图像(2n=24)百合（2n=217假设一：假设二：结论：两次分裂，先成对的染色体分开，后姐妹染色单体进行分离。假设一：假设二：结论：两次分裂，先成对的染色体分开，后姐妹染18（四）着眼问题点拨提升名词替换：进行减数分裂的细胞=成对的染色体=成对的染色体在一起=减数第一次分裂细胞=减数第二次分裂细胞=一对同源染色体

四分体（含四条染色单体）精（卵）原细胞同源染色体联会四分体初级精母细胞次级精母细胞（四）着眼问题点拨提升名词替换：一对同源染色体四分19睾丸曲细精管1初级精母细胞精原细胞精原细胞2次级精母细胞4精细胞4精子有丝分裂MⅠMⅡ染色体复制变形汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品ADCEBF请排序并描述各个细胞的时期特点：A-E-C-D-B-F精子的形成过程：睾丸曲细精管1初级精母细胞精原细胞精原细胞2次级精母细胞4精20当堂训练1、联会发生在（）

A.精原细胞B.初级精母细胞

C.次级精原细胞D.精细胞B2．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）

A．初级精母细胞形成时

B．次级精母细胞形成时

C．精子细胞形成时

D．精子形成时B当堂训练1、联会发生在（）B2．减数分裂过程中，染色体213、如图表示同一生物体内两个不同细胞分裂模式图。根据图示回答下列问题。(1)图甲中，属于同源染色体的有______________。(2)图乙中，有无同源染色体？_________。(3)甲图细胞含有的四分体数为__________。1和3、2和4无03、如图表示同一生物体内两个不同细胞分裂模式图。根据图示回答22牛刀小试——连连看！

连连看牛刀小试——连连看！连连看23第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念：二、精子的形成过程：次级精母细胞复制着丝点分裂染色单体分开变形间期减数第一次分裂减数第二次分裂1个2个4个4个精原细胞初级精母细胞精细胞精子1个本节小结：第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念：次级精母细胞24这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？25当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇26课例简介高二·生物苏教版·必修2·第2章第1节减数分裂类型—新授课课例简介高二·生物苏教版·必修2·第2章第27减数分裂（第一课时）教学目标生命观念：结合染色体的结构和功能描述各时期染色体变化科学思维：基于减数分裂过程，总结归纳减数分裂概念科学探究：探究减数分裂过程中染色体减半的方式及染色体行为变化社会责任：联系减数分裂的过程，形成踏实肯学，厚积薄发的实干精神减数分裂（第一课时）教学目标生命观念：结合染色体的结构和功能28单击画面继续回顾旧知单击画面继续回顾旧知29父母卵细胞46精子46有丝分裂92受精卵分裂分化我是超人我也是超人那我们的后代呢？我们是超超人×我们晕！问题：两性生殖细胞是以有丝分裂的方式产生的吗？假设父母卵细胞46精子46有丝分裂92受精卵分裂分化我是30魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。减数分裂减数分裂是怎样进行的？染色体数目是如何减半的呢？

受精卵新个体配子马蛔虫体细胞（4）（2）（4）（4）给出证据：魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过31问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染色体数目的一半，这一半的染色体有什么特点？问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂几次？（二）问题探讨合作探究小组成员讨论交流问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染色体数目32减数分裂问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染色体数目的一半，这一半的染色体有什么特点？减数分裂问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中染33受精卵母本父本子代体细胞××受精卵母本父本子代体细胞××34或减数分裂或减数分裂35精子（来自父方）卵细胞（来自母方）受精有丝分裂体细胞结论：减数分裂形成的配子中，染色体数是体细胞的一半，成对的染色体一定得分开。精子卵细胞受精有丝分裂体细胞结论：减数分裂形成的配子中，染色36问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？（一）复制（二）不复制复制均分分裂间期分裂期问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？复制均分分裂间期37（二）问题探讨合作探究问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？给出证据：结论：细胞进行有丝分裂时，染色体先复制，就是为了启动后面的分裂。复制是第一步，完成之后，才能进行分裂。所以对于减数分裂，同样如此，想分裂，先复制。（二）问题探讨合作探究问题二：减数分裂过程中，染色体用不38问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂几次？通过类比的方法得出：DNA复制细胞分裂形成的子细胞子细胞的染色体有丝分裂1次1次2个

与体细胞相同减数分裂1次体细胞的一半2次4个问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂39问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂几次？DNA复制细胞分裂形成的子细胞子细胞的染色体有丝分裂1次1次2个

与体细胞相同减数分裂1次2次4个体细胞的一半由此，得出减数分裂概念。问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细胞需要分裂40一、减数分裂的概念

结果特点发生时间场所发生范围减数分裂有性生殖器官中

的生物原始的生殖细胞产生成熟生殖细胞染色体只复制一次而细胞分裂两次成熟生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半有性生殖一、减数分裂的概念结果特点发生时间场所发生范围减数分裂有性41问题四：减数分裂的过程，细胞进行两次分裂，两次分裂的目的？追问：两次分裂顺序如何？假设一：先姐妹染色单体分开，再成对染色体分开；假设二：先成对染色体分开，再姐妹染色体单体分开。模型制作模拟一个2n=4的细胞减数分裂过程中染色体行为材料：红蓝两色电线（2cm,5cm）、白纸要求：1.模拟减Ⅰ和减Ⅱ各期染色体的行为变化；

2.在白纸上画出细胞中的中心体和纺锤体等结构；3.3-4人一组，分工协作，表达交流完成；

4.各小组展示形成的子细胞中的染色体组成。问题四：减数分裂的过程，细胞进行两次分裂，两次分裂的目的？追42百合花粉母细胞的减数分裂显微图像(2n=24)百合（2n=24）减Ⅰ前期百合花粉母细胞的减数分裂显微图像(2n=24)百合（2n=243假设一：假设二：结论：两次分裂，先成对的染色体分开，后姐妹染色单体进行分离。假设一：假设二：结论：两次分裂，先成对的染色体分开，后姐妹染44（四）着眼问题点拨提升名词替换：进行减数分裂的细胞=成对的染色体=成对的染色体在一起=减数第一次分裂细胞=减数第二次分裂细胞=一对同源染色体

四分体（含四条染色单体）精（卵）原细胞同源染色体联会四分体初级精母细胞次级精母细胞（四）着眼问题点拨提升名词替换：一对同源染色体四分45睾丸曲细精管1初级精母细胞精原细胞精原细胞2次级精母细胞4精细胞4精子有丝分裂MⅠMⅡ染色体复制变形汉水丑生侯伟作品汉水丑生侯伟作品ADCEBF请排序并描述各个细胞的时期特点：A-E-C-D-B-F精子的形成过程：睾丸曲细精管1初级精母细胞精原细胞精原细胞2次级精母细胞4精46当堂训练1、联会发生在（）

A.精原细胞B.初级精母细胞

C.次级精原细胞D.精细胞B2．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）

A．初级精母细胞形成时

B．次级精母细胞形成时

C．精子细胞形成时

D．精子形成时B当堂训练1、联会发生在（）B2．减数分裂过程中，染色体473、如图表示同一生物体内两个不同细胞分裂模式图。根据图示回答下列问题。(1)图甲中，属于同源染色体的有______________。(2)图乙中，有无同源染色体？_________。(3)甲图细胞含有的四分体数为__________。1和3、2和4无03、如图表示同一生物体内两个不同细胞分裂模式图。根据图示回答48牛刀小试——连连看！

连连看牛刀小试——连连看！连连看49第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念：二、精子的形成过程：次级精母细胞复制着丝点分裂染色单体分开变形间期减数第一次分裂减数第二次分裂1个2个4个4个精原细胞初级精母细胞精细胞精子1个本节小结：第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念：次级精母细胞50这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？51当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费