晏子使楚练习题(附答案)

［标签:标题］篇一：?晏子使楚?专项练习及参考答案?晏子使楚?专项练习班级 姓名 得分 一、根底知识及应用〔课文理解〕 .〔一〕、解释文中以下词语的意义.方〔〕2.坐〔〕3.徒〔〕4.固〔〕〔二〕、以下句子中没有通假字的一句是〔 〕A.齐人固善盗乎B.缚者曷为者也C.圣人非所与熙也D.系向牛头充炭直〔三〕、写出以下句中加点的古今意义..坐盗.古义：,今义：..其实味不同..古义：,今义：..寡人反取病焉.古义：,今义：.〔四〕、以下句子中与“何以也〞句式相同的是〔 〕A.晏婴,齐之习辞者也B.缚者曷为者也C.圣人非所与熙也D,为其来也〔五〕、阅读下面的文段,答复文后的问题晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰： “晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲. .辱之,何以也？〞左右对曰： “为其来也,臣请缚一人过王而行.王日,何为者.也？对日,齐人也.王曰,何坐？曰,坐盗.〞..晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王.王曰： “缚者曷为者也？"对曰：“齐人也,坐盗.〞正视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏子避席对曰： “婴闻.•之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何？水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶？〞王笑曰： “圣人非所与熙也,寡人反取病焉.〞.解释文段中加点的词语.习辞：何以：何坐：避席：.晏子说“橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳〞 ,目的是想说明什么？.把“为其来也,臣请缚一人过王而行〞译成现代汉语.4、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明二、?晏子使楚?专题阅读〔一〕阅读【甲】【乙】两段选文,完成1-6题.【甲】晏子使楚晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰：“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也？〞左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王曰,何为者也？对曰,齐人也. 王曰,何坐？曰,坐盗.〞晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣 〕王.王曰：“缚者曷为者也？"对曰：“齐人也,坐盗.〞王视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏子避席对曰： “婴闻之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何？水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶？〞王笑曰： “圣人非所与熙也,寡人反取病焉. 〞【乙】师旷①撞晋平公晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰： “莫乐为人君！惟其言而莫之违.〞师旷侍坐于前,援②琴撞之.公披衽③而避,琴坏于壁.公曰： “太师谁撞⑥？"师旷日：“今者有小人言侧者⑦,故撞之.〞公曰：“寡人也.〞师旷日：“哑④！是非君人者之言也.〞左右请除⑤之.公曰：“释之,以为寡人戒.〞〔选自?韩非子?〕【注释】①师旷：名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师.②援：执持 ,拿.③衽:衣襟.④哑：表示不以为然的惊叹声.⑤除一一除去..解释以下加点的词语.〔4分〕TOC\o"1-5"\h\zA.齐之习辞者也〔〕B.王曰,何坐？〔 〕C.晋平公与群臣饮,饮酣〔 〕D.是非君人者之言也〔 〕.选出以下加点词的意思用法相同的一项〔 〕〔3分〕A.齐人固善盗乎吾尝疑乎是B.吾欲辱之送杜少府之任蜀州C.乃喟然叹曰屠乃奔倚其下D.故撞之而两狼之并驱如故.用现代汉语解释【甲】文中划线的句子. 〔2分〕译文：.请根据提示,将【甲】文的故事情节依次填写在 A、B两处.〔2分〕一一楚王当堂羞辱 楚王自取其辱.请你根据【乙】文内容展开想象,将不理平公躲避师旷“援琴撞之〞的场面叙写出来.〔要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写〕 〔3分〕晋平公话音刚落,.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由.〔3分〕答：〔二〕阅读【甲】【乙】两段选文,完成1-6题.［甲］晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰： “使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.〞俵者更道,从大门入,见楚王.王曰：“齐无人耶,使子为使？〞晏子对日：“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人！〞王曰：“然那么何为使子？〞晏子对曰： “齐命使,各有所主.其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主.婴最不肖,故直使楚矣. 〞［乙］高缭仕〔1〕于晏子,晏子逐之.左右谏曰：“高缭之事夫子〔2〕三年,曾无以爵位而逐之,其义可乎？"晏子曰：“婴仄陋〔3〕之人也,四维〔4〕之然后能直.今此子事吾三年,未弼〔5〕吾过,是以逐之也.〞TOC\o"1-5"\h\z注释：〔1〕仕：旧称做官为仕. 〔2〕事夫子：侍奉晏子. 〔3〕仄陋：狭窄浅薄. 〔4〕维：维系.引申为扶助. 〔5〕弼：纠正..下面句中加点字解释有误的一项为哪一项〔〕 〔3分〕A.为小门于大门之侧而延晏子〔引进〕 B.其义可乎〔义务〕C.故直使楚矣〔只得,只好〕 D.晏子逐之〔他,指高缭〕.下面句中加点的“使〞与“齐命使各有所主〞中有“使〞意思相同的一项为哪一项〔〕 〔3分〕A晏子使楚B使狗国者从狗门入 C使子为使D不肖者使使不肖主.用现代汉语译下面两个文言句子. 〔4分〕〔1〕然那么何为使子.译文：〔2〕今此子事吾三年,未弼吾过,是以逐之也.译文：TOC\o"1-5"\h\z.［甲［文中楚王为什么说“齐无人耶,使子为使〞？ 〔4分〕答：［乙］文中“左右〞为什么认为逐高缭是不义的？答：.［甲］文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者〞？［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人〞？ 〔4分〕答：.从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？〔 2分〕答：参考答案一、根底知识及应用〔课文理解〕.〔一〕、1.将要2.犯罪3.只4.本来〔二〕、A〔三〕、1.古义：犯罪；今义：坐下.2.古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况〔承上文含转折〕.3.古义：辱；今义：疾病.〔四〕、B〔五〕、1.习辞：能言善辩,长于辞令.何以：用什么方法.何坐：犯了什么罪.避席：离开座位..百姓生长在齐国不偷盗,一来到楚国就偷盗,是由于楚国的水土使人喜欢偷盗. 还击“齐国人本来就喜欢偷盗〞的发难..当他到来的时候,请让我绑着一个人从大王面前走过.二、?晏子使楚?专题阅读〔一〕阅读【甲】【乙】两段选文,完成1-6题.1、A.习：熟练、熟悉B.坐：犯罪C.酣：喝酒口M得痛快D.是：这C圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了.A.楚王密谋筹划B.晏子巧妙回击〔3分〕开放性试题.例如：晋平公话音刚落,忽然发现一张琴向自己飞来,他急忙站起来,衣襟散乱,惊慌失措地躲到一旁.琴撞到墙上, “当〞的一声摔成了几片.他吓出了一身冷静汗,惊疑不定地望着师旷.〔3分〕例如一：我欣赏晏子的说话艺术,他在无法澄清“齐人坐盗〞这一事实的情况下,巧有类比进行扫驳,片言只语间化被动为主动,既保卫了国家的尊严,又不失礼节.例如二：我欣赏师旷的说话的艺术,他先直话曲说,巧妙地将不理平公说成是“小人〞 ,引起晋平公的重视,再因势利导,让晋平公熟悉到自己的错误,到达了劝谏的目的. 〔能结合文章的内容分析人物的说话艺术,言之有理即可.〕〔二〕1、B2、C3、〔1〕既然这样,那么为什么会派你当使臣呢？〔2〕现在他侍奉我已经三年了,还没有纠正过我的过失,所以要辞退他.4、［甲］文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子； ［乙］文：事夫子三年,曾无以爵位.5、［甲］文：说楚王德才不好〔或批驳、羞辱楚王〕 .［乙］文：意在指责高缭未好好扶助自己〔或为了说明辞退高缭的原因〕.6、是一个能言善辩,足智多谋,赏罚清楚〔或热爱祖国〕 ,任免有方〔或善于用人〕的人.【参考译文】晋平公和臣子们在一起喝酒.酒兴正浓时、他得意地说： “哈哈！没有什麽比做国君的更快乐了,他的话没有谁敢违背！〞师旷当时正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去.晋平公连忙收起衣襟躲让,,琴摔在墙壁上撞坏了.晋平公问 ：“太师撞谁呢？〞师旷说：“刚刚有个小人在旁边胡说八道,所以 〔我〕要撞他.〞〞晋平公说：“是我〔在说〕.〞师旷说：“呀！这不像是做国君的说的话！ 〞左右仆从请晋平公除去师旷,平公说： “放了他吧,这是在告诫寡人.〞篇二：?晏子使楚?同步练习?晏子使楚?同步练习题晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰： “晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以⑥也？〞左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王曰,何为者也 ？对曰,齐人也.王曰,何坐？曰,坐盗.〞晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王.王曰：“缚者曷为者也？"对曰：“齐人也,坐盗.〞王视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏子避席对曰：“婴闻之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何 ？水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶？〞王笑曰：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.〞二.通假字：〔写出其音、形、义〕三.古今异义词.坐：〔古〕〔今〕.〔古〕〔今〕.病：〔古〕〔今〕〔今〕四、译以下句子.〔1〕晏婴,齐之习辞者也.译：〔2〕酒酣,吏二缚一人诣王.译：〔3〕橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.译：〔4〕得无楚之水土使民善盗耶？译：〔5〕圣人非所与熙也,寡人反取病焉.译：〔6〕为其来也,臣请缚一人,过王而行.译：六、课文内容理解1、选出以下各项中表述有误的一项为哪一项〔 〕.A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于为难的境地.B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识.C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错.D、晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北那么为枳〞这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用.2、楚王为什么想侮辱晏子？〔用自己的话答复〕3、楚国君臣是怎样安排计策的？〔用自己的话答复〕4、面对楚王的戏弄,晏子是怎样回击的 ？〔用原文答复〕.5、“橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳〞现象说明了什么？请简要答复.6、晏子说“橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳〞 ,其目的是什么？7、对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是用什么方法回击对方的 ？8、晏子的答复,可谓巧妙得体,表达了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点.9、你知道出于本课中的两个成语是什么吗 ？它出自于文中的哪些语句？写下来,并分析这段话的修辞手法及作用.八.类文阅读.晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏于不入,曰： “使狗国者从狗①②门入,今臣使楚,不当从此门入. 〞俵者更道从大门入.见楚王,王曰： “齐无人耶？使子为③④使.〞晏子对曰：“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人？〞王⑤日：“然那么何为使予？〞晏子对曰：“齐使使各有所主,其贤者,使使贤主,不肖者使使不肖主.婴最不肖,故宜使楚矣.〞注：①俵者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才..解释以下句子中指定的词语.〔1〕为小门于大门之侧而延晏子 延：〔2〕今臣使楚使：〔3〕晏子对曰对：〔4〕比肩接踵而在比：面各句都有“使〞,按意义用法分类.〔1〕晏子使楚〔2〕使狗国者从狗门入〔3〕使子为使〔4〕齐使使各有所主〔5〕使使贤主〔6〕何为使子①出使：②让、派：③使者：3.译以下几句：〔1〕张袂成阴,挥汗如雨,比肩继踵而在,何为无人？译：〔2〕其贤者,使使贤主. 译：附答案一1.出使2.听说3.善于辞令,很会说话.习,长于.4.近旁的人,指近侍.5.将要.6.想要7.以何,用什么方法8.答复9.如果10.绑缚11.连词,表顺承,不译12.什么13.偷盗14.到15.赏赐16.快乐畅快17.莫非,或许18二吏,两个差吏19.被捆绑20.看着21原本喜好22.站起来,离开座位.表示郑重和严肃.古时候把席子铺在地上,人坐在席上,所以座位叫席.23.听了24.生长就25.在也叫“枸橘〞,果实酸苦26.只,仅仅27.它们〔指橘和枳〕的果实28.缘故29.不同30生活31.就32.即“寡德之人〞,古代君王的谦称33.才德极高的人二1.h6通“何〞,什么.2.xi通“嬉〞,戏弄.三1.获罪；坐下2.果实；实际3.羞辱；疾病4.缘故；表因果关系的连词四〔1〕晏婴,是齐国善于辞令的人. 〔2〕当酒喝到尽兴的时候,两个差吏绑着一个人来见楚王.〔3〕橘子树长在淮河以南结出的果实就是柑橘,长在淮河以北结出的果实就是酸枳,〔橘和枳〕仅仅叶子相似,它们的果实味道却不同.〔4〕莫不是楚国的水土使人喜欢偷盗？〔 5〕不可跟圣人开玩笑啊,我反而自讨没趣了.〔6〕如果他来了,请让我们捆绑一个人,从大王面前走过.五婴平仲春秋齐政治外交晏子短篇故事传说故事短篇小说六1.D2.嫉妒晏子善于辞令,很会外交,想找时机羞辱他,试探他..先预设抓住齐人偷盗的情景,当晏子来到时,成心带到楚王面前,以此影射齐人都偷盗,从而戏弄晏子..晏闻之橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何？水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶？〔以橘树生长地的不同,而本质不同来设喻,得出一方水土养一方人的结论,说明环境造人.〕5.环境影响成长〔水土异也〕.说明老百姓生活在齐国不偷盗,一来到出国就偷盗,是由于楚国的水土使人喜欢偷盗,还击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗〔齐人固善盗乎〕 〞的羞辱.篇三：?唐且不辱使命?和?晏子使楚?比照阅读练习及答案?晏子使楚??唐雎不辱使命?初三课内比拟阅读及答案阅读下面甲、乙两段古文,完成 10-15题.〔16分〕【甲】晏子将使楚.楚王闻之,谓左右日： “晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也？〞左右对日：“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王日： ’何为者也？‘对日：‘齐人也,王日：’何坐？日：‘坐盗.晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王.王日：“缚者曷为者也？〞对日：“齐人也,坐盗.〞王视晏子日：“齐人固善盗乎？〞晏子避席对日：“婴闻之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何 ？水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶 ？〞王笑日：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.〞【乙】秦王怫然怒,谓唐雎日： “公亦尝闻天子之怒乎？〞唐雎对日：“臣未尝闻也.〞秦王日：“天子之怒,伏尸百万,流血千里. 〞唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？〞秦王日：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.〞唐雎日：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休裱降于天,与臣而将四矣.假设土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缩素,今日是也.〞挺剑而起.秦王色挠,长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.〞.下面加点词的意思相同的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.臣请缚一人,过王而行B.何为者也人恒过然后能改或异二者之为C.吾欲辱之,何以也 D.要离之刺庆忌也以其境过清,不可久居甚矣,汝之不惠.用“/〞划出下面句子的朗读节奏〔限一处〕〔2分〕〔1〕吏二缚一人诣王〔2〕大王尝闻布衣之怒乎.译下面句子.〔4分〕〔1〕吾欲辱之,何以也？〔2〕秦王色挠,长跪而谢之..【乙】文中秦王对唐雎的态度、 情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括.〔3分〕.【甲】文中晏子在答复楚王问话时, “避席对日〞,“避席〞写出了晏子的态度,也隐含了他的不满.〔2分〕.唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,唐雎主要是靠取胜,晏子主要是靠取胜. 〔2分〕参考答案：.D〔3分〕.〔2分〕〔1〕吏二/缚一人诣王〔2〕大王/尝闻布衣之怒乎.〔1〕我想羞辱他,用什么方法呢？〔2〕秦王变了脸色,直身而跪向唐雎抱歉. 〔4分,每题2分〕L3.秦王一开始对唐雎很愤怒,接着威胁唐雎要 “伏尸百万,流血千里〞,最后害怕〔色挠〕唐雎杀他〔3分,分点给分,大意对即可〕..郑重〔2分〕.勇敢智慧〔2分,每空1分〕?唐雎不辱使命??晏子使楚?比拟阅读及答案【甲】秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人！ 〞安陵君曰：“大王加惠,以大易小,甚善；虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易！ "秦王不悦.安陵君因使唐雎使于秦.秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵, 安陵君不听寡人,何也？且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与？〞唐雎对曰：“否,非假设是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉？〞 ??【乙】晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰： “晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也？〞左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行.王日： ‘何