2022初中英语教研工作总结优秀范文三篇

2022初中英语教研工作总结优秀范文三篇

初中英语教师要学会总结和反思，这也是责任心和使命感的表达，须要大家高度重视，你知道相关的工作总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022初中英语教研工作总结优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。初中英语教研组工作总结1

本学期即将完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡议创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一向作了多方面的努力，并取得了必需的成果。但也有一些值得思索和改善的地方，现简要总结如下：

一、加强理论学习，提高老师理论素养

1、本学期要重点学习《根底教育论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在根底教育论文阶段的四个根本任务，特性是论文要谨慎学习和理解课程标准中的"六个根本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，

以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学

协助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要透过理论学习，不断反

思、探究，并联系实际专心撰写英语教育论文教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育论文教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全

体老师的自觉行动。

2、加强群众备课。群众备课是论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要专心

组织群众备课，做到有打算、有目标、有实效。备课做到三定〔定时间、定资料、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度〕。群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四其次节课为群众备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展探讨，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。

3、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学探究论文活动，围绕相应的探究论文专题，组织相应的公开课、探究论文课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使英语

教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

三、加强初三班工作的探究论文，提高毕业班教学效率。

组织初三英语老师谨慎学习《课标》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合潜力的造就，特性要

重视学生口语表达、阅读潜力和写作潜力的训练。

四、其他工作

1、细心组织，谨慎辅导，组织初一学生参与全市中学生英语口语竞赛，并

且获得一等奖。

2、组织初一、初二学生的各种技能〔默写、写作及口语〕的校内竞赛活动。

3、合理支配和组织初三学生进展人机对话口语模拟考试。初中英语教研组工作总结2

本学期我担当七2班和4班的英语老师，在这一年中，我酷爱教育事业，对工作谨慎负责，以下是我本学期的工作总结：

一、在思想上，爱国爱党，踊跃向上。

我踊跃参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我谨慎学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面造就。

因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名平凡的初中英语老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我谨慎细致的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展谨慎的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中造就学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习气氛等。

三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。

为了能将多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我踊跃参与计算机培训。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个恒久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就须要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，驾驭的关于计算机方面的内容。初中英语教研组工作总结3

随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以专心进取的精神状态，自觉学习新课程，驾驭新理念，探究新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度〔定时间、定资料、定中心发言人〕，以个人自学和群众沟通相结合的形式，组织老师谨慎学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生开展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，幸免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓舞老师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力建立教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，构成了全员参加、全组动手的工作气氛，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力建立教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有打算、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的打算，即一节课、一个探究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织老师群众备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上表达创新；

其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同探讨教学设计，在屡次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放；

再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一齐探讨“我这节课是怎样上的，有什么地方觉得不够到位”，专心的向其他老师请教，把好的教学引荐以教学后记、教学反思的形式记录下来。“探讨——学习——探讨——反思、总结”构成了我们英语组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研潜力

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，专心投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、课题探究，促进老师成长。

我们组的每位老师都参与了国家级课题探究，并围绕课题探究，制定切实可行的试验打算，在课堂教学中实践和探究。对于在课题探究中出现的困惑，我们刚好向专家和领导请教，更注意对试验过程中探究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文带给了良好的素材。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡议任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、效仿和运用语言，提高学生综合运用语言的潜力，这在我们组每个成员的探究课中得到了充分表达。

3、以教育叙事为依托，提高科研水平。

每位老师都能专心谨慎撰写教育故事，不断对自己的教学行为进展反思，促进了教师们科研水平的提高。

4、注意资料积累，资料管理到位。

自开展评价课题试验以来，每位老师专心投身到试验之中，为试验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。

四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓舞大家争优创先，以实现整个团队中每一位教师的成长。

五、取得的成果。

在教研组各位教师的共同努力下，每周二、四的英语播送从未连续过；每周三的英语爱好小组，围绕区教研室造就学生的综合实践潜力按时开展，透过一学期的训练，爱好小组成员都有自己的特长展示，比方：英语歌曲、演讲等，专心参与县组织的英语才艺展等；有三位教师在县英语老师博客评比中获得三等奖，一位教师执教的新课标达标