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201*暑假小提琴教学工作总结201*暑假小提琴教学工作总结

201*暑假小提琴教学工作总结

肖睿

开诚布公的来说，这个假期带小提琴班还是比拟轻松开心的，由于只有四个学生，所以每个学生都可以面面俱到，每首曲目的细节都会处理的比拟不错，消失错误可以立刻订正，四个人的进步都很大。

学期的教学工作主要分两大块，一是对于暑期小提琴考级工作的重点加强练习，记得两年前刚来时这些孩子根本上都没有开头练习考级书，学的时间最长的也只考三级，两年的时间中水平可以说是提高的特别快，根本功也非常扎实。四名学生全部参加考级，七级一人，三级一人，二级一人，一级一人，这个假期始终在做的的工作是给这四名学生的考级曲目认真修正，不断完善；二是，在四名孩子考完级返回后，又学习了考级书中除了规定曲目以外的其他曲目和一些其他通俗好听的曲目，用来加强根本功的练习。

这个假期上课，我实行求精不求多的教课方法，每次都细致的进展讲解，把每一首小曲子都分成几个小局部，设定成一个个小目标，一局部一局部的完成，而不是整个吞枣，我发觉这样下来，比一口气教会全部要好得多，孩子们每拉会一小段都会有小小的成就感，练曲目的时间大大的缩短，效率明显比以往有所提高。

与上次相比，感觉自己在这次的教学工作中更像他们的大姐姐。我不仅仅是在完成一项教学任务，更多的是和他们一同欢乐的学习和成长，上课积极仔细而有激情，下课和学生打成一片，一起参与炎黄大家园夏令营活动，玩猜词嬉戏，即融洽了我们之间的感情，又熬炼了表达力量，想象力量和反响力量。这里好像是一个没有年龄界限的欢快谷，有大到已经上初中的大孩子，小到小学二年级的小孩子，虽然每天都很忙，回到家也很疲乏，但是每天早晨都打起精神迎接新的一天，想着一张张渴望学问，幻想在音乐世界游览的孩子们，也觉得值得了，就是这样，累，并且布满欢乐的。

假如说两年前暑假的实践是初次踏入小提琴教学工作的摸索与不断试验，那么这次就是积存了两年阅历之后的有备而来，在教学工作中我明显感觉到得心应手，自然许多，就这样简简洁单，在青少年活动中心，我找到了自己喜爱做的事情，一想起我的学生们，我就想到一句话，我们应当像向日葵一样，努力地向着太阳生长，绽放自己最漂亮的生命！是啊，以后的我也会不断积存阅历，更加努力，学习和思索更好的教学方法，用音乐点燃孩子们美妙的幻想！

201*-8-5

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